
- •Часть I
- •Часть I – номенклатура органических соединений; углеводороды; галогениды углеводородов; кислородсодержащие органические соединения.
- •Часть II – азотсодержащие и биоорганические соединения.
- •Предисловие
- •Тема 1. Номенклатура и изомерия органических соединений.
- •Тема 1. Номенклатура и изомерия алканов, циклоалканов и алкенов
- •Методические указания по выполнению заданий темы 1
- •Названия функциональных групп для [м.Н.]
- •Международная (iupac) номенклатура органических соединений – [м.Н.]
- •Общая схема международного названия [м.Н.]
- •Последовательность действий при получении [м.Н.] любого органического соединения:
- •Рациональная номенклатура (р.Н.)
- •Построение структурных формул по номенклатурным названиям
- •Построение структурных формул изомеров по брутто-формуле (б.Ф.)
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Химические свойства и способы получения оРганических соединений различных классов (Темы 2–9)
- •Величины относительных электроотрицательностей (оэо) для некоторых элементов (по л. Полингу)
- •10 Типов (*) органических реакций (по изменению состава и структуры исходного органического вещества в сравнении с продуктом)
- •* Не путать понятия:
- •Методические указания по выполнению заданий в темах 2–5: углеводороды (ув) и их галогенопроизводные (Hal-ув)
- •I. Некоторые общие правила реагирования
- •1) Зайцева (отщепления и замещения – нiii→hii→hi) (см. Стр. 6).
- •II. Некоторые именные реакции
- •III. Приемы получения углеводородов различных классов и их галогенопроизводных
- •2. Галогенирование (внедрение атома Hal в органическую молекулу)
- •IV. Принадлежность соединения к определённому классу – качественная реакция на функциональную группу
- •V. Примеры некоторых видов заданий
- •1. Цепь химических превращений с определением типов реакций
- •2. Схема реакций превращения (Вещество а → Вещество б)
- •3. Установление структуры органического вещества по его б.Ф. И заявленному набору химических свойств
- •4. Различить изомеры
- •5. Разделение смеси органических веществ
- •Тема 2. Алканы, цикланы и алкены: химические свойства и способы получения; Типы органических реакций Задание 1
- •Задание 2
- •Тема 3. Алкины, алкадиены и циклоалкены: Номенклатура, изомерия, получение, химические свойства; типы органических реакций Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема 4. Арены: Номенклатура, изомерия, получение, химические свойства; типы органических реакций Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема 5. Галогенопроизводные углеводородов: Получение, химические свойства; типы органических реакций; Синтезы углеводородов различных классов через галогениды Задание 1
- •Задание 2
- •Кислородсодержащие органические соединения: химические свойства и способы получения Методические указания по выполнению заданий в темах 6–9:
- •II. Приемы получения функциональных групп
- •1. Получение группы (-он) спиртов
- •Названия карбоновых кислот, их солей и сложных эфиров
- •2. Получение фенолов
- •3. Получение оксогрупп
- •4. Получение карбоксилов (соон)
- •5. Именные реакции кислородсодержащих соединений
- •6. Качественные реакции на о-содержащие функциональные группы
- •Тема 6. Оксисоединения Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема 7. Оксосоединения: Номенклатура, изомерия, получение, химические свойства; типы органических реакций Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема 8. Карбоновые кислоты: Номенклатура, изомерия, получение, химические свойства; типы органических реакций Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема 9. Функциональные и радикальные производные карбоновых кислот Задание 1
- •Задание 2
- •Оглавление
Тема 6. Оксисоединения Задание 1
Построить по четыре изомера соединений заданного состава (привести брутто-формулу и назвать по [М.н.] и по (Р.н.):
– для алканолов – III, II и (или) I спирты (с учетом заданного) и два простых эфира;
– для полиолов – два многоатомных спирта и два алкоксисоединения;
– для ароматических оксисоединений – два фенола, ароматический спирт и простой эфир.
[пропилкарбинол];
(о-вторбутилфенол);
[2-метилпентантриол-1,2,4];
(этилизопропилкарбинол);
(м-изопропилфенол);
[бутандиол-1,3];
(метилфенилкарбинол);
[3,4,5-триметилфенол];
[3,3-диметилбутанол-1];
(дипропилкарбинол);
[1,3-диокси-4-пропилбензол];
[3,4-диэтилфенол];
[пентанол-2];
[2-метилбутандиол-1,2];
[2-метил-4-этилфенол].
Задание 2
Осуществить следующие превращения. Указать типы реакций. Назвать (по [М.н.]) органические вещества:
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Задание 3
Различить вещества, указать внешние эффекты реакций (варианты 1, 4, 7, 10, 13).
Используя заданный набор реагентов, осуществить превращения (варианты 2, 5, 8, 11, 14).
Предложить вариант превращения (серию реакций), указать условия проведения каждой реакции (варианты 3, 6, 9, 12, 15).
1.
2.
[H2,
Cl2,
CH4,
Na]
3.
4.
5.
[NaOH(тв.);
NaOH(спирт.);
NaHCO3; акт.уголь; Cl2]
6.
7.
8. CH4 → (CH3)3C-OH [Cl2; Na; Mg (абс.эф.); NaOH(водн.)]
9.
10.
11.
[H2/Н2О/Hg2+;
H2SO4;
KMnO4|OH-]
12.
13.
14.
[HBr;
CuO; CH3MgBr]
15.
Тема 7. Оксосоединения: Номенклатура, изомерия, получение, химические свойства; типы органических реакций Задание 1
Привести по два изомера альдегидов и кетонов заданного состава, назвать все структуры по [М.н.] и (Р.н.).
[гексаналь];
С5Н10О;
[2,2-диметилпентаналь];
(метилизопропилкетон);
(пропилуксусный альдегид);
[4-метилпентанон-2];
(этилвторбутилкетон);
;
[4-метил-3-этилпентанон-2];
С6Н12О;
(диэтилкетон);
(изобутилуксусный альдегид);
[3.3-диметилбутаналь];
[3-этилгептанон-4];
С7Н14О.
Задание 2
Осуществить превращение, указать типы реакций, назвать вещества.
Задание 3
Предложить схему последовательных реакций превращения А → Б, указать условия проведения каждой реакции (варианты 1–8).
1.
2. [бутаналь] → [бутанон]
3.
4.
5.
6.
7. Методом Гриньяра осуществить превращение:
8.
Установить структуру вещества по Б.ф. и заявленному набору его химических свойств (варианты 9–11).
С4Н6О
(а) образует осадок с H2N-OH;
(б) обесцвечивает бромную воду;
(в) не дает реакции «серебряного зеркала».
С5Н8О
(а) обесцвечивает бромную воду;
(б) образует осадок с H2N-NH2;
(в) имеет неразветвленную структуру;
(г) один из продуктов озонолиза – ацетальдегид.
С4Н6О
(а) образует осадок бисульфитного производного;
(б) дает реакцию «серебряного зеркала»;
(в) обесцвечивает бромную воду;
(г) один из продуктов озонолиза – формальдегид.
12. Докажите наличие в структуре кротонового альдегида
:
(а) связи (С=С);
(б) альдогруппы.
Почему в этом случае нельзя использовать раствор KMnO4?
Различить вещества (варианты 13–15).
13. (а) [пропаналь]; (б) [пропанон]; (в) [пропанол-1].
14. (а) [бутанол-1]; (б) [бутанол-2]; (в) [бутанон]; (г) [бутаналь].
15. (а) [бутанон]; (б) [циклобутанол]; (в) (метилвинилкетон).