Пропуски занятий по неуважительной причине за 1 полугодие 2013-2014 учебного года (в процентах)

Группа	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Итого	Куратор
1 курс
ТП-40	0	1	0	0	0,3	Харисова А.Г.
ТП-41	0,2	3	1,5		3,9	Шелепова А.В.
ТМ-31			0			Лосюгина Н.Н.
ТМ-32	1,1	1			1,05	Нурутдинов Н.Р.
МТ-9-2	1				1	Черткова Т.В.
КС-9-6			0			Гатауллин Р.Х.
ТТ-9-11	0	0	0	0	0	Сулейманова Э.А.
АП-9-13	0	0	0		0	Файрушина А.Н.
ОП-9-6	1,4	2	2,8		2	Галимзянова Г.Т.
ЧПУ-12	0	0			0	Ильясова Г.Т.
2 курс
ТП-38	0,3	0,3	0,2		0,26	Агашкина Г.К.
ТП-39	3				3	Минуллина Р.Г.
ТМ-29	практика	практика	практика	практика		Назмутдинова Н.Н.
ТМ-30	4	4,1	6,2		4,7	Захарова Н.В.
БЭ-9-11	1,1	4,9	3,9		3,3	Камалова Е.В.
КС-9-5	практика	практика	практика			Захарова Н.В.
АП-9-11	0	0	0	0	0	Биринцева Г.Т.
АП-9-12						Гурьянова О.В.
ОП-9-5	20,9	25	19,5	21,2	21,65	Зворыгина Е.А.
МТ-9-1	0,5	0,3	0,1	0,5	0,35	Салихова Г.Ф.
ЧПУ-11	практика	практика	практика	практика		Ильясова Г.Т.
3 курс
СТП-4	3,7				3,7	Малинина Л.А.
ТП-37	6			6	6	Алькинская Н.Н.
СТМ-3	практика	практика	практика	практика		Гильязутдинова И.Ф.
ТМ-28		4,2			4,2	Нурутдинова Н.Р.
ТТ-9-10	12, 5				12,5	Асадуллина Л.Г.
ОП-9-4	0,4	5,4	5,4	5,6	4,2	Кравченко И.Г.
КС-9-4
ЧПУ-9-2	практика	практика	практика	практика		Шарипова а.Ф.
ЧПУ-9-3	4,9	10,3		практика	7,6	Бочкарева Л.И.
БЭ-9-10	практика	практика	практика			Горбунова О.И.
4 курс
СТП-3	7	7		8	7,3	Рязанова А.Н.
ТП-36	сессия	0,3		5,8	3,05	Соловьева Ф.А.
СТМ-2	практика	практика		практика		Назмутдинова Н.Н.
ТМ-27	0,3	0,4	0,3	0,2	0,3	Будкина Т.Н.
ТТ-9-9	0		2,1		2,1	Кириллова В.И.
АП-9-10	практика					Гайдабура В.А.
ОП-9-3	практика	практика	21,6	17,3	19,45	Кравченко И.Г.
КС-9-3	1,5	12,4	1,9	2,2	4,5	Нейман Н.Д.
ЧПУ-9-1	практика	практика	практика	практика		Салихова Г.Ф.

Структурное подразделение-медкабинет является сектором по профилактике употребления психоактивных веществ, ведется чёткая организация профилактических осмотров, организация информационно-раздаточного материала, ведётся мониторинг заболеваемости студентов, оказывается необходимая медицинская помощь.

Одним из центров формирования воспитательной среды является библиотека, выполняющая информационную функцию, библиотечный фонд постоянно пополняется новинками технической, научной и технической литературы. библиотечный фонд составляет 32840 единиц , число читателей -1253 человеко/ посещений, значительно увеличилось число студентов, пользующихся интернет- библиотекой, заключён договор с электроно-библиотечной системой «ZNANIUM .COM» для пользования студентов и преподавательского состава.

Более года в колледже не было психолога, поэтому работа по психологическому сопровождению личностного и профессионального становления специалиста велась не в полном объёме, с появлением психолога

надеемся, что работа социально-психологической службы активизируется.

В течение года велась работа с городскими службами: городским наркологическим диспансером, СПИД – центром, поликлиника №9, с муниципальным центром социально – психологической помощи «Диалог», ПДН, УВД. Оказывается необходимая помощь студентам нуждающимся в социальной поддержке. Ведется работа по профилактике правонарушений и преступлении среди подростков и профилактика употребления психоактивных веществ .

Воспитывая патриота и гражданина, мы уделяем большое внимание понятиям гражданственность, духовность, личность, служение, совесть, честь. В колледже организован клуб «Автомобилист»,под руководством преподавателя –организатора ОБЖ Гурьянова О.В. наши студенты 4курса приняли участие в летней экспедиции на раскопках в Мясном Бору в Новгородской области на месте боевых сражений во время ВОВ. Совместно с директором музея Хайдаровым М.М..организовано шефство над захоронением красноармейцев на Орловском кладбище. Клубная и музейная деятельности должны быть более активизированы на сохранение традиций и ценностей. Хотелось бы, чтобы клуб, совместно с преподавателями истории, обществознания, кураторами групп, советом Музея стал центром военно – патриотической работы, занимался бы поисковой работой, организацией встреч с ветеранами ВОВ, Афганистана, Чечни. В последние два года стали традиционно проводиться научно-практические конференции по военно-патриотическому воспитанию, формированию здорового образа жизни. Формирование системы обеспечения подготовки специалиста в формате воспитательного процесса весьма сложно, трудоемко и длительно, учебно – воспитательный процесс направлен:

- ориентирование студентов на их будущую профессию, на подготовку специалиста с качествами активного, инициативного, самостоятельного гражданина, культурного человека, конкурентоспособного квалифицированного специалиста, способного к постоянному жизненному самосовершенствованию. По завершению профессиональной подготовки наш выпускник должен:

***-обладать глубокими знаниями и навыками по направлению профессиональной подготовки;

- иметь свою мировоззренческую позицию, нравственные идеалы, соблюдать общечеловеческие нормы гуманистической морали;

-уважать законы РФ и РТ; обладать социальной ответственностью;

-быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям жизни, уметь ориентироваться в социально-политической обстановке;

-обладать способностью к саморазвитию своего интеллекта и профессиональных качеств;

-иметь потребность в достижениях и самостоятельном принятии решений, обладать целеустремленностью и предприимчивостью;

-обладать высокой социальной активностью во всех сферах жизнедеятельности, стремлением к поиску нового и способностью находить нестандартные решения проблем, конкурентноспособностью в социально-экономической деятельности;

-уметь сочетать свои интересы с интересами общества;

- уметь работать в коллективе, с уважением относиться к другим людям, их мнению, интересам;

-обладать гражданскими качествами,патриотизмом, стремлением к сохранению

Хочу свое выступление закончить словами Дейла Карнеги: «Верьте в свой успех. Верьте в него твердо, и тогда вы сделаете то, что необходимо для достижения успеха!»