Привет экология

Лекции не обязательно

Сытников Денис Михайлович - гражданская кафедра

Реферат обязательно 😭, тема на кафедре, требования тоже там же

Тема : Введение. Экология как наука.

1. Определение «жизни» и основные понятия экологии

2. Понятие экологии, предмет и её задачи

3. Основные этапы формирования экологии как науки

4. Современная экология в системе наук, её структура и основные направления

5. Методы экологических исследований

 

 

1. Жизнь - это активное поддержание и самовоспроизведение специфической структуры идущее с затратами энергии, полученной извне.

Свойства живого :

• Самовоспроизведение

• Целостность и дискретность

• Рост и развитие

• Обмен веществ и энергии

• Наследственность и изменчивость

• Раздражимость

• Движение

• Саморегуляция

• Специфичность взаимоотношения организма со средой

 

Уровни организации жизни :

1. Молекулярный - молекулы, репликация, биосинтез, мутация а также передача инфы

2. Клеточный - органоиды и компоненты клеток, самовоспроизведение, регуляторность химических реакций, запасание и расход энергии

3. Организменный - организм, возникновение новых организмов а также взаимодействие их между собой и средой обитания

4. Популяционно-видовой - особи, объединенные в популяции, которые потом объединены в виды; рождаемость, смертность, структура популяции, плотность и численность.

5. Биогеоценотический (экосистемный)

6. Биосферный - биогеоценоз, их совокупности; активное взаимодействие живого и неживого а также биологический круговорот веществ и энергии

 

Все живые организмы:

По ядерности:

1. Прокариоты - простейшие без ядра а также некоторые сине-зеленые водоросли

2. Эукариоты - все остальные царства.

Также по дыханию :

1. Аэробные

2. Анаэробные

Также по разнокачественности :

1. Продуценты

2. Консументы

3. Детритофаги

4. Редуценты

 

Физиологическая разнокачественность - классификация организмов в зависимости от потребления источников энергии:

• Продуценты - производящие - автотрофы. Их делят :

  • фототрофы (растения, сине-зеленые водоросли и фотосинтезирующие бактерии)

  • хемотрофы(железобактерии и т.д.)

• Консументы - потребляют - нуждаются в готовой пище, питаются продуцентами или другими консументами.

• Детритофаги - питаются отмершими растениями и живностью - раки, крабы, шакалы, грифы - падальщики

• Редуценты - только разрушают имеющееся - грибы, микроорганизмы

 

Живой организм - целостная биологическая система, которая взаимодействует с окружающей средой.

Все организмы классифицированы наукой систематикой и она выделяет ряд таксонов (систематических групп) : тип, класс, род, семейство, вид. Всю живую природу делят на царства : бактерии, простейшие, грибы, растения, животные, вирусы.

В царстве выделяют типы, классы, семейства, виды и рода. У нас бинарная классификация вида - в названии чего-то родовое название и видовое.

Онтогенез - индивидуальное развитие организма от рождения до смерти.

Филогенез - историческое развитие вида.

Биогенные элементы - это основные химические элементы, которые постоянно входят в состав организма и составляют основу живой материи.

Обмен веществ - совокупность процессов пластического обмена (ассимиляция = синтез, энергетический обмен = диссимиляция - расщепление). В ходе анаболизма происходит биосинтез - синтез белков, жиров и углеводов, в ходе катаболизма - расщепление и запасание энергии в виде АТФ.

Фотосинтез - это процесс синтеза органических соединений из неорганических веществ за счет энергии света.

 

6СО2 + 6Н2О ---> С6Н12О6 + 6О2

Хлорофил способен улавливать энергию света.

 

Есть еще хемосинтез - синтез органических химических веществ из неорганики в результате окисления неорганических веществ, открыто это у бактерий Виноградцевым.

 

2. Экология - впервые в 1866 году Гекелем - «ойкос» - «дом, жилище» и «логос» - «учение» - наука о месте обитания.

Сейчас экология это основа для рационального природопользования, охраны среды, прогнозов изменений в окружающей среде благодаря человеку, понимания единства человека и природы.

Экология - это наука, изучающая взаимоотношения живых организмов между собой и со средой обитания, а также закономерности изменения организмов и их сообществ под воздействием природных и антропогенных факторов.

Предмет - это совокупность/структура всех связей всех связей между организмом и средой.

Объект - единые природные комплексы, образованные организмами и средой (экосистема) + изучение жизни с организменного уровня.

Так как жизнь возможна в биоценозе и в определённых условиях обитания (биотопах), основной концепцией является единство биотопа и биоценоза = «концепция экосистемы».

Предмет может лежать в теоретической плоскости - общие закономерности, и в прикладной - разрушение всего человека, методы превенции и т.д.

Общетеоретические задачи экологии :

1. Разработка общей теории устойчивости экосистемы

2. Изучение механизмов адаптации к среде

3. Исследование регуляции численности популяции

4. Изучение биоразнообразия

5. Изучение продукционных процессов (синтез)

6. Исследование устойчивости биосферы

7. Моделирование состояния экосистем и глобальных биосферных процессов

 

Прикладные задачи :

1. Прогнозирование и оценка последствий деятельности человека

2. Улучшение качества окружающей среды

3. Сохранение и рациональное использование природных ресурсов

4. Обеспечение эко безопасности и устойчивого развития общества

 

Стратегическая задача - развитие теории взаимодействия общества и природы с позиции рассматривающей человеческое общество как неотъемлемую часть биосферы.

 

3. Основные этапы формирования экологии как науки :

 

1. Зарождение и становление науки - до середины 19 века с Древней Греции. Но начала формироваться в начале 18 века как раздел зоологии. Накапливались знания и первые обобщения, первые знания о биосфере, работали такие как Зюс (введ термин биосфера), заложены первые демографические концепции.

2. Формирование экологии как науки - вторая половина 19 - первая половина 20. Заложены основы экологии человека, закон двойственности жизненных начал, закон минимума, труды Дарвина, Элтон - парила экологических пирамид, формируется экология популяций в работах Гаузена, появляется понятие экосистемы, концепция биогеоценоза, 1926 - Вернадский «Биосфера».

3. Третий этап - развитие - до наших дней. Она превратилась в комплексную науку с взаимопроникающими связями.

 

4. Современная экология в системе наук и её структура.

Комплексной является потому что использует знания биологии, ландшафтоведения, ряда соц наук и т.д.

Направления :

1. Общая или биоэкологи - изучение всего живого на уровнях организации.

Включает такие разделы :

• Аутэкология (организм и среда) - экология микроорганизмов, растений, животных.

• Демэкология (экология популяций)

• Синэкология (экология сообществ/биогеоценология) - основные экосистемы.

• Учения о биосфере в основе которого учение Вернадского / глобальная экология.

2. Геоэкология - изучение геосферы, в её динамике взаимодействия, геофизические условия жизни и различные факторы такие как ресурсы и факторы неживой среды, способные воздействовать на живые организмы.

3. Прикладная экология - с/х, промышленная, космическая, математическая, инженерная, социальная экологии, проблемы взаимоотношения общества и природы + охрана окружающей среды.

 

5. Метод экологических исследований.

Такие методы :

• Наблюдение - полевое наблюдение, который дает конкретные сведения о популяциях, их роли в экосистемах и т.д.

• Сравнительный метод

• Исторический метод - закономерности, становление их функций и роли во времени.

• Экспериментальный метод - в стац. лабораториях модулирует явления и воспроизводят в искусственных экосистемах процессы, происходящие в живой природе. Так можно изучить поведение любой системы с целью прогнозирования.

• Математическое моделирование очень важно - тут все строится на фактах, собранных в полевых условиях, и это один из путей анализа реальности.

• Методы кибернетики типа интегральных расчетов и т.д.

• Метод глобальных моделей - спец метод - модель Мальтуса (1798 год) на основе геометрического роста численности населения и арифметического расчета средств существования пытался высчитать когда мы умрем 😉. Модель Форестера - многофакторная модель - модель расхода природных ресурсов при стабилизации роста населения. Широко применяется и сегодня.

 

Тема : Аутэкология

 

1. Понятие о среде обитания живых организмов.

2. Экологические факторы и их классификация .

3. Формы экологических взаимоотношений организмов (биотические связи).

4. Закономерности воздействия факторов среды на организмы.

5. Понятие «адаптация».

6. Экологическая ниша и жизненные формы организмов.

 

1. Понятие о среде обитания живых организмов.

Среда обитания - это совокупность всех организмов, элементов и условий, воздействующих на организм в той части пространства, где он непосредственно обитает.

Четыре освоенных среды :

1. Почва

2. Вода

3. Наземно-воздушная

4. Другие организмы (для симбионтов и паразитов)

 

Все живое неотрывно от той среды, где обитает и находится в отношениях с разными компонентами и явлениями среды обитания и все эти компоненты влияют на свойства живого. Приспосабливаясь к условиям все организмы постепенно изменяют среды своего существования (обоюдно поднасрали).

Факторы вместе с био ресурсами характеризуют среду.

Ресурсы - это источники и предпосылки получения из внешней среды необходимых для жизнедеятельности организма веществ и энергии + запасы этих источников. В отличии от условий среды они могут расходоваться и исчерпываться. К ним относятся также пространство для существования.

Один и тотже эко фактор может вытступать и как ресурс и как условие.