3 Жастан 5 жасқа дейінгі балалар үшін бірінші тағам порциясының массасы:

100,0//

150,0//

+200,0//

250,0//

300,0//

***

Меню – раскладка деген не:

азық – түліктер тізімі

салмағы көрсетілген тағамдардың тізімі

+саны көрсетілген тағамдардың тізімі

салмағы көрсетілген тағамдардың тізімі

режим моменттерінің тізімі

***

Мектепке дейінгі мекемелердегі ас блогы қандай типке жатады:

ашық//

+жабық //

аралас//

кез келген//

квартал ішілік//

***

$$$175 Мектепке дейінгі мекемелердегі ас блогы жұмысының режимін анықтайтын нормативті құжат:

меню - раскладка //

+Мектепке дейінгі мекемелердің құрылымы мен құрамының санитарлық нормалары//

Таратуға тыйым салынған азық – түліктердің тізімі//

азық – түліктердің жинақтық ведомосты//

МЕСТ//

***

Мектептердегі ас блогы қанда орналасы керек:

бірінші қабатта//

екінші қабатта//

бөлек блокта//

бөлек ғимаратта//

+бірінші қабатта сыртқа шығатын есігі бар//

***

Балалар мекемелерінде қандай ыдыс түрлерін қолданбаған жөн:

фарфорлы//

фаянсті//

+ алюминді, пластмассалы//

пластмассалы//

шыны//

***

Балалар мекемелерінің ас блогында шикі ет пен піскен етті турау үшін келесі маркировкасы бар пышақ пен бөлгіш тақтасқолданған дұрыс:

+ СМ, ВМ//

ВМ//

СР//

ВР//

Х//

***

Балалар мекемелерінің ас блогында шикі балық пен піскен балықты турау үшін келесі маркировкасы бар пышақ пен бөлгіш тақтасқолданған дұрыс:

СМ//

ВМ//

+СР, ВР//

ВР//

Х//

***

Балалар мекемелерінің ас блогында шикі көкөністер мен піскен көкөністерді турау үшін келесі маркировкасы бар пышақ пен бөлгіш тақтасқолданған дұрыс:

ВМ//

СН//

Х//

+СО, ВО//

ВО//

***

Мектепке дейінгі мекеменің топтық ұяшықтарындағы буфеттің функциональды тағайындалуы:

+ асхана ыдыстарын жуу мен сақтау//

асхана ыдыстарын сақтау//

ас үй ыдыстарын жуу мен сақтау//

азық – түліктерді сақтау//

тағамның тәуліктік порциясын сақтау//

***

Оқушылардың дұрыс отырғандығы қалай анықталады:

+ Никитин-Флеров сызғышымен//

люксметрмен//

антропометрмен//

шумомермен//

жуан циркулмен//

***

Дұрыс таңдалған орындық биіктігі неге тең болуы керек:

кеуде клеткасының алдыңғы-артқы өлшеміне//

оқушының жамбас еніне//

санының биіктігіне//

+аяқтың жіліншік биіктігіне, аяқ киімнің өкшесінің биіктігіне//

жіліншік биіктігіне//

***

Мектепте бірінші партадан тақтаға дейінгі арақашықтық:

1-1,5 м//

1,2-1,5 м//

+ 2,0- 2,5 м//

1,3 м//

0,8 м//

***

Гигиеналық жағынан тиімді болатын сынып тақтасының түсін таңда:

қара//

сары//

қызыл//

көкшіл//

+қанық жасыл//

***

Сыныпта мектеп жиһазына түсі бойынша маркировканы қайда белгілейді:

+партаның екі беткейінде, дөңгелек және тік бұрыш түріндегі орындықта//

үстелдің, орындықтың беткейінде//

орындық арқалығында//

үстелдің төмеңгі беткейінде//

орындықтың төмеңгі беткейінде//

***

Орындық арқасыныњ теріс аралығы дегеніміз не:

орындық үстелдің шеткі қырынан 1см ішке кіріп тұруы қажет//

+жиhаз тобына байланысты орындық үстелдің шеткі қырынан 4-8см ішке кіріп тұруы қажет//

орындық үстелдің шеткі қырынан 15см ішке кіріп тұруы қажет//

орындық үстелдің шеткі қырынан 10см ішке кіріп тұруы қажет//

орындық үстелдің шеткі қырынан 1,5см ішке кіріп тұруы қажет//

***

Сыныпта жарық түсетін қабырғадан бірінші қатардағы партаға дейінгі арақашықтық қандай болу керек:

1,5м//

80см//

50см//

70см//

+ 1м//

***

Бойы ұзын, есту қабілеті төмен, оқушыны сыныпта қандай орынға отырғызасыз:

1 қатардың 1 партасына//

кез келген қатардыњ кез келген партасына //

1 қатардың кез келген партасына//

кез келген қатардың 1 немесе 2 партасына//

+ оқушының бойлық тобына байланысты шеткі қатарлардың бірінші партасына//

***

Көру өткірлігін төмендетпеу мақсатында оқушылардың орнын қалай ауыстырып отырғызған ұтымды:

барлық қатардың алдыңғы парталарынан артқы парталарға отырғызамыз және керісінше//

1-ші жғне 2-ші қатардың алдыңғы парталарынан артқы

парталарға отырғызу және керісінше//

2-ші қатардан 3-ші қатарға отрығызу және керісінше//

+ 1-ші қатардан 3-ші қатарға отырғызу және керісінше//

***

Балташы щеберханасындағы жұмыс орыны жабдықталады:

+ верстакпен, шалқаймалы отырғышымен//

шалқаймалы отырғышымен//

аяққа арналған тіреуішпен//

медициналық дәріханасымен//

оқу тақтасымен//

***

Балалар мен жасөспірімдер гигиенасының негізін қалаушы:

+Эрисман Ф.Ф. //

Пирогов Н.И. //

Марзеев А.Н. //

Амрин С.О. //

Псфендияров Н.М. //

***

Балалар мен жасөспірімдер гигиенасының жетекші бағыттары болып табылады, мынадан басқасы:

Түрлі оқыту – тәрбиелеу және сауықтыру мекемелерінде балаларды оқыту және тәрбиелеу гигиенасы//

Жасөспірімдерді еңбекке және кәсіпке оқыту гигиенасы//

Балалар мен жасөспірімдердің дене шынықтыру және спортпен шұғылдану гигиенасы//

Балалар мен жасөспірімдердің денсаулық жағдайы мен физикалық дамуы//

+ Жастық физиология және статистика//

***

Ерінге жанасатын дыбыстандыру ойыншықтардың сату ережесі:

ойыншықтарды таңдауда, сатушы өзі тексереді//

берілген ойыншықтарды әрқайсысын сатушы өзі тексереді//

ойынщықтарды ешкім тексермейді//

+сатушы, ойыншықтарды ауаүрлегіш қондырғысы арқылы демонстративті жүргізеді//

ойыншықты балаға беріп байқатады //

***

Оптикалық ойыншықтарда бейненің мөлшері қанша болу керек:

2,5мм кем емес//

250 мм қашықтықта 2,75мм кем емес//

2,75мм кем емес//

3мм кем емес//

+ 25 мм қашықтықта 2,75мм кем емес//

***

Бала аяқ-киімін жылыту үшін, канша жастан бастап жасанды тері қолданылады:

10 жастан жоғары//

8 жастан жоғары//

14 жастан жоғары//

5 жастан жоғары//

+ 6-7 жастан жоғары//

***

Әріптердің биік және қалын штрихтарын анықтайды:

1. сантиметрлік лентамен//

2. +микрометриялық лупаның 0,1 мм бөлінуімен //

3. микроскоппен//

4. 2-3 мин-тан кейін пластина сызығымен//

5. сызғышпен//

***

Штрих гарнитурасы дегеніміз не:

+ шрифтің сүреті//

шрифтің түсі//

шрифтің биіктігі//

шрифтің ұзындығы//

шрифтің ені//

***

Тұрақты киюге арналған мектепке дейінгі балалар үшін ұсынылатын аяқ-киім

+ сандали, ілгегі бар туфли//

панталеттер//

красовкилер//

чешкилер//

кедылар//

***

Ойыншықтың салмағы сай болу қажет:

дене салмағына//

бойына//

жасына және бойына //

жасына, баланың күшіне //

+ жасына және дене салмағына//

***

Сатушылардан қандай ауру түрлері анықталғанда, ойыншық сататын жерден алыстатылуы керек

ұлтабар мен асқазанның ойықты жарасы//

ревматоидты артрит//

өкпе туберкулезі//

+ панариция, қол саусақтарының экземасы, өкпе туберкулезі//

жүректің ишемиялық ауруы//

***

Оқулықтарды баспадан шығару үшін қағаздың қандай түрлері

қолданылады

+ типографиялық N1, N2, офсеттік И1//

офсеттік N1//

офсеттік N 2, газеттік//

типографиялықN 2, газеттік//

типографиялықN 3 және газеттік//

***

Балалар кітаптарын және 1-2 класс оқушыларының оқулығын басып шығару үшін қандай шрифт гарнитураларын қолданылады

+ әліппелік, мектептік//

әдебиеттік//

банниковтық//

мектептік//

кәдімгі//

***

Мектеп оқулықтарының баспасөзі қандай болу керек:

+ аныө, біркелкі, қарқынды//

"соқыр"//

біркелкі//

толқын тәрізді//

қарқынды//

***

Бір жасқа дейінгі балаларға арналған балалар аяқ киімін жасауға қолданылатын материалдар:

тері ауыстырлғыш //

жасанды тері//

табиғи тері//

+ табиғи тері, тырырдан, мақтадан, жүннен мата//

синтетикалық мата//

***

Мектепке дейінгі балалардың күнделікті киюлеріне ұсынылған аяқ – киім:

+ ілгегі бар туфли және сандалии//

панталет//

сандалии//

чешки//

кеды//

***

Бұрын қандай мақсатта пайдаланған мәліметтеріне байланысты мектепке дейінгі балалар мекемелерін салу үшін жер учаскесін таңдаңыз

мал өлекселерін көмген жерлер//

зират//

радиобелсенді қалдықтар//

қалдықтар үшін//

+мүлдем пайдаланбаған//

***

Терезенің жоғары жағы еденнен 3 м биіктікте және бөлменің тереңдігі 6 м болғанда сыныптың тереңдетілу коэфиценті (ТК) қандай болады:

+ТК нормаға сәйкес//

ТК нормаға сәйкес емес//

ТК норма деңгейінен жоғары//

ТК норма деңгейінен төмен //

берілген мәліметтер бойынша ТК есептеу мүмкін емес//

***

Мектепке дейінгі балалар мекемесінің учаскесін жоспарлағанда шаруашылық аймағында қоқыс жинағыш контейнерлер тұратын алаңды қандай қашықтықта орналастыру қажет:

15 м//

20 м//

+ 25 м кем емес//

30 м//

35 м//

***

Жиі ауыратын үш жастан алты жасқа дейінгі балаларға жыл бойы қанша рет сырқаттанған жатады

бір рет және одан артық//

екі рет және одан артық//

үш рет және одан артық//

+ төрт рет және одан артық//

бес рет және одан артық //

***

Алты жастан жиі ауыратын балаларға жыл бойы қанша рет сырқаттанған жатады:

бір рет және одан артық//

екі рет және одан артық//

+ үш рет және одан артық//

төрт рет және одан артық//

бес рет және одан артық //

***

Балалардың денсаулық жағдайын бағалау үшін қолданатын құжатты көрсетіңіз

+ денсаулық топтарын анықтау кестесі//

объектіні тексеру кесте-алгоритмі//

"Денсаулық" журналы//

баланың даму картасы//

кесте- сұрыптама//

***

Организмге әсер ету дәрежесіне байланысты І топқа жататын кәсіп түрлері:

организмнің жекелеген мүшелері мен жүйелеріне қолайсыз әсер етуі//

организмге қолайсыз әсері//

+ өңдірістік факторлардың организмге қолайсыз әсерінің болмауы//

біртіндік сипаттағы өндірістік факторлардың қолайсыз әсері//

ауыр және зиянды әсері бар кәсіптер//

***

Организмге әсер ету дәрежесіне байланысты ІI топқа жататын кәсіп түрлері:

+қолайсыз өндірістік факторлардың уақытша әсер етуімен байланысты//

ауыр еңбек жағдайының және қолайсыз өндірістік факторлардың болмауы//

әр түрлі кәсіптік-өндірістік факторлардың әсерімен байланысты//

ауыр және зиянды әсері бар еңбекпен және кәсіп түрі//

қолайсыз өндірістік факторлардың үнемі әсер етуімен байланысты//

***

Организмге әсер ету дәрежесіне байланысты ІII топқа жататын кәсіп түрлері:

қолайсыз өндірістік факторлардың уақытша әсер етуімен байланысты//

игеруге ешқандай медициналық қарсы көсеткіштері жоқ кәсіп түрлері//

+ әр түрлі кәсіптік-өңдірістік факторлардың күнделікті әсерімен байланысты//

ауыр және зиянды әсері бар еңбек және кәсіп түрі //

18-ден кіші жеткіншектердің еңбегін пайдалану//

***

Организмге әсер ету дәрежесіне байланысты ІV топқа жататын кәсіп түрлері:

игеруге ешқандай медициналық қарсы көрсеткіштері жоқ кәсіптер//

қолайсыз өндірістік факторлардың уақытша әсер етуімен байланысты//

әр түрлі кәсіптік-өңдірістік факторлардың күнделікті әсерімен байланысты//

игеруге айқын дәрежеде медициналық қарсы көрсеткіштері көрсетілген кәсіп түрлері//

+ ауыр және зиянды әсері бар еңбек және кәсіп түрі //

***

Кәсіптік іріктеу дегеніміз не:

жасөспірімдерді барлық еңбек жағдайымен жан-жақты дәрігердің таныстыру жұмысы//

нақты бір кәсіп түріне дәрігердің ұсынуы//

+ таңдалған кәсіпке жасөспірімнің кәсіптік жарамдылығын анықтау//

жасөспірімнің өнеркәсіптегі жұмыс тәртібіне үйренуі//

медициналық күәландыруды жүргізу//

***

Кәсіптік бейімделу дегеніміз не:

оқушы организмінің психофизиологиялық ерекшеліктері //

жасөспірімдердің еңбек жағдайымен, тәртібімен, оның ұйымдастырылуымен танысуы//

нақты бір оқушыға дәрігердің белгілі бір кәсіпті ұсынуы//

таңдалған кәсібіне кәсіптік жарамдылығын анықтау//

+өндірістегі жұмыс тәртібіне жасөспірімнің біртіндеп үйрену процесімен бірге кәсіпке бағдарлау шаралары жүйесінің соңғы кезеңі//

***

Оқушының таңдаған мамандығына кәсіптік жарамдылығы туралы қорытынды беру үшін қандай құжатты қолданасыз:

+медициналық қарама- қайшы тізім//

ойыншықтарға техникалық шарттар (ТШ) //

санитарлық ережелер//

тамақтану нормасы//

санитарлық тексеру актісі//

***

Дәрігерлік – кәсіптік кеңес бұл:

1. 086у формасы//

2. + психофизиологиялық іріктеуден өтпеген немесе жарамсыз деп танылған жасөспірімдердің кәсіптік таңдауына көмек беру //

3. науқас балаларға психикалық жарақаттардың келтіруін ескерту//

4. бастапқы психо-физиологиялық жүйенің анықтамасы////

5. профессиограмманың құрылуы//

***

15-16 жастағы жасөспірімдердің жұмыс өнімділігі ересек жұмыскердің жұмыс өнімділігімен салыстырғандағы сағаттық нормасы:

+60% кем емес//

70%//

90%//

88%//

94%//

***

Сырлаушы кәсібін оқып жатқан (маляр), 16 жастағы жасөспірім. Қандай қолайсыз өндірістік факторлармен кездеседі:

+ қолайсыз метеорологиялық жағдай, суық, дымқыл және шаңданған бөлме, жоғарғы тыныс алу жолдарын//

тітіркендіретін химиялық заттар//

физикалық ауыр күшпен (қуат), ұзақ уақыт аяғынан тік тұру//

жоғарғы кернеудегі тоқ күші//

еріктен тыс жұмыс позасы//

зейінге ауырлық түсу (қуат) //

***