Смолин Ю.А.
ДОЛ «Молодежный»
Методичка
Игры
1)Игры на знакомство
2)Игры на воздухе
3)Игры Интеллектуальные
4)Игры на сближение и взаимоотношения
5) Игры на снижение напряжения
6) Игры Конфликт
Отрядные Огоньки
1) Огонёк знакомства 2) Огоньки анализа 3) Конфликтный огонёк 4) Тематические огоньки 5) Огонёк адаптации
1
Игры на знакомство
Снежный ком
1 вариант Дети и вожатые садятся в круг. Первый (например, вожатый) называет свое имя. Следующий (удобнее - по часовой стрелке) называет имя первого и своё. Третий должен назвать два предыдущих имени и своё, и так дальше по кругу. Если сбились, начинают вновь, но уже с того на ком игра прервалась.
2 вариант Все аналогично первому варианту, только вдобавок к имени ребенок говорит прилагательное, начинающееся с той же буквы, что и имя. Например: Слава - смешной, Маша - милая, Оля - обидчивая и т.д. Повторять нужно также Имя - Прилагательное.
3 вариант Аналогично предыдущему, но вместо прилагательного - движение. Например: Слава - хлопок в ладоши, Маша - кивание головой и т.д. Повторять нужно также Имя – Движение
2
В лагерь я с собой беру…
Данная игра полезна не только для разучивания имен, но и для того чтобы дети запомнили, что они могут иметь при себе в лагере. Похожа на Снежный ком, только вдобавок к имени ребенок называет предмет (Продолжение предложения: в лагерь я с собой беру...), начинающийся с той же буквы, что и имя. Если ребенок назвал то, что в лагере у него быть не должно, вожатый акцентирует внимание, что это запрещенная вещь и игра начинается с начала. Например: Слава - сумку, Маша - майку, Никита - нож (НЕТ, это запрещено брать в лагерь) и т.д.
3
Математика
Дети сидят в кругу. Вожатый предлагает: "Начать считать по часовой стрелке. Ребенок, на которого приходится число, кратное 3 (можно 4,5), называет свое имя вместо цифры."
4
"Ложный портрет"
Материал: ---.
Оборудование: ---.
Продолжительность игры: 10 - 20 мин.
Предполагаемое количество игроков: участники делятся на пары . Ход игры: Участники разделяются на пары. Каждый расспрашивает друг о друге (имя, возраст, место жительства, хобби и т.д.). Затем каждый рассказывает о своем напарнике 4 информации: 3 правдивых и 1 придуманную. Задача всех участников - узнать, какая информация ложная
5
"Поменяйся местом в движении"
Материал: ---.
Оборудование: музыкальный инструмент.
Продолжительность игры: 10 - 20 мин.
Предполагаемое количество игроков: 20 человек.
Ход игры: По знаку ведущего игроки пытаются по возможности быстро поменяться местом с каким- либо игроком. Но перед командой к началу игры ведущий дает задание, например: прыгать на одной ноге, двигаться с закрытыми глазами и вытянутыми руками, при встрече коснуться носом другого человека, забраться друг на друга, взять под руку, 3 раза перекрутиться, коснуться друг друга спинами, обняться и т.п. и обязательно познакомиться
Игры на воздухе
1
Дети очень активные, погода на улице хорошая, им хочется прыгать, бегать, играть… Чем же их занять в лагере? А например такими подвижными играми и эстафетами, они подходят для игры на воздухе. Кто быстрее сошьет свою команду веревкой и ложкой? Дети делятся на команды — 2-3. И каждой по ложке с привязанной к ней длинной веревкой. Задача: пришить друг друга ложкой через одежду — шорты, майки, юбки… *** Бег или прыжки в мешках — кто быстрее. лучше всего бегать на трявяном поле, чтобы падать было не так больно. *** Ведьмы на метле — интересно для малышей. Командная игра. Несколько детей садятся верхм на метлу и бегут на перегонки, огибают препятствие и возвращаются назад. *** Волейбол с воздушным шариком. свяжите 2 шарика вместе, внутри должно быть по несколько капель воды. *** Две веревки связаны по центру, концы прикреплены к поясу соперников. По краям лежат призы. Кто ппервый дотянется до приза, тот и выиграл. *** На спину приклеивается номер на земле рисуется круг. Надо, прыгая на одной ноге в кругу, узнать номер противника, но не дать прочесть свой.
*** Соперники становятся в два обруча и перетягивают веревку. Кто первый вышел из обруча – проиграл.
2
Эстафета
— Участвуют два человека. На двух стульях стоит миска с водой и лежит по одной ложке. В нескольких шагах стоит еще два стула, а на них пустой стакан. Нужно перенести воды в ложке как можно больше и быстрее наполнить стакан. — Двум участникам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через «болото» по «кочкам» — листам бумаги. Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя. И так, кто первый пройдет через комнату и вернется назад. — Каждой команде дается ложка и средняя картофелина (или мандарина). Задача такая: нужно пробежать определенное расстояние и назад, держа ложку с картошкой на вытянутой руке. — Прыгаем с зажатым между коленями спичечным коробком — туда и назад. Если коробок падает, поднимаем его и продолжаем прыжки. — Смешиваем горох, фасоль, изюм (3, максимум 4 вида чего-нибудь). А дальше придумываем задание. Например, выбрать с завязанными глазами что-то определенное. Игра на время. — Удержать мяч двумя палками, пробежав определенное расстояние в паре. Еще такие варианты: бег задом наперед, на четвереньках, с двумя стаканами — переливая воду, на одной ноге, с чем-то на голове или пройти, приседая под подвешенными на разной высоте предметами, не коснувшись их головой.
3
Али-Баба
Играющие делятся на две, желательно равные, команды, и эти команды встают друг напротив друга на расстоянии 10-20 метров. Игроки в каждой из команд крепко берутся за руки, образуя цепь. Между ними происходит следующий диалог:
"Али-Баба!"
"О чем, слуга?"
"Пятого, десятого, Петю (или Васю, или Катю из команды противников) нам сюда!"
Вызванный игрок разбегается и пытается в каком-нибудь месте порвать неприятельскую цепь. Если ему это удается, он вправе выбрать одного из тех, чьи руки он разбил, и отвести в свою команду. Если у него не получилось разбить цепочку противника, он встает с ними в один ряд. Разрывать цень руками нельзя, только весом своего тела и силой удара.
4
Арам-Шим-Шим
Все участники встают в круг. Кто-то один становится в центр, назовем его центровым. Затем все начинают двигаться: круг вращается в одну сторону, центровой - в другую. У центрового должны быть завязаны или закрыты глаза. Все напевают: Арам-Шим-Шим, Арамия Дульсия Покажи-ка на меня. или: Шла матрешка по дорожке, Потеряла две сережки, Две сережки, два кольца, Целуй девка молодца. С последними словами все останавливаются. Центровому выбирается пара по принципу: человек напротив, если напротив того же пола человек, выбирается первая(ой) по часовой стрелке. Затем они становятся в ценр друг к другу спиной и на счет "три" поворачивают голову налево или направо, если стороны совпадают, то счастливчики целуются!
5
Белка
На улице ставятся две скамьи — друг напротив друга. Отряд рассаживается на них произвольно. Затем вожатый говорит: «Прошу сесть на правую скамью тех, кто любит эстрадную музыку, а на левую — тех, кто любит классику.» Ребята переходят на ту скамью, которая им подходит. Затем вожатый снова дает какое-либо задание, и дети снова пересаживаются. Таким образом, вожатый может выяснить интересы детей, задавая интересующие его вопросы. Игра рассчитана на ребят 11–13 лет и проводится в последние дни организационного периода
Игры на сближение и взаимоотношения
1
"Оценка группы"
Материал: ручки, бумага.
Оборудование: ----. Продолжительность игры: 10-20 минут.
Предполагаемое количество игроков: не менее 2. Участники делятся на две группы.
Задача каждой - предположить (сделать оценку) 1. общий вес противоположной группы, 2. общую длину обуви противоположной группы, 3. общее количество домашних животных противоположной группы, 4. общий возраст противоположной группы, 5. общий рост противоположной группы.
2
"Шпионы в ночи"
Материал: повязки для глаз, часы (секундомер) для определения игрового времени.
Оборудование: ----.
Продолжительность игры: 10-15 минут.
Предполагаемое количество игроков: любое.
Два конкурирующих игрока (агенты служб безопасности) пытаются с закрытыми глазами узнать по возможности больше информантов и привести их в свою службу. Все участники свободно ходят по помещению. Если их касаются агенты служб безопасности, то они останавливаются. Агент должен определить, кто из участников стоит перед ним, назвав имя игрока. При затруднении агент имеет право попросить игрока произнести какое-либо одно слово и таким образом после этого назвать имя предполагаемого участника. Если имя названо правильно, то агент уводит игрока в свою службу. Побеждает тот агент, который за определенное время игры (например, 7-10 мин.) приведет в свое агентство как можно больше игроков.
3
"Телеграмма"
Материал: ---
. Оборудование: ----.
Продолжительность игры: 10 минут.
Предполагаемое количество игроков: любое.
Все становятся в круг и держатся за руки. Выбирается ведущий. Он говорит: "Я, Ф.И., передаю телеграмму Ф.И.", и пожимает незаметно руку одного из своих соседей. Рукопожатия передаются дальше по кругу до тех пор, пока не достигнут адреса. Кто получил, говорит: "Спасибо! Телеграмму получил". Задача ведущего - заметить рукопожатие. Если это произошло то, тот человек, которого заметили, становиться ведущим.
4
"Звериное семейство"
Материал: записки с названиями животных.
Оборудование: ----.
Продолжительность игры: 10 минут.
Предполагаемое количество игроков: любое. Ведущий подготавливает записочки, на которых, в зависимости от количества игроков, написаны члены звериных семейств (например: дедушка обезьяна, бабушка обезьяна, папа обезьяна, мама обезьяна, сын обезьяна, дочка обезьяна). Можно образовывать семейства лягушек, свиней и т. д.. В начале игры каждый игрок вытаскивает себе карточку, но сразу не смотрит, что на ней написано. Только тогда, когда все игроки втянули карточки, их можно прочитать. Ведущий может сделать сигнал звуковой, обозначающий начало игры. Каждый игрок пытается как можно быстрее найти свою семью через звуковые подражания и движения того зверя, который написан на его карточке. Так делает каждый участник игры. Когда звериная семейка нашла всех своих членов семьи, то она должна в правильной последовательности (по старшинству - дедушка, бабушка, папа, мама, сын, дочка, ведущий игры должен заранее объяснить эти правила) сесть на один стул. Та звериная семейка, которая сделала это правильно, побеждает.
5
"Рисунки групповых картинок"
Материал: бумага, фломастеры/карандаши.
Оборудование: ----. Продолжительность игры: 10 минут.
Предполагаемое количество игроков: любое.
Ведущий игры раздает всем по одному листу бумаги. Каждый записывает свое имя. Все участники начинают рисовать, делая по одному, двум штрихам на листе. Потом лист бумаги передается соседу слева. Начатая картинка дополняется соседом слева и передается дальше. Так происходит до тех пор, пока картинка не возвращается хозяину
Интеллектуальные игры
1
Упражнение Джеффа
Суть игры
"Вопросы Джеффа" проста. Ведущий высказывает некое мнение (при этом он надевает маску, чтобы мнение не соотносили с его собственной точкой зрения), участники должны согласиться (подняв зелёную карточку) или не согласиться (подняв красную). В соответствии с позициями, происходит деление на две команды: зелёные и красные перебрасываются аргументами, заставляя участников менять мнение и переходить в другую команду или в нейтралитет.
Упражнение Джеффа проводится на большую аудиторию. Участвуя в упражнении, ребята учатся свободно высказываться, отвечать на вопросы, защищать свое мнение. Упражнение помогает лучше понять мир, свой коллектив. Ребята учатся уважать мнение других. Упражнение проводятся в два этапа: первый - ответы на вопросы, второй - анализ происходящего.
Подготовка: Для ведения упражнения необходимы двое ведущих. Готовятся три плаката с надписями: "ДА", "МОЖЕТ БЫТЬ", "НЕТ". Крайние плакаты вывешиваются по двум концам зала, а средний - в центре. Ведущего располагаются в середине зала на возвышении, чтобы было лучше слышно задаваемые вопросы. Формулируется конфликтная ситуация (в виде конкретного вопроса, на который ответом могут быть только наши таблички).
После заданного опроса все участники переходят под тот плакат, который соответствует их ответу.
Если по ходу дискуссии у кого-то возникает желание изменить мнение (перейти к другой стене), это разрешается только после объяснения изменившейся позиции. Правило одного говорящего и поднятой руки принимаются обязательно, до начала действия.
Делается это так. Ведущий спрашивает, кто хотел бы ответить, почему он встал именно под этот плакат. Желающий поднимает руку. Ведущий кидает ему мяч. Тот, у кого в руках мяч право на ответ.
Запрет: участники упражнения не имеют права на кого-либо нападать, критиковать, спорить. Они высказывают только свое мнение.
Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше. Упражнение направлено на решение следующих задач:
показать различные мнения по поводу актуальных проблем, не допуская при этом спора, критики мнений, помогает развивать толерантность;
помочь коллективу в поиске эффективных путей решения различных проблем;
Меняя тематику утверждений (вопросов), организатор может использовать упражнение при обсуждении, рассмотрении, изучении соответствующих проблем.
Участники: оптимальное число участников - 15-40 человек. Возраст участников - не менее 11 лет, проведение упражнения на младший возраст должно быть обязательно согласовано с руководителем.
Время проведения: оптимальное время – 1- 1,5 часа.
Место проведения: помещение, позволяющее свободно перемещаться всем участникам.
Реквизит: мячик (мягкая игрушка, маркер), листы с надписями «ДА», «НЕТ», «НЕ ЗНАЮ»; лист с утверждениями (вопросами) для ведущего. Оформление помещения: на левой стене прикрепляется надпись «ДА», на правой стене — надпись «НЕТ», на стене между ними — надпись «НЕ ЗНАЮ».
Ход проведения: Перед началом упражнения участники стоят в центре помещения, ведущий перед ними - лицом к табличке «НЕ ЗНАЮ».
Ведущий зачитывает утверждение (вопрос). Каждый участник индивидуально выбирает вариант ответа, наиболее отражающий его точку зрения по данному утверждению (вопросу) и переходит под соответствующую надпись. Ответ «не знаю» может подразумевать также ответы «не могу определиться с выбором» и «затрудняюсь ответить», «возможен и тот, и другой вариант». Когда участники определились с ответом и заняли соответствующее положение, ведущий предлагает им прокомментировать свой выбор. О желании высказаться участники сигнализируют поднятием руки. Одному из них ведущий бросает мяч. Участник, получивший мяч, комментирует свой выбор. Высказавшийся участник возвращает мяч ведущему, который бросает мяч следующему желающему высказаться. Ведущий не объясняет и не комментирует ни утверждения (вопросы), ни высказывания участников. После прочтения следующего утверждения (вопроса) участники начинают перемещаться с тех позиций, которые заняли при предыдущем ответе.
Рекомендации ведущему:
ведущий в ходе проведения упражнения должен предоставить возможность высказаться как можно большему количеству участников, поэтому при большом количестве желающих высказаться приоритет необходимо отдавать участникам, не высказывавшимся ранее;
не рекомендуется затягивать обсуждение одного утверждения. Если желает высказаться большое количество участников, то ведущий спрашивает мнение у одного - двух участников по каждому варианту ответа;
если нет желающих высказаться, то ведущий зачитывает следующее утверждение (вопрос);
нельзя допускать перехода обмена мнениями в спор, а также критики участниками мнений друг друга;
упражнение проводится в динамичном темпе.
2
Спрут
Правила игры:
Для проведения этой игры необходимы две равные команды. Каждая из команд бедет представлять мафиозную семью. Команды придумывают себу название (Заранее или непосредственно перед началом игры.) Суть игры состоит в том, чтобы одна из семей перестреляла другую. Для этого нужно иметь оружие и боеприпасы, их можно купить на деньги, которые можно заработать. Команды по очереди заказывают у ведущего вопрос на определенную сумма (уровень сложности вопроса) и если они правильно отвечают на него, то эту сумму кладут к себе в кошелек. Вопросы имеют определенный номинал: 5, 10,15,...,40 и т.д.
Примечание:Вопросы заготавливаются заранее вожатыми или детьми не участвующими в мероприятии. Самое главное рассчитать сколько у вас вопросов, какой они сложности и уже исходя из этого рассчитать:
Очень, очень интересная игра. Легко обновляется. Проецируется на разные возраста и уровни. Азартна.
Цель игры: Уничтожить соперника
Реквизит и оборудование:
посадочные места для двух команд;
место ведущего (стол, удобный стул, микрофон, бутылочка минералки, корзиночка фруктов);
список вопросов разной степени сложности (очень легкие, легкие, 50 на 50, сложные);
ВНИМАНИЕ! Вопросы подбираются такие, чтобы ответы были конкретные и краткие (Лучше всего брать вопросы из кроссвордов)
прайс-лист
карточки с изображением револьвера (кольта, пистолета Макарова, духового ружья, берданки) - 2 шт.;
пули (лучше нарисованные) - 5-7 шт.;
бронежилеты (также сойдут нарисованные, но если достанете настоящие - считайте себя гением подготовки лагерных мероприятий) - 5-7 шт..
Уже чувствуете, чем пахнет? Кровью и мясом !!!
Правила игры:
Оптимальное количество игроков в команде -12 человек.
Команда выбирает капитана, функции которого заключаются в поддержании дисциплины, бодрости духа и подачи сигнала на ответ.
Каждая команда за один ход имеет право выбрать один вопрос по степени сложности и ответить на него. В случае правильного ответа, набранные очки зачисляются в банк (можно назначить специальных банкиров для каждой команды). При любом исходе событий, следующий ход делает противоположная команда.
Если команда набрала достаточное количество очков для приобретения товара (пистолет, пуля, бронежилет), она может купить любой вышеперечисленный предмет (НО ТОЛЬКО ОДИН ЗА РАЗ). Покупка осуществляется перед вопросом.
Когда команда приобретет пистолет, он остается у нее до конца игры. Из пистолета (при наличии пули) команда "убивает" игроков другой команды. Пуля после выстрела исчезает. Выстрел можно сделать перед вопросом (НО ТОЛЬКО ОДИН ВЫСТРЕЛ).
Бронежилет нужен для защиты самого умного игрока команды. Если в этого игрока сделан выстрел, то его не убивают, но бронежилет аннулируется.
Игра заканчивается, когда все игроки любой из команд "убиты" или когда закончились все 500 миллионов вопросов у ведущего.
ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА:
ВЕДУЩИЙ ВСЕГДА ПРАВ
МЕРТВЫЕ МОЛЧАТ
Прайс-лист - большая бумага с перечислением товара и цен на товар. Написана крупным шрифтом.
Примерные цены на товар:
Пистолет - 25 баллов
Пуля - 35 баллов
Бронежилет - 35 баллов
СПИТЕ СПОКОЙНО, ЖИТЕЛИ ПАЛЕРМО!!!!
Примерные вопросы к игре СПРУТ
Надпись на кадре в кинофильме (титр)
Почетная известность (слава)
Настоящая фамилия Горького (Пешков)
Оливковое масло, употребляемое в церковном обиходе (елей)
Короткометражная кинокартина (ролик)
Цирковая площадка (арена)
Виноградный стебель (лоза)
Плотная шелковая ткань с разводами (муар)
Начало спортивных соревнований (старт)
Мера веса драгоценных камней (карат)
В старину: питейное заведение (кабак)
Грызун - символ шинанайцев (хомяк)
Жидкий металл (ртуть)
Часть Библии, содержащая рассказы о жизни и учении Христа (Евангелие)
Водяной удав (Анаконда)
Портовое сооружение для ремонта судов (док)
Бег по пересеченной местности (кросс)
Домашнее пиво (брага)
Газ, соединение трех атомов кислорода (озон)
Погонщик собак или оленей, запряженных в нарты (каюр)
Объявление о спектакле, концерте, кинофильме, лекции (афиша)
Доля, норма допускаемого (квота)
Корабельный повар (кок)
Подвижная часть электромотора (ротор)
Укрытие в виде глубокого рва с насыпью (окоп)
Растительный мир (флора)
Аппарат для искусственного выведения птенцов домашних птиц (инкубатор)
Учение о морали (этика)
Винтовой конвейер (шнек)
Измерительная шкала в угломерных инструментах (лимб)
Совокупность выразительных средств в творчестве художника (палитра)
Деньги, выдаваемые вперед, в счет заработка (аванс)
Абсолютная скорость исполнения музыкального произведения (темп)
Криволинейное перекрытие проемов в стене (арка)
Символ христианской веры (крест)
Орган власти в Древних Афинах (ареопаг)
Большой веер (опахало)
Шотландская овчарка (колли)
Текстильный банан (абака)
Белый хлеб в виде большой плоской лепешки (лаваш)
Водяные часы (клепсидра)
Диаметр снаряда, определяющий мощь огнестрельного оружия (калибр)
Серия рисунков, образующая связное повествование (комикс)
Деталь гусеницы танка (трак)
Длиннохвостый попугай (Ара)
Красная строка (абзац)
Ароматическая смола, применяемая при религиозных обрядах (ладан)
Крепкий спиртной напиток, который готовят из риса (арак)
Общая спешная работа на корабле (аврал)
Место стоянки и ремонта транспортных средств (парк)
Пасущийся скот (стадо)
Женская одежда в Индии (сари)
Черноморская парусная плоскодонная лодка (шаланда)
Лубяная или берестяная корзина (короб)
Продольные нити, идущие параллельно вдоль ткани (основа)
Деревянное гребное военное судно (галера)
Строение для хранения зерна, муки, припасов (амбар)
Лестница на судне (трап)
Большой рогожный мешок (куль)
Пожитки, имущество, домашние вещи (скарб)
Дословная выдержка из текста (цитата)
Обезжиренное молоко (обрат)
Общее название кровососущих насекомых (гнус)
Большой вязанный или тканый платок (шаль)
Русский живописец, автор панорамы "Бородинская битва" (Рубо)
Ребро чеканной монеты (гурт)
План предстоящих расходов и поступлений (смета)
Прибор для определения пройденного расстояния (одометр)
Водный покров Земли (океан)
Прибор для измерения атмосферного давления (барометр)
Ораторское искусство (риторика)
Небольшая железнодорожная станция (полустаночек)
Верхняя одежда древнеримских полноправных граждан (тога)
Шкура барана (руно)
Намеченные заранее мероприятия (план)
Ёлектрод электрических приборов (анод)
Толстая просмоленная нитка для шитья обуви (дратва)
Охотничья сумка для дичи (ягдташ)
Специальный стол для ручных работ (верстак)
Стремительное наступление (атака)
Королева спорта (гимнастика)
Двугорбый верблюд (бактриан)
Речь обособленной или профессиональной группы (арго)
Основной орган по управлению войсками (штаб)
Башмаки на деревянной подошве (сабо)
Стебель и листья корнеплодов (ботва)
Бог войны в греческой мифологии (Арес)
Монарх, его семья и приближенные к ним лица (двор)
Мюзикл с участием Лайзы Миннелли (Кабаре)
Сладкий картофель (патат)
3
Эстафета 5 х 5
"Пятью пять"- интеллектуальная игра, целью которой является расширение зоны культурного познания школьников среднего и старшего возраста. Основой игры является детская игра "Пятью пять" по составлению слов на базе данного.
Участники игры: две команды (можно со смешанным составом), ведущие - 2-3 человека.
Ход игры:
Команда, которой выпало по жребию начинать игру, выбирает, куда и какую букву дописать на поле. Правило здесь одно: к уже имеющемуся слову добавить букву, чтобы появилось новое слово. Слова читаются как угодно, только не по диагонали. Каждый вертикальный столбец на поле - зона каких-либо вопросов: литературных, исторических, музыкальных, спортивных, математических или других.
Если команда хочет поставить букву, то ей предлагаются вопросы из той области, на столбец которой команда ставит букву. Вопросов задаётся столько, сколько букв в слове, образовавшемся после хода команды. Если получилось пятибуквенное слово, то команда должна ответить на 4 вопроса из пяти заданных. Если команда ответила правильно, то она получает по 10 очков за каждую букву в образованном слове (в данном примере - 50 очков), если же команда не отвечает, то все очки за новое слово получает противоположная команда. Следующую букву ставит команда, не получившая очков.
Восклицательные знаки на поле символизируют дополнительные призы, которые получают те, кто сможет поставить свою букву на эту клетку. Выигрывает команда, которая набрала большее количество очков.
Реквизит:
· игровое поле с обозначением столбцов,
· табло для подсчёта очков,
· призы.
Вопросы к игре "Пятью пять".
Литература
1. Сказка о пользе коллективного труда. ("Репка").
2. Слепой странствующий певец - один из аэдов. (Гомер).
3. Ответ на эти вопросы. (Слово).
4. Фамилия автора слова "робот". (Чапек).
5. Стихотворение, которое может тягаться с романом. (Поэма).
6. Устная или письменная речь, без деления на соизмеримые отрезки, по преимуществу эпична или интеллектуальна. (Проза).
7. Соседка, боровшаяся за братскую любовь.
8. Отец "лошадиной" страны.
9. Революционер-канатоходец. (Тибул).
10. Сброшюрированные листы печатного материала. (Книга).
11. Подворотный язык. (Сленг).
12. Стихотворные созвучия, отмечающие их границы. (Рифма).
13. Лошадь для поэта. (Пегас).
14. Повторяющееся сочетание сильного и слабого места в стихотворном метре. (Стопа).
15. Твердая форма стихосложения: стих из 14 строк, образующих два четверостишия катрена и два трехстишия терцена. (Сонет).
16. Здравая часть книги. (Смысл).
17. Немецкий писатель, режиссер, (1898-1956), пьесы "Мамаша Кураж и ее дети", "Трехгрошовая опера". (Брехт).
18. Книжная закрутка. (Сюжет).
Искусство
1. Танец на пальцах. (Балет).
2. Французский актер, снимавшийся в фильмах "Тегеран-43", "Бассейн" и многих других. (А. Делон).
3. Ариозная кричалка. (Опера).
4. Польский композитор и пианист (1810-1849). (Шопен).
5. Простыня, за просмотр которой платят деньги. (Экран).
6. Духовой язычковый инструмент, изобретен во Франции в XVII веке. (Гобой).
7. Домовое лицо. (Фасад).
8. Российский город в Ивановской области, известный на весь мир своими росписями. (Палех).
9. Скоростной просмотр слайдов. (Фильм).
10. Австрийский композитор (1732-1809). (Гайдн).
11. То, что идет сразу после вешалки. (Театр).
12. Небольшое музыкально-поэтическое произведение. (Песня).
13. Содержание телепоказа на послезавтра. (Анонс).
14. Духовой клавишный музыкальный инструмент древнего происхождения. (Орган).
15. Театральное "светило". (Софит, рампа).
16. Крупный христианский храм. (Собор).
17. Деревянная Голгофа (актерский эшафот). (Сцена).
18. Музыкальный стиль с темпом 120 ударов в минуту. (Диско).
19. Промежуток между комедией и трагедией. (Драма).
20. Ансамбль из девяти человек. (Нонет).
Спорт
1. Беготня на природе. (Кросс).
2. Общее название движений лошади. (Аллюр).
3. Подколка фехтовального противника. (Выпад).
4. Резиновый плоский диск черного цвета. (Шайба).
5. Каюк, кранты, абзац. (Финиш).
6. Резкое увеличение темпа. (Рывок).
7. Растянутая авоська. (Батут).
8. Полотнище или гибкая пластина для преобразования энергии ветра. (Парус).
9. Королева мужского пола. (Ферзь).
10. Спортивные соревнования на специально подготовленных автомобилях. (Ралли).
11. Выбивание ковра с помощью лопаток. (Самбо).
12. Хоккейные пенальти. (Буллит).
13. Палка-черпалка. (Весло).
14. Начало, исходный пункт любого соревнования на скорость. (Старт).
15. Место для коровьего танца. (Каток).
16. Легкоатлетический снаряд для метания (0,6 - 0,8 кг). (Копье).
17. Драка на три минуты. (Раунд).
18. Лодка из цельного ствола дерева или каркас, обтянутый кожей. (Каноэ).
19. Дюймовочка в клетке. (Пешка).
20. Спортивный переходящий приз. (Кубок).
География
1. Самая большая лужа. (Океан).
2. Черное золото. (Уголь).
3. То, что под шапкой. (Полюс).
4. Крупнейший город в восточном полушарии. (Токио).
5. Всеобщий зверинец. (Фауна).
6. Самая длинная река в Европе. (Волга).
7. Дикое место. (Запад).
8. Потомок испанских и португальских завоевателей в Латинской Америке. (Креол).
9. Пляжные залежи. (Песок).
10. Река, протекающая через восемь стран. (Дунай).
11. Корабельный крик. (Земля).
12. Жидкость, распространенная в осадочной оболочке Земли. (Нефть).
13. Земля под копирку. (Карта).
14. Самое большое озеро на территории СНГ. (Каспийское море)
15. Самая многолюдная местность. (Китай).
16. Тип растительности с сомкнутым травостоем. (Степь).
17. Океанское отступление. (Отлив).
18. Точка пересечения математического горизонта. (Север).
19. Горная площадь. (Плато).
20. Населенный пункт, достигший определенной людности. (Город).
История
1. Цветы в небесах. (Салют).
2. Общественное явление. Продолжение политики насильственными средствами. (Война).
3. Ружейная пародия. (Обрез).
4. Представитель крупнейшего индейского народа Мексики. (Ацтек).
5. Прототип гильотины. (Топор).
6. Верхняя палата парламента в ряде современных государств. (Сенат).
7. Дурачок, ставший царем. (Иван).
8. Религиозная группа, община, отколовшаяся от господствующей церкви. (Секта, община).
9. Отчисления в пользу государства. (Налог).
10. Нормативный акт, принятый высшим органом государственной власти. Обладает высшей юридической силой. (Закон).
11. Дон-Жуан с кивером. (Гусар).
12. Второе имя египетского фараона Хуфу. (Хеопс).
13. Засланец в чужую страну. (Посол).
14. Октябрятский дедушка. (Ленин).
15. Корабль, с которого была открыта Америка. ("Ниньо").
16. Склад государственных бумаг. (Архив).
17. Изгнанник из рода у народа Северного Кавказа. (Абрек).
18. Самая веселая из муз. (Талия).
19. Дочь Зевса - спутница Артемиды или Диониса. (Нимфа).
5Х5 ПЯТЬЮ ПЯТЬ: Конкурсные задания
Конкурс 1. "Маски-сказки"
1. В какой из сказок личность, очень серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц, и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности, все кончается благополучно? ("Красная Шапочка").
2. В какой из сказок речь идет о некоем спортсмене, который, не имея достаточной физической подготовки, отправился на соревнования по бегу с препятствиями. Хитрость и 'незаурядная выдержка позволила подойти ему к самому финишу, но, проявив преступную самонадеянность и грубо нарушив правила техники безопасности, он погибает? ("Колобок").
3. В какой сказке уделяется внимание своевременному сбору урожая, пользе изделий из ржаной муки и тому, как в результате бесхозяйственности на фермах молоко утекает реками? ("Гуси-лебеди").
4. Герой сказки, нарушив инструкцию по окраске волос басмой, не применил предварительно хну и вследствие этого получил поразительный цвет волос? ("Синяя борода").
5. В какой сказке должностное лицо грубо нарушило принцип "от каждого - по способностям, каждому - по труду" и присвоило заработную плату трудящегося. Последний учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения? ("Сказка о попе и его работнике Балде").
6. Героиня какой сказки, облаченная в дорогую, не имеющую гос. клейма шубу, явилась в гости да так и не захотела уйти оттуда - очень уж ей приглянулась архитектура строения? И в какие только инстанции ни обращался хозяин, чтобы действия не прошеной гостьи были квалифицированы как незаконный захват жилища? ("Заячья избушка").
Конкурс 2. "Загадки Зубрилы" (наоборотыши)
1. Плохое чувство уходит досрочно (Хорошая мысля приходит опосля).
2. Твоя мафия тебя выдает (Моя милиция меня бережет).
3. Ты забываешь страшные годы (Я помню чудное мгновенье).
4. Громче, кошки, мышь в подвале (Тише мыши, кот на крыше).
5. В бурном потоке ангелы вымерли (В тихом омуте черти водятся).
6. Вам рассказ разрушать и умирать мешает (Нам песня строить и жить помогает).
7. Светлый день поднялся над селом (Темная ночь опустилась над городом).
8. Воскрес читатель - барин хамства, встал, прославляем тишиной (Погиб поэт - невольник чести, пал, оклеветанный молвой).
9. Кто их смерть? Работа (Что наша жизнь? Игра).
Конкурс 3. "Верите ли вы?"
1. Верите ли вы, что нос чешется к морозу? (нет).
2. Верите ли вы, что человек, рожденный 3 сентября, по гороскопу – стрелец? (нет).
3. Верите ли вы, что заяц по-японски - тица? (нет).
4. Верите ли вы, что Карлсон - национальный герой Голландии?(нет).
5. Верите ли вы, что Рыбников - соавтор песни "Барселона"? (да).
6. Верите ли вы, что фристайл - фигурное катание на лыжах? (да).
7. Верите ли вы, что "гавайка" - национальный инструмент Гавайских островов? (нет).
8. Верите ли вы, что хищную касатку можно назвать акулой? (нет).
Конкурс 4. Переводчики
Задача: Найти аналогию в русском языке:
1. Немецкая пословица "Кто надеется на ужин соседа, тот останется голодным" ("На чужой каравай рта не разувай").
2. Пословица народов Африки "Сын леопарда - тоже леопард" ("Яблоко от яблони недалеко падает").
3. Финская пословица "Тот не заблудится, кто спрашивает" ("Язык до Киева доведет").
4. Тибетская пословица "Куда лопата ведет, туда вода течет" ("Куда иголка, туда и ниточка").
5. Английская пословица "После обеда приходится платить" ("Любишь кататься, люби и саночки возить").
6. Французская пословица "Ошпаренный петух от дождя убегает" ("Обжегшись на молоке, и на воду будешь дуть").
Конкурс "Супер-блиц'"
Вариант 1.
1. К какому музыкальному стилю можно отнести пионерские речевки? (Рэп).
2. Какой опознавательный знак имеют австралийские самолеты? (кенгуру).
3. Младший брат Балды (Заяц)
4. Король вальса, австрийский композитор (Штраус).
5. Какое занятие пророк Магомет называл достойным мужчины? (Торговля).
7. Какая улица идет за Виноградной? (Тенистая).
8. Фамилия какого художника переводится как "золотых дел мастер"? (Куинджи).
9. Знаменитый художник-маринист (Айвазовский).
10. Солнечное вступление (восход).
11. Дутый воздух(ветер).
12. Троллейбусная спальня (депо).
13. Обитатели тихого омута (черти).
14. Выборная разбойничья должность (атаман).
15. Сонное бесчувствие (наркоз).
16. Исходящая жалоба, которой Москва не верит (слезы).
17. Государство, знаменитое своим воспитанием (Спарта).
18. Куриное имя (Ряба).
19. Выпечка для шофера (баранка).
20. Прощальный подарок Золотой рыбки (корыто).
21. Приспособление для отдыха в подвешенном состоянии (гамак).
22. Кислятина на лице (мина).
23. Головной убор, рассчитанный на дурака (колпак).
24. Плод бабушкиной фантазии (сказка).
25. Съемная прическа (парик).
26. Богатырская цифра (3).
27. Болотное приветствие (ква).
28. Млекопитающее семейства Сидоровых (коза).
29. Простейшая туфелька (инфузория).
30. Спортсмен, поднимающий одной рукой слона (шахматист).
31. Дамская треуголка (косынка).
Вариант 2.
1. Первая дегустаторша яблок (Ева).
2. Вещь, приобретенная на свою шею (галстук).
3. Ненаглядная часть интерьера (зеркало).
4. Символ бесконечной любви (кольцо).
5. Болезнь, хватающая за горло (ангина).
6. Смесь рояля духовым оркестром (орган).
7. Замаскированный праздник (карнавал).
8. Первая бегущая с корабля (крыса).
9. Свадебный клич ("горько")
10. Рыночный бандитизм (рэкет).
11. Супер-Маугли (Тарзан)
12. Гамбургский жених (петух).
13. Не дура(губа).
14. Сколько ступеней имел значок ГТО? (5).
15. Какая страна считается родиной музыкального стиля регги? (Ямайка).
16. Какая рыба, если лежит только на левом боку? (Камбала).
17. Под каким псевдонимов объехал всю Европу Павел I? (Граф Северный).
18. Самый первый месяц в римском календаре? (Март).
19. Шедевр скульптора Мухиной ("Рабочий и колхозница").
20. Рога и копыта на прогулке(стадо).
21. Волшебник из бутылки (джин).
22. Чемпион МХЛ сезона 1994-95 гг. ("Динамо" Москва).
23. Африканский крокодил (аллигатор).
24. Помесь норки и хорька (ханорик).
25. Страна, родина шампанского (Франция).
26. Материал, светящийся в темноте (фосфор).
27. Есть ли жабры у крокодила? (нет).
28. Изобретатель радио (Попов).
29. Общее название движения лошади (аллюр).
Конкурс "Шуточные вопросы" (русская литература)
1. Какую строчку не может прочитать ни один ученый? (Прошитую на швейной машинке).
2. Какой бор никогда не имеет листвы? (Хим. элемент).
3. Каким ключом нельзя открыть замок? (Музыкальным, гаечным).
4. Какое животное и какой военный корабль имеют одинаковое название? (Броненосец).
5. У каких башмаков нет каблуков? (Приспособление для затормаживания ж/д вагонов).
6. Всякий ли пар способен подниматься! (Не может подняться пар - пашня, оставленная без посева).
Конкурс "Блиц-эрудит"
1. Запах какого растения издает лиса? (Фиалка).
2. Самое теплое морское течение (Гольфстрим).
3. Назовите город, в котором впервые появилось метро (Лондон, 1863 г.).
4. Самая северная столица государства (Рейкьявик, Исландия).
5. Самая большая морская ящерица (игуана).
6. Самая древняя рыба на Земле (латимерия).
7. Самая маленькая флейта (пикколо).
8. Автор самой первой книги афоризмов (Гиппократ).
9. Самый восточный мыс Австралии (мыс Байрон).
10. "Отец" оперетты (Оффенбах).
11. Крупнейший виолончелист XX века (Растропович).
12. Русский народный трехструнный щипковый инструмент (балалайка).
13. Певец-сказитель древних кельтских времен в средние века (бард).
14. Первая леди джаза (Элла Фицджеральд).
15. Основной джазовый ритм (свинг).
16. Зубастый кит (кашалот).
17. Назовите одним словом все канаты, веревки, тросы, имеющиеся на корабле (такелаж).
18. В гербе какого государства изображена арфа? (Ирландия).
19. Самое морозостойкое растение (даурская лиственница).
20. Первый чемпион мира по шахматам (Вильгельм Стейнц).
21. Национальное животное Японии (обезьяна).
22. Самый высокий народ на Земле (тутси).
23. Что такое ламинария? (Морская капуста).
24. Очертание предмета (абрис).
25. Крупнейший архипелаг на Земле (Малайский).
26. На какой улице жили Холмс и Ватсон? (Бейкер-стрит).
27. Сколько боев проиграл Суворов? (Ни одного).
28. Сколько подвигов совершил Геракл? (12).
29. В балете парный танец главных действующих лиц (па-де-де).
30. Самая высокая гора в мире (Джомолунгма).
31. Самая крупная птица (страус).
32. Самое высокое дерево на Земле? (секвойя).
33. Птица с самым большим размахом крыла (кондор).
34. Крупный христианский храм (собор).
35. Храм всех богов (Пантеон).
36. Передняя часть здания (фасад).
37. Муза литературы, поэзии и музыки (Эвтерпа).
38. Бог - кузнец Древней Греции (Гефест).
39. Еврейская церковь (синагога).
40. Самая высокая трава (бамбук).
41. Самое быстрое животное на Земле (гепард).
42. Режиссер фильма "Солярис" (Тарковский).
43. Первый президент США (Вашингтон).
4
"Интелектуальный морской бой" или "Охота на лис".
1. Поле такое что и в обычный простой морской бой .
2. Каждый игрок ставит на поле 5 однопалубных кораблей.
3. По очереди стреляют, но после выстрела (например А4 )другой игрок не говорит попал или не попал, а говорит сколько по горизонтали вертикали и двух диагоналей относительно выстрела (например А4) находится кораблей (т.е. если выстрел А4 то по столбику А, по строке 4, по диагоналям относительно А4). И стрелявший в месте выстрела ставит названную цифру. И в дальнейше по этой инфо игрок может вычислять месторасположение кораблей. и естественно к растановке кораблей в таких случаях надо подходит очень аккуратно- старатся чтобы много кораблей не было на одной линии, или на пересечении какой то клетки не было 4 или 5 кораблей. но в общем это дело навыка и стратегии.
Эта игра очень интересная и требует работы мозгов.
5
Аукцион
Весь отряд или часть отряда разбивается от трех до шести групп. Группы должны иметь равные составы. Поготовку к этому мероприятию нужно провести заранее.
Правила игры: Каждая из групп должна к этому мероприятию подготовитьот одного до трех предметов (это зависит от количества групп, чтобы мероприятие не затянулось, но и не было слишким коротким).
Примеры: предметы могут быть любыми
полевой цветок;
кисточка;
ведро;
и т.д.
Каждая из команд по очереди выставляет на аукцион свой предмет. Камандам дается по три минуты на обсуждение этого предмета т.е. они собирают всю информацию об этом предмете. Пример: На аукцион выставлен башмак, что о нем можно сказать? Башмак черного цвета, 37-го размера, ботинки бывают мужские и женские, верх ботинка может быть сделан из кожи, кожезаменителя, замши, ботинки такого-то вида повились тогда-то и тогда-то и т.к. По истечении 3 минут по кругу каждой каманде предоставляется по 20 секунд, за которые надо как можно больше рассказать об этом предмете. Пока не начнут повторяться. Если команда не может сказать о предмете ничего нового - она вылетает. Оставшаяся одна команда как победитель получает этот предмет. Справедливости ради каждой из команд предоставляется по очереди слово сказать о предмете первой. Рекомендую всегда начинать обсуждение с команды, которая идет сразу же за командой предоставившей этот предмет на аукцион. Внимание: перед проведением мероприятия, дети не только должны подготовить предметы, но и заранее собрать о своих предметах как можно больше информации. Выигрывает команда, которая "купила" больше всех предметов. Иногда возникает ситуация, когда все команды набирают одинаковое количество предметов. В этом случае у ведущего должен быть заготовлен свой предмет, который он выставит на аукцион. Этот предмет и выявит победителя.
Игры на снижение напряжения
1
Игровое упражнение «Звучащая сила»
(продолжительность 2 минуты).
Инструкция: 1. Энергия из звука «А». Встаньте и сделайте очень глубокий выдох. Затем наберите полные легкие воздуха и снова выдохните. Но в этот раз выдохните со звуком. Пропойте на выдохе долгое «Ааааа». Представьте себе, что при этом из вас вытекают ощущение усталости, утомления, скуки. А на вдохе представьте себе, что вдыхаете вместе с воздухом веселые и радостные мысли. На каждом выдохе произносите «Аааа» все громче и громче, пока вся ваша усталость и неприятные ощущения не покинут вас полностью… (1 минута)
2.
Энергия из звука «И». На минутку встаньте со своего места и превратитесь в сигнальную сирену машины «Скорой помощи». Положите руку себе на голову и произнесите громкий высокий протяжный звук «Иии». Постарайтесь почувствовать, как ваша голова начинает дрожать от этого звука. Теперь попробуйте прокричать этот звук подобно сигнальной сирене, произнося его то ниже, то выше. Через некоторое время вы заметите, что тем самым сохранили свои силы… (30 секунд) В некоторых случаях можно использовать звуки «А», «О», «И», «У».
2
Игровое упражнение «Стряхни!»
(продолжительность 1 минута)
Инструкция:
«Я хочу показать вам, как можно избавиться от неприятных чувств. Порой мы сохраняем в себе неприятные чувства, что отнимает у нас множество сил. Например, кому-нибудь из вас может придти в голову мысль: «Опять у меня не получилось. Я не умею рисовать и никогда не научусь этому». А кто-то может сказать себе: «В последнем диктанте я наделал кучу ошибок. В следующем я опять наделаю не меньше». Другой может подумать: «Все равно я не такой умный, как другие. Что мне зря стараться?» Каждый из вас видел, как отряхивается промокшая собака. Она трясет спиной и головой так сильно, что вся вода брызгами разлетается в стороны. Вы можете сделать, примерно, тоже самое. Встаньте так, чтобы вокруг вас было достаточно места. И начните отряхивать ладони, локти и плечи. При этом представляйте, как все неприятное – плохие чувства, тяжелые заботы и дурные мысли о самих себе – слетает с вас, как вода с собаки. Потом отряхните свои ноги от носков до бедер. А затем потрясите головой. Будет еще полезнее, если вы будете издавать при этом какие-нибудь звуки. Теперь отряхните лицо и прислушайтесь, как смешно меняется ваш голос, когда трясется рот. Представьте, что весь неприятный груз с вас спадает, и вы становитесь все бодрее и веселее, будто заново родились».
3
Игровое упражнение «Копилка хороших поступков»
(продолжительность 10 минут)
Материал:
Каждому ребенку выдаются бумага и карандаш.
Инструкция: «Мы все хотим достичь в жизни успехов. Может быть, вы хотите стать такими же успешными в своих делах, как и ваши родители, а, может быть, даже еще больше, чем они. Большинство людей полагает, что они добьются большего успеха, если постоянно будут подгонять себя, требуя от самих себя быть лучше, быстрее, умнее. И многие из них забывают сделать самый первый и самый важный шаг, лежащий в основе всякого успешного результата. Мы можем считать себя добившимися успеха лишь тогда, когда знаем, в чем мы его добились и каким образом мы это сделали. Обычно нам нужно некоторое время на то, чтобы заменить и запомнить свои достижения. Возьмите лист бумаги и запишите три хороших поступка, которые вы совершили на этой учебной недели. Мысленно вспомните все хорошее, что вы сделали. Например, выполнили сложное и неприятное задание, подготовились к трудному уроку, выучили длинное-длинное стихотворение. Выберите три таких поступка, которыми вы гордитесь больше всего. После того, как вы запишите их, похвалите себя: запишите похвалу (одно предложение за три события). Например: «Инна, ты на самом деле сделала» это здорово. У вас есть пять минут. Признание своих достижений необходимо проводить каждую неделю. Конечно, вы всегда радуетесь, когда окружающие признают ваши достижения. Но они могут и не замечать всех ваших успехов. Поэтому важно уметь самостоятельно замечать все хорошее, что вы сделали и заслуженно хвалить себя. Это станет залогом ваших новых побед».
4
ТРЯПИЧНАЯ КУКЛА И СОЛДАТ
Цель.
Снятие мышечного напряжения.
Содержание.
Ведущий просит участников встать так, чтобы не мешать друг другу, полностью выпрямиться и вытянуться в струнку, как солдат. Затем — застыть в этой позе и не двигаться... (ведущий показывает, как принять эту позу).
После этого дети должны наклониться вперед и расслабить руки так, будто они тряпичные (показать). Тело должно стать мягким и подвижным, как у тряпичной куклы. Колени надо согнуть и почувствовать, будто кости становятся мягкими, а суставы — подвижными...
Затем ведущий предлагает снова изобразить солдата, вытянутого в струнку и абсолютно прямого и негнущегося, как будто вырезанного из дерева (10 секунд).
Теперь — тряпичную куклу, мягкую, подвижную и расслабленную...
Снова — солдата... (10 секунд)
Затем — тряпичную куклу...
Участники попеременно становятся то солдатом, то куклой до тех пор, пока полностью не расслабятся, после чего ведущий просит их встряхнуть руками, будто они стряхивают с них капельки воды. Затем надо стряхнуть капельки воды со спины... с волос... с верхней части ног и ступней...
5
Цель. Развитие навыков телесных контактов, расслабление.
Содержание.
Взрослый просит ребенка лечь на коврик и говорит: «Сейчас мы из тебя будем делать тортик». Один участник — мука, другой — сахар, третий — молоко, четвертый — масло и т. д.
Взрослый замешивает тесто. Нужна мука — «мука» руками «посыпает» тело лежащего, слегка массируя и пощипывая его. Нужно молоко — «молоко» «разливается» руками по телу, поглаживая его. Необходим сахар — «сахар» посыпает тело, и немного соли — «соль» чуть-чуть нежно прикасается к голове, рукам, ногам.
Повар «замешивает» тесто, хорошенько разминая его. Потом кладет тесто в печь, там оно поднимается — ровно и спокойно дышит.
Наконец торт испекся. Чтобы он был красивым, повар предлагает украсить его: все участники, прикасаясь к торту, «дарят» ему свой цветок, фигурку, описывая их словами.
Рекомендации. Взрослый следит в процессе игры за выражением лица лежащего ребенка (оно должно быть довольным).
Игры Конфликт
Тема:Курение
Отряд делится на 2 команды
одна за другая против