54. Сукупність засобів та методів здійснення державної влади визначається критерієм класифікації:

А) політичного режиму;

Б) форми держави;

В) державного правління;

Г) державного устрою.

55. Принципами виборчої системи України відповідно до Конституції не можуть бути принципи:

А) вільності, рівності, загальності;

Б) таємності голосування;

В ) обов’язкової участі;

Г ) прямого виборчого права.

56. Процес відображення числами рівнів прояву якостей учня, що цікавлять дослідника, називається:

А) педагогічним вимірюванням;

Б) педагогічним прогнозуванням;

В) педагогічною діагностикою;

Г) педагогічним проектуванням

57. З поданого переліку визначте стратегії, які сприяють індивідуалізації навчання:

А) вчитель використовує знання індивідуальних особливостей учнів при плануванні уроків;

Б) при плануванні уроків вчитель керується в основному рекомендаціями державних програм;

В) вчитель здійснює індивідуальний підхід лише через індивідуальні заняття;

Г) вчитель володіє та використовує навички спостереження.

58. Підготовка вчителя до уроку складається з двох етапів:

А) поточного і конкретного;

Б) безпосереднього і основного;

В) попереднього і безпосереднього;

Г) тематичного та випереджального.

59. Що є зайвим у переліку дидактичних вимог до сучасного уроку?

А Чітке формулювання освітніх завдань в цілому і його складових елементів, їхній зв'язок з розвиваючими і виховними завданнями.

Б Визначення оптимального змісту уроку відповідно до вимог навчальної програми і цілей уроку, з урахуванням рівня підготовки й підготовленості учнів.

В Врахування у цільовій настанові уроку психологічної задачі вивчення теми і результатів, досягнутих у попередній роботі.

Г Вибір найраціональніших, оптимальних методів, прийомів і засобів навчання, стимулювання і контролю.

60. Яке визначення поняття «педагогічна техніка» э правильним?

А педагогічна техніка має свою структуру і виступає основою для проектування педагог них явищ і процесів;

Б педагогічна техніка – це комплекс особистих здатностей педагога, які актуалізуються спонтанно на рівні звички, внутрішньої педагогічної культури, педагогічної інтуіції;

В педагогічна техніка – це сукупність дидактичних прийомів, дій, логічних операцій, що веде до прогнозованого результату;

Г педагогічна техніка забезпечує рух змісту від мети до результату і виступає засобом організації педагогічної взаємодії суб’єктів навчання .

61. Яке визначення відповідає особистісно орієнтованому підходу до освіти?

А спрямованість навчально-виховного процесу на досягнення результатів, якими є ієрархічно підпорядковані ключова, загальнопредметна і предметна (галузева) компетентності;

Б спрямованість навчально-виховного процесу на розвиток умінь і навичок особистості, застосування на практиці здобутих знань з різних навчальних предметів, успішну адаптацію людини в соціумі, професійну самореалізацію, формування здібностей до колективної діяльності та самоосвіти;

В спрямованість навчально-виховного процесу на формування знань, умінь та характерних рис у межах змісту конкретного предмета, необхідних для виконання учнями певних дій з метою розв’язання навчальних проблем, задач, ситуацій;

Г спрямованість навчально-виховного процесу на взаємодію і плідний розвиток особистості педагога та його учнів на основі рівності у спілкуванні та партнерства у навчанні;

ІІ рівень

62. Які зміни в соціально-економічній сфері Наддніпрянської України відбулися під впливом реформ 1860-1870-х років у Російській імперії?

А Формування високого рівня концентрації виробництва

Б Завершення промислового перевороту

В Витіснення іноземного капіталу національним

Г Формування ринку вільнонайманої праці

Д Подолання селянського малоземелля та безземелля

Е Зникнення традиційного класу феодального суспільства – дворянства

63. В чому визначалися особливості процесу післявоєнної відбудови народного господарства України (1945 - початок 1950-х років)?

А першочерговою відбудовою важкої промисловості та енергетики;

Б спрямуванням основної частини капіталовкладень в соціальну сферу;

В приоритетним розвитком сільського господарства як джерела фінансування промисловості;

Г опорою лише на власні сили та ресурси Радянського Союзу;

Д відсутністю достатньої кількості кваліфікованої робочої сили

Е використанням фінансової та технічної допомоги за «планом Маршалла»

64. Які з указаних нижче заходів партійно-державного керівництва в 1950 - середині 1960-х років вплинули на життєвий рівень населення України?

А Заборона робітникам і службовцям самочинно змінювати місце своєї роботи.

Б Упровадження державних позик і збільшення присадибного господарства колгоспників.

В Ведення широкомасштабного індустріального житлового будівництва.

Г Створення сфери побутових послуг і системи громадського харчування.

Д Установлення щомісячного авансування та пенсій за віком для колгоспників.

Е Підвищення рівня оплати праці, упровадження на п'ятиденного робочого тижня.

65. Установіть відповідність між описаними подіями та часом (століттями), коли вони відбулися.

1. Х ст..«І тоді єпископ корсунський з попами охрестили Володимира. Охрестився ж він у церкві святої Софії. А стоїть та церква на високому місці посеред города...

2. ХІ «Заложив він в городі Києві ворота Золоті, ...також церкву святої Софії, Премудрості Божої, а потім церкву на Золотих воротах, кам'яну...»

ІХ ст.

3. «Рушив Аскольд і Дір на Греків, і прийшов туди... Цесарград двомастами кораблів оточили. ...знялася буря з вітром і кораблі русів розметало і побило...»

4. ХІІІ ст. «У той же рік прийшов Батий до Києва з многим-множеством сили своєї, і окружив город. І обступила Київ сила татарська, і був город в облозі великій...»

А ІХ ст.

Б Х ст.

В ХІ ст.

Г XІI ст.

Д ХІІІ ст.