- •Психомоторика и ее мозговая организация:
- •Деятельностный подход к пониманию психомоторики как процесса и особой деятельности человека
- •Психомоторное действие, его структура и виды
- •Движение как способ реализации психомоторных действий. Основные виды и свойства движений
- •Сенсомоторика. Сенсомоторные реакции в структуре психомоторной деятельности
- •Координация движений и ее виды
- •Психомоторика и идеомоторные процессы (идеомоторика)
- •Морфофункциональная организация психомоторики в нормальных и патологических условиях
- •Историческое развитие представлений о мозговых структурах и механизмах, обеспечивающих психомоторную деятельность
- •Структурно-функциональные особенности задних отделов мозга и их роль в организации психомоторной деятельности
- •Структурно-функциональные особенности передних отделов мозга и их роль в организации психомоторной деятельности
- •Организация психомоторики в норме и при патологии в контексте уровневой теории построения движений
- •Субкортикальные уровни организации психомоторики
- •Кортикальные уровни организации психомоторики
- •Характеристика уровней организации движений в норме и при патологии (по н.А Бернштейну, 1997)
Психомоторное действие, его структура и виды
Центральным компонентом деятельности, по мнению С.Л. Рубинштейна (1989), является действие. Вместе с А.Н. Леонтьевым им были впервые даны представления о действии как специфической единице человеческой деятельности. Эти представления и сегодня продолжают оставаться значимыми и определяющими при исследовании разных видов действий, в том числе и психомоторных, С.Л Рубинштейн, определяя категорию человеческого действия, исходит прежде всего из его филогенетического происхождения как акта трудовой деятельности, т.е. деятельности, направленной на производство конкретного продукта, вследствие чего действие человека, по его мнению, всегда реализуется в конкретном результате. Этот результат, подчеркивает С.Л. Рубинштейн, может быть достигнут только при наличии осознанной цели деятельности и условий, благоприятствующих ее осуществлению. "Соотношение цели с условиями определяет задачу, которая должна быть разрешена действием. Целенаправленное человеческое действие является по существу своему решением задачи" (С.Л. Рубинштейн, 1989; С. 15).
Для решения задачи с целью достижения результата, отмечает С.Л. Рубинштейн, может потребоваться сложное действие, которое в этом случае будет распадаться на акты, или звенья, являющиеся частичными действиями, или операциями. Эти операции, подчеркивает он, в отличие от движений — "не просто механизмы, посредством которых осуществляются действия, а их составные части" (С Л. Рубинштейн, там же).
С.Л. Рубинштейн различает рефлекторные, инстинктивные, импульсивныe и волевые действия.
В то же время он замечает, что "рефлекторных действий вне инстинктивных не существует", а "собственно рефлекторны только движения, включающиеся в различные действия" (1989; С. 17).
Инстинктивное действие определяется как то, которое исходит из органических импульсов и осуществляется независимо от сознательного контроля. Эти действия наблюдаются лишь в раннем детстве. В поведении взрослого человека имеют место в основном два вида действий (в отличие от движений): импульсивные и волевые.
Импульсивное действие — это аффективная двигательная разрядка, бесконтрольный выпад увлеченного или раздраженного человека, определяемый не целью, а лишь причиной его вызвавшей.
Волевое действие - сознательный двигательный акт, направленный на решение задачи, он "опосредован осознанием цели и предвидением последствий" (С.Л. Рубинштейн, 1989; С. 18). Такое действие является произвольным и преднамеренным.
Понятие действия в качестве единицы анализа и предмета научного исследования используется при изучении перцептивных, мнемических, умственных и других, в том числе, как в нашем случае, психомоторных действий. Психофизиологическая организация любого действия обеспечивается функциональным блоком программирования, регуляции и контроля лобных долей мозга (А.Р. Лурия), который будет рассмотрен в третьей главе.
Различные по виду (в основном волевые) психомоторные действия, проявляясь в повседневной жизни человека и в различных видах его деятельности, выступают во множественных взаимосвязях и взаимопереходах, характеризуя тем самым внешний поведенческий облик человека.
