2.3. Выводы

1. Области плодородных земель, пригодных для нормального земледелия, совпадают с древними платформами – Русской и Сибирской (см. п. 9.1. гл. III), – а также в точности повторяют распространение залежей угля (см. п. 9.1.1. гл. III) и современное расположение сельскохозяйственных угодий (см. п. 2.2. гл. IV). Это является неопровержимым указанием на то, что обильно наполнение этих территорий различными формами жизни является длительным процессом, начавшимся с архея и без перерыва длящегося до настоящего времени.

2. Значительно более молодые области Греции, Египта, Шумера и Индии не входят в этот древний пояс жизни.

3. Из первых двух пунктов ясно, что зарождение жизни и формирование видов сначала (с архея) протекало в Северном полушарии на материке Лавразия с центром формирования на Русской равнине. В более поздние эпохи часть видов могла расселиться в безжизненную до тех пор Гондвану с центром в Африканском континенте. При таких данных территория Русской равнины имеет громадное историческо-временное преимущество перед Африканским континентом в самой возможности появления прототипа человека как такового.

3. Законы движения народов

Народы – массовые образования одноуровневых организмов. Процесс реального образования народа весьма прост – рост популяции с применением способа размножения, обычного и естественного для этого народа. Наряду с увеличением численности общность людей должна обособиться территориально, культурно и по языку общения (см. гл. 1).

Однако прямой способ образования народов не всегда в истории является единственным. Даже лучше сказать: далеко не всегда. В исторической науке те, кто изучает тот или иной народ, сами находясь в более позднее время своего проживания, всегда опираются на данные об изучаемых народах, оставленные для них предшественниками. Это и очевидно: время существования изучаемого народа и момент жизни исследователя, как правило, разделены не только столетиями, но и десятками тысяч лет.

Отсюда следует особое внимание обратить на то, каким образом предыдущий исследователь формирует свою базу данных об исследуемом им народе и каким образом он передаёт эту базу дальше – для изучения следующими поколениями историков.

Опираясь на многочисленные факты, известные в описательных сочинениях древних авторов, мы можем заключить, что, во-первых, любой исследователь сначала поименовывает предмет своего исследования. Во-вторых, это имя он внедряет в тексты, описывающие не только исследуемый народ, но и соседние с ним. Всё это для того, чтобы коммуникативный поток (информация об этом народе) распространяется согласно первому закону просвещения – в пределах протокола (набора терминов, упоминаний, ссылок, содержащих имя этого народа или любым образом связанных с ним – совокупность каждых является тем или иным шаблоном, по которому выстраивается протокол и распространяется коммуникативный поток).

Мы приведём здесь такой пример. На территории ряда теперь «независимых» «государств» в 20-м веке существовало государство – Союз советских социалистических республик (СССР), народ, живший в его пределах, именовался советским. Однако как такового генетического, национального, этнического народа с именем «советский» не существовало. Была только отинформированность некой общности людей, попавших под действие шаблонов и протоколов СССР. Аналогичная история с так называемыми американцами – гражданами США, европейцами – жителями Европы, израильтянами – жителями Израиля и др. Чтобы народ начал своё существование, его надо поименовать.