Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тестування Історія 17.03.2014.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
355.84 Кб
Скачать
  1. Сконструюйте найбільш точне формулювання з поданих у Держстандарті сукупностей завдань вивчення теми «Культура» на уроках історії (через поєднання відповідних літер):

А ознайомлення

А загальнолюдські моральні якості, правова та економічна культура

Б визначення

Б духовні культурні надбання та цінності народу, цивілізації

В формування

В оцінювання творів мистецтва, різних видів історичних джерел,

Г розуміння

Г об’єкти історичного середовща: музеї, архіви, пам’ятки культури

  1. Встановіть відповідність між характером навчального матеріалу і відповідними методами його засвоєння:

А Вивчення ідей, концепцій;

Б Вивчення типологічних особливостей та характеристик об’єкту;

В Оволодіння способами самостійної діяльності навчальним матеріалом;

Г Оволодіння навичками письма та рахунку

1. спостереження, демонстрація

2. дискусія, лекція

3. вправа

4. вправа, робота з книгою

  1. Встановіть відповідність між основними групами навчальних матеріалів з ікт та їх прикладами:

А інформаційні джерела;

Б методичні ;

В навчальні;

Г оцінювальні

1

анкети, тести

2

завдання, вправи

3

інструкції, рекомендації

4

закони, статті, замітки

  1. Встановіть відповідність між методами навчання та групами, до яких вони належать:

А) дискусія;

Б) диспут;

В) традукція;

Г) частково-пошуковий

1. за логікою пізнання

2. за джерелом інформації

3. за рівнем пізнавальної активності і самостійності учнів

4. за джерелом інформації

  1. Встановіть відповідність між структурою та характеристикою способу засвоєння інваріантної та варіативної складової змісту освіти

А)лінійна структура;

Б) концентрична структура;

В) спіральна структура;

Г) змішана структура

1. учні поступово розширюють і поглиблюють коло пов’язаних із проблемою знань;

2. навчальний матеріал викладається систематично, послідовно, із постійним розширенням і поглибленням змісту, із періодичним висуванням проблем, навколо яких групуються і накопичуються знання.

3. окремі складові навчального матеріалу утворюють неперервну послідовність взаємопов’язаних між собою ланок, що опрацьовуються за час шкільного навчання, як правило, тільки один раз:

4. передбачає повернення до матеріалу, що вивчається попередньо. Одне й те саме питання повторюється декілька разів з поступовим розширенням з новими відомостями, зв’язками, залежностями

ІІІ рівень

  1. Знайдіть зв’язок між названими датами та визначить подію або історичний процес, що їх об’єднує:

А 1517 – 1534 – 1555

Б 1648 – 1654 – 1657

В 1775 – 1776 – 1783

  1. Знайдіть зв’язок між названими датами та визначить подію або історичний процес, що їх об’єднує:

А 1618 – 1629 – 1648

Б 1492 – 1498 – 1519

В 1700 – 1709 – 1721