Лекция №7 «Профилактика нарушений репродуктивного и психического здоровья»

Формируемые компетенции:

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

1. Изучить лекцию и дополнительную литературу.

• Уметь У.1

• Знать З.2, З.4

2. Выполнить творческое индивидуальное задание:

Лекция №8 «Центры и школы здоровья. Профилактические отделения и кабинеты»

Формируемые компетенции:

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

1. Изучить лекцию и дополнительную литературу.

• Уметь У.3

• Знать З.3, З.4, З.5

2. Выполнить индивидуальное творческое задание:

• Подготовить план мероприятий недели Здоровья в детском саду, в школе или в колледже (техникуме) в электронном виде.

• Составлять план рекомендуется по следующей форме:

№ п/п	Дата проведения	Форма работы	Тема	Место проведения	Ответственный исполнитель	Отметка о выполнении

Лекция №9 «Гигиеническое обучение и воспитание населения»

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

1. Изучить лекцию и дополнительную литературу.

• Уметь У.3, У.4, У.1, У.2 , У.5

• Знать З.2, З.3, З.4, З.5

2. Выполнить творческое задание:

• Подготовить памятку, буклет, листовку.

• Творчески подойти к данному заданию и предоставить материал в электронном и печатном виде.

• Для выполнения задания можно объединятся парами (два человека готовят один экземпляр).

• Темы буклетов, памяток, листовок:

  1. гигиена полости рта, ушей, носа, глаз

  2. какие опасности подстерегают нас дома, в транспорте, магазине?

  3. профилактика заболеваний определенной группы.

  4. профилактики наркотической зависимости у подростков

  5. профилактики гиподинамии у подростков

  6. рациональное питание

  7. режим питания

  8. профилактика стресса.

  9. фактором риска

  10. вредные привычки

  11. свободная тема, но рамках данного предмета.