Урок 1. Русская литература 60- 90-х годов 19 века.

Во второй половине 19 века капитализм проявил свои особенности во всех сферах жизни. Господствует материальное начало. Развиваются промышленность, естественные науки, строятся железные дороги. Русская культура в этот период приобретает все больше национальных черт.

Вторая половина 19 века начинается после 1861 года (после отмены крепостного права). Это время расцвета не только литературы (Тургенев, Достоевский, Толстой, Некрасов и др.) и критики (Добролюбов, Чернышевский, Писарев), но и живописи (Репин, Крамской, Перов), музыка (Бородин, Балакирев, Мусоргский, Даргомыжский).

Критический реализм— это художественный метод, определяющий характер творчества писателей второй половины 19 века. Его характерные черты:

1. изображение типичных героев, явлений в типичных обстоятельствах;

2. обращение в сложный мир человеческих чувств, во внутренний мир героя (психологизм);

3. обращение к народной жизни (народность);

4. жизнь показывается в непрерывном развитии;

5. демократизм авторской позиции;

6. образ маленького человека и сочувственное отношение к нему;

7. оценка событий, явлений с позиции гуманизма.

60-е годы характеризуются борьбой нескольких общественных сил. Основные из них:

1. Западники (Хомяков, Анненский, Дружинин) считали, что Россия должна перенять все передовое в Западной Европе. В литературе отстаивали традиции «чистого искусства».

2. Славянофилы (Кириевский, Аксаков) выступали против всего европейского. В литературе—против психологизма.

3. Почвенники (Достоевский, Григорьев, Страхов) считали, что русское общество должно соединиться с народной почвой. Выступали за народность в литературе.

4. Революционеры- демократы (Чернышевский, Добролюбов, Некрасов) призывали к крестьянской революции. Литература должна быть рупором революции.

Вопросы:

1. Что такое критический реализм? Назовите его характерные черты.

2. Как складывалась общественно- историческая ситуация во второй половине 19 века?

3. Какие общественные течения существовали во второй половине 19 века?

4. Назовите представителей общественны течений

5. Какая общественная позиция была у этих течений?

Урок 2. Очерк жизни и творчества Александра Николаевича Островского.

Островский А. Н. Родился 31 марта 1823 года в Москве в семье чиновника- разночинца. Семья жила в Замоскворечье. Еще в годы обучения в гимназии, Островский увлекся театром. В 1840 году по совету отца поступает в Московский Университет на юридический факультет. В 1843 году бросает учебу, чтобы заняться литературой. Поступает на службу в «совестный», а затем в коммерческий суд.

Первое произведение «Несостоятельный должник» выходят в 1847 году в газете «Московский городской листок». Успех приносит пьеса «Свои люди-- сочтемся» (1849).

Островский впервые в литературе открыл образы купцов, приказчиков, мещан, за что был назван «Колумбом Замоскворечья». Островский создал 47 оригинальных, 7 совместных, 20 переводных пьес. Он работал до последнего дня жизни и умер в своем рабочем кабинете 2 июня 1886 года в имении Щелоково.

Новаторство Островского- драматурга:

1. утвердил реалистическую драму;

2. пьесы Островского— это энциклопедия быта и нравов эпохи;

3. язык персонажей— важнейшее средство типизации;

4. Островский—мастер диалога;

5. использование народной поэтики;

6. элемент комического.

Вопросы:

1. Когда и где родился писатель?

2. Назовите его первое литературное произведение.

3. В каком учебном заведении учился писатель?

4. Почему Островского называют «Колумбом Замоскворечья»?

5. В чем было новаторство Островского- драматурга?