4. Формы трудовой деятельности и условия труда.

Физический труд – характеризуется нагрузкой на функциональные системы организма ( опорно-двиг аппарат, сердечно- сосуд система)

Неэффективен экономически

Умственный труд – переработка информации; гипокинезия (нарушение кровообращения)

Условия труда – это совокупность факторов производственной среды и трудового процеса, оказывающие влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда.

Классы условий труда:

1. оптимальный – обеспечивает максимальную производительность и минимальное напряжение;

2. допустимый – характеризуется такими факторами среды, которые не превышают установленных нормативов;

3. вредный – наличие вредных факторов, превышающих нормативы и оказывающие неблагоприятное воздействие на организм и-или его потомство;

в зависимости от нормативов факторы класса

3.1 – вызывают обратимые функциональные нарушения организма;

3.2 – приводит к стойким функциональным нарушениям и заболеваемости;

3.3 – приводит к развитию профпатологии и росту хронич заболеваний;

3.4 – выражены формы профзаболеваний, значительный рост хронических и высокий уровень ЗВУТ( заболевания временной утраты трудоспособности)

4) травмоопасный (экстремальный) – уровни произв факторов таковы,что их воздействие на протяжении смены или ее части, высокий риск возникновения тяжелых форм профзаболеваний

5. Физиологическая классификация трудовой деятельности.

Виды физического труда:

1. формы труда, требующие значительной мышечной активности. Этот вид при отсутствии механизированных средств характеризуется повышенными энергетич затратами;

2. механизированный – вовлекаются верхние конечности, больше скорость, точность. Для управления. Монотония, утомляемость.

3. Формы труда, связанные с автоматич и полуавтоматич. Человек выключается из процесса труда, который выполняет механизм. Монотонность,

4. Конвейер ( групповые формы труда) – труд делится на операции. Чем меньше интервал, тем выше монотония и утомление.

5. Труд, связанный с дистанц управлением. Человек включается в систему управления как необходимое оперативное звено, нагрузка на которое уменьшается с возрастанием автоматизации процесса.

Виды интеллектуального труда:

1. работа оператора – ответственность, нервное напряжение ( труд авиадиспетчера)

2. управленческий труд – опред чрезмерным объемом информации, дефецитом времени, личная ответственность.

3. Труд медработников и преподавателей – отлич постоянным контактом с людьми, повышенной ответственностью, дефецитом времени.

4. Труд учащихся- напряжены основные функции психических процессов (память, внимание,стресс).

5. Творческий труд – труд научных работников,архитекторов,конструкторов,.. ( высокий уровень эмоционального напряжения).

5. Тяжесть и напряженность труда, их оценка.

Тяжесть труда – преимущественно нагрузка на опорно-двиг аппарат,функциональные расстройства.

Напряженность труд деятельности определяется нагрузкой на ЦНС и органы чувств.

Профессиограмма- определение пригодности к той или иной профессии

Готовность – определяется уровнем образования, подготовки исполнителя.

Пригодность – психо-физиологич качества к конкретному виду деятельности.

Анкеты самооценочные, внешнеоценочные.

Аппаратурный метод – отдельные психо-физич параметры выявляет и оценивает с помощью спецприборов. Для определения качеств, важных для работы.

Тестовый метод – располагает наборами тестов в процессе решения которых выявл психо-физич свойства:

1. тесты общего уровня интеллекта, пространственное воображение, точность восприятия;

2. тесты проверки зрения, слуха;

3. личностные тесты – позволяют оценить импульсивность, активность, уравновешенность, чувство ответственности, общительность, уверенность в себе, оригинальность мышления.

4. Опред уровень квалификации для проверки профессиональных качеств.

6 уровней показателей профессиограм:

1) физические – полевые работы (геодезические изыскания в полях) , выносливость к климатическим изменениям, сила рук.

2) психо-сенсорные показатели: острота зрения, слуха, тактильность;

3) психомоторные движения - скорость двигательной реакции, ритм, их устойчивость, точность.

4) интеллект – особенность внимания, наблюдательность, зрительная, слуховая память, скорость движения, воображение, особенность мышления, понимание технич устройств

5) темперамент ( тип ВНД) – эмоционально волевые качества, старательность,активность, организованность.

6) соц-психологич – способность к сотрудничеству, чувство товарищества.