15. Луна в событиях жизни:

Низший уровень: жизнь бьет по самым больным местам, в самый неподходящий момент, когда человек наиболее открыт и раним. Трения с близкими, родственники наносят наиболее глубокие раны. События выворачивают душу наизнанку. Жизнь отводит человеку второстепенные роли, жизнь на задворках, унижение, с человеком не считаются, всем наплевать на его чувства. Бездомность, нет душевного равновесия, некому поплакаться, не с кем поговорить по душам. Неспособность создать свою семью, неумение правильно воспитать детей.

Средний уровень: в жизни все очень шатко, ненадежно. Переменчивые, неустойчивые отношения с близкими. Человек постоянно чем-то озабочен, и все заботы важные. Суета сует и всяческая суета. Больше всего радости и проблем связано с семейными делами. В любой ситуации есть внутренний контекст, внешне простенькая ситуация может раскрыть богатое содержание. Жизнь вовлекает, заинтересовывает, обольщает. Иногда оправдывает ожидания, иногда обманывает надежды. Жизнь учит тонкости, гибкости, умению разбираться в ситуации.

Высший уровень: разнообразные, эмоционально окрашенные события наполнены глубоким смыслом. Человек стремится не к яркости, а к наибольшей насыщенности. Качество ситуации, конечный результат гораздо важнее внешней шумихи. Деятельность связана с культурой, и традициями своего народа. Забота о детях, о душевно, нравственно здоровом потомстве в рамках всего общества. Материнство и семья, облегчение бытовых условий жизни, забота об обездоленных, сиротах, заброшенных.

Состояние Луны: расслабленность, выживаемость и размножение.

Праздники по Луне: Ивана Купала, пасха, поминки 40 дней, фотографии. Вспоминаем прошлое отдаем дань Луне.

Меркурий

Стремление человека вступить в контакт с окружающим миром и людьми, понимать свои собственные реакции, и реакции других.

1. Биофизический уровень.

Связь.

Принцип Меркурия – взаимодействие и взаимообмен. От периферии к центру – усвоение (анализ) воспринимаемого; от центра к периферии – поиск средств самореализации индивидуальности; индивидуальность – личность – контакты со средой.

В стихии Огня: склонность навязывать свой тип взаимодействия. Восприятие общих идей, принципов анализа. Примат теории над практикой.

В – приверженность собственным идеям. Большая энергетическая наполненность речи: считают, что знание – сила, а если не сила, то болтовня. Восприятие через энергию.

Во  – способность творчески использовать приобретенные знания, преобразовывать полученную информацию в устойчивые ментальные конструкции. Нежелание приобретать новые знания. Синтетический интеллект.

Изгнание в – предпочитает обобщенные, принятые в обществе ментальные конструкции. Аналитичность мышления отсутствует. Не умеет выделить главное в полученной информации, поэтому не может довести до конца ментальные построения.

В стихии Земли: хорошее видение деталей; трудно с обобщением, синтезом. Конкретный метод важнее общей теории. Приняв метод, теорию, идею, не пересматривает их и следует им до конца. Не расположен делиться информацией. Очень критичен.

В – четкая переработка информации, медленное усвоение, но хорошая память. Мышление опирается на осязаемые понятия. Затруднено восприятие абстрактных идей.

Экзальтация в  – интеллект направленный, логический, последовательный. Умение осмыслить полученную информацию, ориентируясь на детальную проработку. Склонность к критике, любовь к сплетням.

В – структурированность, практичность мышления. Интеллект логический, сухой, нет гибкости, склонен к критике.

В стихии Воздуха: большая способность к обмену информацией, легкое переключение, умение удерживать и связывать несколько идей одновременно.

Владение в – гибкость и точность мышления, умение создавать сложные и точные ментальные модели. Легко учится. Быстрая речь. Рационализм.

В – оригинальное и сильное мышление. Критерий истины не рациональность, а эстетика, гармония. Умение согласовывать собственные мысли с общепринятыми.

В – прекрасные умственные способности и обучаемость, но понимание усвоенного специфично. Выражает свои мысли не всегда понятно для собеседника.

В стихии Воды: легко воспринимает и хорошо удерживает информацию. Не склонен к обобщением, больше доверяет опыту, чем логике. В контакт вступает осторожно. Активность зависит от обстановки.

В – интеллект ассоциативный, сильны эмоциональность и интуиция, хорошая память. Чужую мысль на внешнем уровне отвергает, перерабатывает и выдает как свою.

В – критическое, рациональное мышление. Игнорирует нежелательную информацию. Не склонен к болтовне.

В  в падении – большая образность мышления, но ослаблены способности к анализу и синтезу, логике. Возможность интуитивного восприятия информации.

Способность человека говорить, или невербальным способом передавать информацию о себе или предавать ее. В характере человека это проявляется как: любознательность, пытливость ума, способность к обучению и анализу, управляет речью, мимикой, жестикуляцией, моторикой, почерком, и тем, что доступно пониманию. Уровень интеллекта зависит от врожденной способности ума человека. Формировать и удерживать представления о мире, связывая их между собой. Этот принцип определяет характер отношений с ближайшим окружением: сослуживцы, братья, друзья, короткие поездки, почта, телеграф, телефон.