- •Раздел 1. Теоретические исследования проблемы взимовлияния стресса и конфликта …………………………..7
- •Раздел 2. Эмпирическое исследование взаимовлияния деструктивных межличностных конфликтов на уровень стрессоустойчивости …………….………………………….47
- •Введение
- •Раздел I. Теоретические исследования проблемы взимовлияния стресса и конфликта
- •Психологическая сущность стресса и конфликта
- •Конфликт как стресс. Стрессовый характер конфликтной ситуации
- •Роль личностных факторов в оценке конфликтной ситуации как стрессовой
- •Факторы стрессоустойчивости в конфликтной ситуации
- •Технологии регулирования конфликта
- •Признаки уверенного поведения
- •Способы регуляции стрессоустойчивости в конфликтной ситуации
- •Раздел II. Эмпирическое исследование взаимовлияния деструктивных межличностных конфликтов на уровень стрессоустойчивости
- •2.1. Цели и задачи исследования
- •2.2. Методы и методики экспериментально-диагностического исследования
- •1. Тест на стрессоустойчивость (ю.В. Щербатых)
- •2. Бостонский тест на стрессоустойчивость
- •3. Тест самооценки стрессоустойчивости с. Коухена и г. Виллиансона
- •4. Опросник Томаса-Килмана.
- •5. Тест Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях
- •6. Тест р.Б. Кеттелла
- •2.3. Анализ и интерпретация результатов
- •1.Тест на стрессоустойчивость (ю.В. Щербатых)
- •2.Бостонский тест на стрессоустойчивость
- •3.Тест самооценки стрессоустойчивости с. Коухена и г. Виллиансона
- •Опросник Томаса-Килмана
- •Тест Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях
- •Тест Томаса-Килмана
- •Тест «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях»
- •Тест с. Коухена и г. Виллиансона
- •Тест ю.В. Щербатых
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Тест на стрессоустойчивость (ю.В. Щербатых)
- •Анализ стиля жизни (Бостонский тест на стрессоустойчивость).
- •Тест самооценки стрессоустойчивости с. Коухена и г. Виллиансона
- •Опросник Томаса Килмана (30 вопросов)
- •«Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях»
- •Содержание
- •Ключи Анализ
- •Тест Кеттелла
- •Результаты по тесту Кеттелла
Тест с. Коухена и г. Виллиансона
|
Экспериментальная группа |
Сравнение |
Контрольная группа |
|
До эксперим. |
M = 16,67 |
ZU = 0,72 |
M = 15,83 |
До эксперим. |
Сравнение |
ZW = 2,51* |
|
ZW = 0,64 |
Сравнение |
После экспер. |
M = 14,25 |
ZU = 0,90 |
M = 15,61 |
После экспер. |
|
Эксперим. Гр. |
Сравнение |
Контр. гр. |
|
Средние значения (M) и межгрупповые критерии сравнения (ZU и ZW) для теста на стресс Ю.В. Щербатых
Таблица 2.3.8
Тест ю.В. Щербатых
|
Эксперим. Гр. |
Сравнение |
Контр. гр. |
|
До эксперимента |
M = 111,58 |
ZU = 0,00 |
M = 109,50 |
До эксперимента |
Сравнение |
ZW = 2,67* |
|
ZW = 0,36 |
Сравнение |
После эксперимента |
M = 94,17 |
ZU = 1,98* |
M = 109,94 |
После эксперимента |
|
Эксперим. Гр. |
Сравнение |
Контр. гр. |
|
Итак, уровни статистической значимости рассчитанных критериев позволяют определенно утверждать, что цикл индивидуальных онлайн консультаций по обучению психологически грамотному общению эффективен в отношении повышения показателя сотрудничающего поведения по методике К.Томаса и Р.Килмана, снижения показателей приспособления и избегания по методике К. Томаса и Р. Килмана, снижению уровня подверженности стрессу по методикам Ю.В. Щербатых, Коухена и Виллиансона, и Бостонского теста, а также всех позиций теста «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях», кроме позиции «Дети».
Выводы к разделу 2:
С помощью приведенных выше методик было изучено влияние конфликтных ситуаций на общий уровень стресса организма.
Выявлено, что наиболее сильно на уровень стрессовосприимчивости влияют такие стратегии поведения по Томасу-Килману, как приспособление и избегание,
Исследование показало, что наиболее сильно на уровень стрессоустойчивости влияют такие стратегии поведения по Томасу-Килману, как сотрудничество и компромисс.
Методика по обучению испытуемых психологически грамотному общению, приводимая в приложении 2, способна снизить общий уровень стресса организма на 13-15%.
Выявлено, что методика индивидуального онлайн консультирования способствовала снижению стресса по тесту Ю.В. Щербатых на 15%.
Методика, приводимая в приложении 2, способствовала снижению стресса по тесту Коухена и Виллиансона на 14%.
Благодаря применению методики, опубликованной в приложении 2, уровень стресса по Бостонскому тесту у испытуемых снизился на 13%.
Как показало исследование, методика индивидуального онлайн консультирования способствовала налаживанию гармоничных отношений в семье, что отобразили все пункты теста «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях», кроме пункта о детях.
Исследование выявило повышение таких стратегий поведения в конфликтной ситуации, как: компромисс (7%) и сотрудничество (11%), и снижение таких стратегий поведения в конфликте, как избегание (15%) и приспособление (18%).