
- •Культура и организация. Понятие культуры: основные подходы определения.
- •Понятие и сущность корпоративной культуры.
- •Становление и развитие понятия корпоративной культуры.
- •Компоненты и принципы корпоративной культуры
- •Организационная культура как вид управленческой деятельности.
- •Типология корпоративных культур. Критерии типологии корпоративных культур.
- •Типология корпоративных культур т. Дил и а. Кеннеди.
- •Типология корпоративных культур ф. Тромпенаарса.
- •Организация свободного времени как фактор развития персонала
- •Сущность понятия свободного времени: определение, функции, подходы.
- •Организация свободного времени в развитии персонала.
- •Корпоративный досуг: цели и способы организации.
- •Понятие корпоративного праздника. Виды и формы корпоративных праздников.
- •Классификация корпоративных мероприятий. Критерии классификации.
- •Внутренние и Public events (публичные) мероприятия.
- •Основные этапы организации и проведения корпоративного праздника
- •1. Постановка целей
- •2. Определение бюджета мероприятия
- •4. Анализ результатов.
- •Определение цели и задач проведения корпоративного мероприятия.
- •Ресурсное обеспечение проекта.
- •План организации праздника.
- •Проведение мероприятия.
- •1. Сбор и встреча гостей. 40 – 60 мин.
- •2. Официальная часть. 30 – 90 мин.
- •3. Развлекательная программа. 90 – 180 мин.
- •4. Дискотека/свободное общение. 90 – 180 мин.
- •Оценка эффективности мероприятия.
- •Индустрия специальных мероприятий (event-бизнес).
- •Структура рынка специальных мероприятий.
- •Специальные корпоративные pr-мероприятия.
- •Факторы формирования корпоративной культуры компании.
- •Деятельность event-агенств: основные услуги и технологии.
- •Основные стратегии в event-маркетинге.
- •Мировой и отечественный опыт event-рынка. Мировые профессиональные event-ассоциации.
- •Развитие международного сотрудничества и партнерства отечественных и мировых ивенторов.
- •Деятельность белорусского event-рынка.
Культура и организация. Понятие культуры: основные подходы определения.
Уже в I в. до н.э. Цицерон применил понятие «культура» к человеку, после чего культура стала пониматься как воспитание и образование человека, идеального гражданина. При этом признаками культурного человека считались его добровольное самоограничение, подчинение правовым, религиозным, моральным и другим нормам.
Слово «культура» часто используется для обозначения культуры разных народов в определенные исторические эпохи, специфики способа существования или образа жизни какого-то общества, группы людей или определенного исторического периода, для характеристики образа жизни отдельных социальных групп или сфер деятельности.
В обыденном сознании понятие «культура» в основном ассоциируется с произведениями литературы и искусства, театрами, музеями, архивами — всем тем, что находится в ведении министерства культуры (или аналогичного учреждения) в любой стране
Именно это привело к появлению множества определений культуры, число которых постоянно растет. Так, в 1952 г. американские культурологи А. Крёбер и К. Клакхон, систематизируя известные им определения культуры, насчитали 164 определения. В 1970-е гг. число определений достигло 300, в 1990-е гг. превысило 500. В настоящее время их насчитывается около 1000, что не удивительно, гак как культурой является все, созданное человеком, весь человеческий мир. Можно классифицировать существующие определения, выделив несколько важнейших групп.
В общем виде выделяют три подхода в определении культуры — антропологический, социологический и философский (табл. 5.1).
Таблица 5.1. Основные подходы в изучении культуры
Философский подход дает самую широкую панораму видения культуры, предполагая изучение фундаментальных оснований человеческого бытия, глубин самосознания народа. Задача этого подхода — не просто дать описание или перечисление явлений культуры, но проникнуть в их суть. Как правило, сущность культуры видят в сознательной человеческой деятельности но преобразованию окружающего мира и самих людей..
Суть антропологического подхода - в признании самоценности культуры каждого народа, которая лежит в основе образа жизни и отдельного человека, и целых обществ. Иными словами, культура — это способ существования человечества через многочисленные локальные культуры. Этот предельно широкий подход ставит знак равенства между культурой и историей всею общества. Специфика антропологического подхода заключается в направленности исследования на целостное познание человека в контексте конкретной культуры.
А. Крёбером и К. Клакхоном. Они разделили все определения культуры на шесть основных типов, а некоторые из них в свою очередь разделили на подгруппы.
Первая группа — описательные определения, акцентируют внимание на предметном содержании культуры.
Вторая группа — исторические определения, выделяющие процессы социального наследования и традиции.
Третья группа — нормативные определения, утверждающие, что содержание культуры составляют нормы и правила, регламентирующие жизнь общества.
Четвертая группа — психологические определения, делающие упор на связь культуры с психологией поведения людей и видящие в ней социально обусловленные особенности человеческой психики. Эти определения можно разделить на четыре подгруппы:
адаптивные определения, дидактические определения, определения культуры как форм привычного поведения, общих для группы. собственно психологические,
Пятая группа - структурные определения культуры, акцентирующие внимание на структурной организации культуры, например для антрополога
Шестая группа — генетические определения, рассматривающие культуру с точки зрения ее происхождения. Эти определения разделяют на четыре подгруппы:
антропологические определения,
идеационные определения, определения, подчеркивающие символическую человеческую деятельность, отрицательные определения,
Социологический подход Система ценностей и норм, опосредующих взаимодействие людей В социологии, как и в социальной или культурной антропологии, существуют и конкурируют друг с другом три взаимосвязанных подхода в изучении культуры:
предметный, изучающий содержание культуры как системы ценностей, норм и значений или смыслов, т.е. способов регуляции жизни в обществе;
функциональный, выявляющий способы удовлетворения человеческих потребностей или способы развития сущностных сил человека в процессе его сознательной деятельности;
институциональный, исследующий типические единицы или устойчивые формы
Интегралистский подход к исследованию культуры формируется именно так и дополняется возможностями философского подхода.
Культура — это сущностная характеристика человека, то, что отличает его от животных, приспосабливающихся к окружающей среде, а не целенаправленно меняющих ее, как человек. В результате этого преобразования образуется искусственный мир артефактов, существенной частью которого помимо материальных предметов являются идеи, ценности и символы. Этот искусственный мир противостоит миру природы, не наследуется биологически, а приобретается только в результате воспитания и образования, проходящего в обществе, среди других людей.