
- •Яким роком датується цитований документ?
- •Про який підхід до розбудови сучасної системи шкільної освіти йде мова в уривку?
- •Як формулюється завдання інклюзивної освіти?
- •Яке з поданих понять відповідає визначенню «Вихід за межі існуючих теорій, відкриття нового або набуття нової якості результатів діяльності»?
- •Які концептуальні підходи до освіти зазначені у Державному стандарті Базової повної середньої освіти?
- •Яке з поданих визначень мети шкільної історичної освіти відповідає її формулюванню у Держстандарті?
- •Що означає термін «інкультурація» у полі культурологічного знання ?
- •Який концептуальний підхід забезпечується переважно таким методичним інструментарієм (технологія критичного мислення, проблемне навчання, проектне навчання)?
- •Що з перерахованих вимог є дидактичними вимогами до сучасного уроку?
- •Сукупність засобів та методів здійснення державної влади визначається критерієм класифікації:
- •Принципами виборчої системи України відповідно до Конституції не можуть бути принципи:
- •Підготовка вчителя до уроку складається з двох етапів:
- •Що є зайвим у переліку дидактичних вимог до сучасного уроку?
- •Яке визначення поняття «педагогічна техніка» э правильним?
- •Яке визначення відповідає особистісно орієнтованому підходу до освіти?
- •Установіть відповідність між назвами документів та їхнім змістом.
- •Установіть відповідність між структурою уроку та дидактичною технологією.
- •Сконструюйте найбільш точне формулювання з поданих у Держстандарті сукупностей завдань вивчення теми «Культура» на уроках історії (через поєднання відповідних літер):
- •Встановіть відповідність між основними групами навчальних матеріалів з ікт та їх прикладами:
- •Встановіть відповідність між методами навчання та групами, до яких вони належать:
- •Встановіть відповідність між структурою та характеристикою способу засвоєння інваріантної та варіативної складової змісту освіти
- •Знайдіть зв’язок між названими датами та визначить подію або історичний процес, що їх об’єднує:
- •Знайдіть зв’язок між названими датами та визначить подію або історичний процес, що їх об’єднує:
- •Розв’яжіть історичну задачу:
- •Розв’яжіть історичну задачу:
- •Розв’яжіть історичну задачу:
- •Розв’яжіть історичну задачу:
- •Визначить дати, які пов’язують ланцюжки історичних назв:
- •Визначить дати, які пов’язують ланцюжки історичних назв:
Сконструюйте найбільш точне формулювання з поданих у Держстандарті сукупностей завдань вивчення теми «Культура» на уроках історії (через поєднання відповідних літер):
А ознайомлення |
А загальнолюдські моральні якості, правова та економічна культура |
Б визначення |
Б духовні культурні надбання та цінності народу, цивілізації |
В формування |
В оцінювання творів мистецтва, різних видів історичних джерел, |
Г розуміння |
Г об’єкти історичного середовща: музеї, архіви, пам’ятки культури |
Встановіть відповідність між характером навчального матеріалу і відповідними методами його засвоєння:
А Вивчення ідей, концепцій;
Б Вивчення типологічних особливостей та характеристик об’єкту;
В Оволодіння способами самостійної діяльності навчальним матеріалом;
Г Оволодіння навичками письма та рахунку
1. спостереження, демонстрація
2. дискусія, лекція
3. вправа
4. вправа, робота з книгою
Встановіть відповідність між основними групами навчальних матеріалів з ікт та їх прикладами:
А інформаційні джерела;
Б методичні ;
В навчальні;
Г оцінювальні
1 |
анкети, тести |
2 |
завдання, вправи |
3 |
інструкції, рекомендації |
4 |
закони, статті, замітки |
Встановіть відповідність між методами навчання та групами, до яких вони належать:
А) дискусія;
Б) диспут;
В) традукція;
Г) частково-пошуковий
1. за логікою пізнання
2. за джерелом інформації
3. за рівнем пізнавальної активності і самостійності учнів
4. за джерелом інформації
Встановіть відповідність між структурою та характеристикою способу засвоєння інваріантної та варіативної складової змісту освіти
А)лінійна структура;
Б) концентрична структура;
В) спіральна структура;
Г) змішана структура
1. учні поступово розширюють і поглиблюють коло пов’язаних із проблемою знань;
2. навчальний матеріал викладається систематично, послідовно, із постійним розширенням і поглибленням змісту, із періодичним висуванням проблем, навколо яких групуються і накопичуються знання.
3. окремі складові навчального матеріалу утворюють неперервну послідовність взаємопов’язаних між собою ланок, що опрацьовуються за час шкільного навчання, як правило, тільки один раз:
4. передбачає повернення до матеріалу, що вивчається попередньо. Одне й те саме питання повторюється декілька разів з поступовим розширенням з новими відомостями, зв’язками, залежностями
ІІІ рівень
Знайдіть зв’язок між названими датами та визначить подію або історичний процес, що їх об’єднує:
А 1517 – 1534 – 1555
Б 1648 – 1654 – 1657
В 1775 – 1776 – 1783
Знайдіть зв’язок між названими датами та визначить подію або історичний процес, що їх об’єднує:
А 1618 – 1629 – 1648
Б 1492 – 1498 – 1519
В 1700 – 1709 – 1721