
- •Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей центр внешкольной работы малоярославецкого района
- •Г. Малоярославец
- •Пояснительная записка Актуальность программы
- •Педагогическая целесообразность
- •Основные принципы реализации программы
- •Организация образовательного процесса
- •Прогнозируемые результаты:
- •Тематический план первого года обучения
- •Содержание тем программы первого года обучения:
- •Тематический план второго года обучения
- •Содержание тем программы второго года обучения:
- •1. Введение
- •Креативность как способность человека к конструктивному, нестандартному мышлению и поведению, а также осознанию и развитию своего опыта.
- •2. Креативность
- •3. Методы и приемы творчества
- •4. Практические навыки
- •5. Основы медицинских знаний
- •Тематический план третьего года обучения
- •Содержание тем программы третьего года обучения:
- •1. Вводное занятие
- •2. Методические аспекты деятельности вожатого
- •2.1. Методика работы в лагере:
- •3.3. Конфликтология:
- •4. Заключительное занятие:
- •Система диагностики результативности образовательной программы
- •Методическое обеспечение и условия реализации программы Методическое обеспечение программы:
- •Кадровое обеспечение программы:
- •Дидактическое обеспечение программы:
- •Нормативно-правовое обеспечение программы:
- •Материально-техническое обеспечение программы
- •Список литературы
Список литературы
Литература для педагога:
Алан Пиз. Язык телодвижений. Как читать мысли по жестам. 3 – изд. М.: Эксмо, 2007г.
Анцупов А. Я., Баклановский С. В. Конфликтология в схемах и комментариях. СПб.: Питер, 2005.
Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. 3-е изд. СПб.: Питер, 2007.
Боно Э. Шесть шляп мышления / пер. с англ. — Мн.: «Попурри», 2006. — 208 с.
Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2006. — 351 с: ил. — (Серия Учебник нового века).
Васильев Н. Н. Тренинг преодоления конфликтов. – СПб. Речь. 2007.
Вачков И. В. Психология тренинговой работы. – М. Эксмо. – 2007.
Веревочный курс: от простого к сложному. — Савинов. Д. В., Фоменко Т. С., Иванов С. В., Щур Е. Ю. — К.: Факт, 2007
В помощь активу детских организация. Свети всегда! А.В. Кадзасов, Н.А. Медведева, П.А. Суслов, С.Ю Финажина – г. Калуга 2000.
В помощь активу детских организация. Свети всегда! 3-е изд.Е. Бренденкова, А. Гаврилова А.В. Кадзасов, В. Коваленко, В. Сергеев – г.Калуга 2005.
Государственная молодёжная политика в законодательстве Российской Федерации: Сборник документов. чч. I—III/Под общей редакцией В. А. Лукова. М.: Социум, 2000.
Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2000.
Добровина И.В. Школьная психологическая служба: Вопросы теории и практики. – М., 1991г.
Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб.: Питер, 2001г.
Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия / Под ред. Е.А.Левановой – СПб.: Питер, 2006.
Иконникова С. Н. Молодёжь как социальная категория. /С. Н. Иконникова, И. Р. Кон — М., 1970.
Завьялова Ж. Б., Фарба Е. О., Каденильяс-Нечаева Е., Авдюнина М. И. Энергия бизнес-тренинга. Путеводитель по разминкам. СПб, Речь, 2007.
Загоровский А.И. Курс семейного права. — Одесса, 1999. — С.
Корнилова Е. Н. Риторика — искусство убеждать. М.: УРАО, 1998. — 208 с. Творческая мысль на коротком поводке Койн, Клиффорд, Дай / Harvard Business Review Russia / апрель 2008 — подраздел «Чем может быть плох мозговой штурм»
Кузнецов И.Н. Технология делового общения. – Москва: ИКЦ «МарТ», 2004г.
Лихачева Л. С. Школа этикета. – Екатеринбург, 1997.
Левашова С.А. Психолог и подросток: коммуникативно-двигательный тренинг. - Ярославль, 2002г.
Левин К. Теория поля в социальных науках // Динамическая психология: Избранные труды. М., 2001.
Лутошкин А.Н. Как вести за собой: старшеклассникам об основах организаторской работы. – М., 1998г.
Майкл Микалко, Игры для разума. Тренинг креативного мышления, СПб, «Питер», 2007 г., с. 302.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента — М.: Дело, 2002.
Методики социально-психологической диагностики личности и группы. — М., 1990
О. Алексеева, Е. Алексева и др. Слагаемые успеха некоммерческой организации CAF Россия, 1997
Панасак А.Ю. А что же в действительности на уме у Вашего собеседника? Шесть уроков по выявлению особенностей психики и характера человека. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007.
Панасак А.Ю. Психология риторики: теория и практика убеждающего воздействия. – Ростов н/Д.: 2007.
Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Азарова Т.В., Барчук О.И., Пяткова О.М.; под общей ред. Битяновой М.Р. – СПб.: Питер, 2007г.
Панасюк А. Ю. Формирование имиджа. Стратегия, психотехнологии, психотехники. — М.: ОМЕГА-Л, 2008.
Психология развития человека. Сапогова Е. Е. // М.: Аспект пресс, 2001, 460 стр.
Равикович Н.Е. Тренинг командообразования. – М.: Генезис, 2003г.
Райгородская Д. Я. Практическая диагностика. – Самара. Издательский дом «БАХРАХ-М». 2004.
Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. – СПб.: Речь, 2003 г.
Слушателю ШКМ. Методы и приемы творчества. - Б.Головин г. Калуга «Креатив - центр», 2007
Слушателю ШКМ. Секреты комиссарского мастерства. – А. Кадзасов, А. Понамарев. – г. Калуга «Креатив - центр», 2007
Стратегия государственной молодёжной политики в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 года N 1760-р)
Сэм Блэк. Паблик Рилейшнз. Что это такое? - М.: Новости, 1990. - 239 с.
Технологии командообразования. — Жуков Ю. М., Журавлев А. В., Павлова Е. Н. — Аспект-Пресс, 2008
Уголовное право России. Часть Общая / Отв. ред. Л. Л. Кругликов. М.: Волтерс Клувер, 2005
Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения/ Пер. с нем. – М.: генезис, 2003г.
Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. Пер. с нем. – М.: Генезис, 2003г. – 336с.
Хасан Б. И. Психология конфликта и переговоров. М. Издательский центр «Академия», 2004.
Члену педагогического отряда. Работа с малой группой. 2-е изд. - г. Калуга «Креатив - центр», 2007
Шейн Э. Х. Организационная культура и лидерство. — СПб.: Питер, 2002.
Шихматов Л. Львова В. Сценические этюды. – М.: ВЦХТ («Я вхожу в мир искусств), 2006.
Шнекендорф З. К. Путеводитель по Конвенции о правах ребёнка. — М., 1997.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Летний_лагерь
http://summercamp.ru/index.php5/Категория:Лагерь_от_А_до_Я
http://psylist.net
Литература для учащихся:
Алан Пиз. Язык телодвижений. Как читать мысли по жестам. 3 – изд. М.: Эксмо, 2007г.
Аня фон Канитц. Техника ведения беседы. М. Омега-Л. 2007.
Веревочный курс: от простого к сложному. — Савинов. Д. В., Фоменко Т. С., Иванов С. В., Щур Е. Ю. — К.: Факт, 2007
В помощь активу детских организация. Свети всегда! А.В. Кадзасов, Н.А. Медведева, П.А. Суслов, С.Ю Финажина – г. Калуга 2000.
В помощь активу детских организация. Свети всегда! 3-е изд.Е. Бренденкова, А. Гаврилова А.В. Кадзасов, В. Коваленко, В. Сергеев – г.Калуга 2005.
Григорьева. Т. Г. Основы конструктивно общения. Практикум. – Новосибирск. Изд-во Новосибирского ун-та. 1997.
Джим Баррет. Протестируйте себя. – СПб. Питер. 2003.
Кузнецов И.Н. Технология делового общения. – Москва: ИКЦ «МарТ», 2004г
Лихачева Л. С. Школа этикета. – Екатеринбург, 1997.
Лутошкин А.Н. Как вести за собой: старшеклассникам об основах организаторской работы. – М., 1998г.
Мюриел Джеймс, Дороти Джонгвард. Рожденные выигрывать. Пер. с англ. М. «Прогресс-Универс». 1993.
О. Алексеева, Е. Алексева и др. Слагаемые успеха некоммерческой организации CAF Россия, 1997
Слушателю ШКМ. Методы и приемы творчества. - Б.Головин г. Калуга «Креатив - центр», 2007
Слушателю ШКМ. Секреты комиссарского мастерства. – А. Кадзасов, А. Понамарев. – г. Калуга «Креатив - центр», 2007
Равикович Н.Е. Тренинг командообразования. – М.: Генезис, 2003г
Фопель К. Создание команды. Психологические игры и упражнения/ Пер. с нем. – М.: генезис, 2003г.
Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. Пер. с нем. – М.: Генезис, 2003г. – 336с.
Члену педагогического отряда. Работа с малой группой. 2-е изд. - г. Калуга «Креатив - центр», 2007
http://psylist.net