
- •Курс лекций по социологии
- •Объект и предмет социологии
- •Виды социальных действий
- •Виды социальных взаимодействий
- •Типология обществ
- •Лекция 3. История социологии
- •3 Центра развития социологической мысли:
- •Европейская социология
- •Американская социология
- •Российская социология
- •Ф. Тённис
- •Виды социальных групп
- •Характеристики толпы
- •Разновидности толпы
- •1. Задача - как наилучшим образом согласовать между собой структуру и функции, внутренние цели организации.
- •2. Задача - как увязать целевую деятельность организации с меняющимися общественными интересами и потребностями.
- •3. Задача - как согласовать цели и ценности людей с целевой деятельностью организации.
- •Формы брака
- •Семья как малая группа
- •Объяснение причин неравенства
- •В классовой теории построения общества
- •Теория социальной мобильности
- •Виды социальной мобильности
- •Признаки принадлежности к среднему классу
- •Концепция социальной структуры п. Блау
- •Виды социальных статусов
- •Лекция 8 личность. Процесс социализации
- •Социализация
- •I. Этапы социализации
- •II. Этапы социализации
- •Крайние формы социализации
- •Лекция 9 культура Наиболее общие признаки культуры:
- •Источники девиации
Американская социология
Конец 19 – начало 20 века:
Чикагская школа (проблемы урбанизации, девиации, маргинальности и т.п.);
Социологический журнал (American jornal of sociology).
Чикагская школа:
Албион Смолл – основатель;
Дж. Винсент;
У. Томас;
У. Самнер;
Ч. Кули;
Р. Парк - идейный создатель Чикагской школы, автор теории социальной экологии и др.
Толкотт
Парсонс –
создатель функциональной школы
Структурный
функционализм – как важный этап развития
американской социологии.
Для Парсонса – центральная задача социологии – анализ общества как системы функционально связанных переменных.
Система – это устойчивый комплекс повторяющихся и взаимосвязанных социальных действий.
Потребности личности – как переменные социальной системы.
Каждая социальная система должна:
удовлетворять потребности своих членов;
располагать определенными средствами распределения ресурсов;
формировать процесс социализации для подчинения принятым нормам и принятия ценностей.
Теоретическую схему Парсонса объединяет и организует проблема социального порядка.
Взаимозависимость, устойчивость, согласованность частей или переменных системы и есть порядок.
Структура охватывает собой устойчивые элементы построения социальной системы, которые относительно независимы от незначительных колебаний во внешней среде.
Динамический аспект обеспечивает функциональная часть анализа.
Т.О. Социальный порядок является продуктом двух процессов:
Тенденцией социальной системы к сохранению;
Ее тенденцией сохранять определенные границы и постоянство по отношению к внешней среде.
Роберт
Мертон
Внес вклад в разработку структурно-функционального анализа.
Акцентирует внимание (в отличие от Т. Парсонса):
На социальных изменениях;
На изучении дисфункциональных явлений.
Для обеспечения связи теоретического и эмпирического уровней исследования. Разрабатывал теории среднего уровня :
Теория референтных групп;
Теория социальной структуры;
Теория бюрократии;
Теория науки;
Теория аномии и др.
Фундаментальный труд Р. Мертона «Социальная теория и социальная структура»:
Сосредотачивает внимание на изучении проблем дезорганизации общества;
Вводит понятия: функция, дисфункция, нефункциональность;
Явные и латентные функции.
Основная теорема функционального анализа гласит:
Точно так же как одно и то же явление может иметь многочисленные функции, так и одна и та же функция может по-разному выполняться различными явлениями.
Основные понятия:
Функции - это наблюдаемые последствия, которые способствуют адаптации или приспособлению данной системы;
Дисфункции - это наблюдаемые последствия, которые уменьшают приспособление или адаптацию системы;
Нефункциональность - это наблюдаемые эмпирически те последствия, которые безразличны для рассматриваемой системы;
Явные функции - это те объективные последствия, которые осознавались участниками системы и вносили свой вклад в регулирование и приспособление системы;
Латентные функции - те объективные последствия, которые не входили в намерения и не были осознаны.