
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе.
- •Тема 2. Научная, философская и религиозная картины мира.
- •Прочитайте материал лекции, ответьте на поставленные вопросы.
- •II. Задания на размышление.
- •Тема 3. Философия Древнего Востока.
- •9. Какое из древневосточных учений провозгласило тезис о том, что страдания правят миром?
- •10. Какова суть жизненной позиции, выраженной принципом «у-вей» (недеяние):
- •Тема 4. Античная философия: основные проблемы и идеи.
- •Заполните схему:
- •Тема 5: «Средневековая философия».
- •Тема 6: «Философия Нового времени».
- •1. О каком идоле познания рассуждает ф. Бэкон?
- •2. Проанализировав текст, скажите: Какую позицию в гносеологии занимает Локк, против какого подхода выступает и какие аргументы использует.
- •3. Какие принципы и понятия философии либерализма сформулированы Гоббсом, и как они повлияли на его понимание человека, какие установки философии Нового времени определили его философию?
- •5. Используя сравнительный метод, прокомментируйте суждения:
- •Тема 7: «Философия эпохи Просвещения». Механический материализм Поля Анри Гольбаха.
- •«Об общественном договоре, или принципы политического права» Жан Жак Руссо (1712–1778).
- •«Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми» Жана Жака Руссо.
- •Вольтер.
- •Поль Анри Гольбах (1723-1789), один из основателей французского материализма и атеизма.
- •Монтескье.
- •Тема 8: «Немецкая классическая философия».
- •Тема 9: «Марксистская философия».
- •Тема 11: «Религиозно-философское направление русской философии конца XIX -середины XX вв.».
- •Тема 12: «Современная западноевропейская философия».
- •Тема 13: «Бытие».
- •Тема 14: «Происхождение и сущность сознания».
- •Тема 15: «Теория познания».
- •Тема 16: «Теория познания».
- •Тема 17: «Философия науки и техники».
Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе.
Задание 1. Дайте определение терминам:
Мифология, религия, философия, мировоззрение, онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия, аксиология, этика, эстетика, материализм, идеализм, дуализм, субъективная реальность, объективная реальность, материализм, идеализм, субъективный идеализм, объективный идеализм, скептицизм, агностицизм, дуализм, монизм, плюрализм.
Задание 2. Составьте схему, используя следующие термины:
Мифология, материализм, философия, религия, мировоззрение, идеализм, скептицизм, онтологическое направление, агностицизм, гносеологическое направление, оптимизм, дуализм.
Задание 3. Завершите дефиницию соответствующим понятием
1) Дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики, фундаментальные принципы реальности (бытия) и познания, бытия человека, отношения человека и мира, – …
2) Особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, религиозную общину), – …
3) Система устойчивых взглядов, принципов, оценок и убеждений, определяющая отношение к окружающей действительности и характеризующая видение мира в целом и место человека в этом мире, – …
4) Сказание как символическое выражение некоторых событий, имевших место в определённое время, на заре истории (времени) – … 5) Философское учение о бытии – …
6) Раздел философии, занимающийся исследованиями первоначальной природы реальности, бытия и мира как такового, – …
7) Философское учение о ценностях – …
Задание 4. Реферативное изложение темы.
Понятие мировоззрения. Типы мировоззрения.
Каково соотношение философии и культуры?
Какова структура философии?
Определение понятия философского знания на разных исторических этапах. Каков предмет современной философии.
Назовите функции философии? В чем состоят мировоззренческая и методологическая функции философии?
Является ли религия философией? Может ли философия быть религией?
Задание 5.
Какое место в системе знаний отводит Л. Витгенштейн (австрийский философ XX в.) философии, и как он определяет ее предназначение?
а) "Работа в философии — это в значительной мере работа над самим собой. Над собственной точкой зрения, над способом видения предметов (и над тем, что человеку от них требуется).
Философ легко попадает в положение неумелого руководителя, который, вместо того, чтобы заниматься собственным делом и лишь присматривать за тем, правильно ли выполняют свое дело его подчиненные, отнимает у них работу. И потому каждый день он перегружен чужой работой, подчиненные же, взирая на это, подвергают его критике".
б) "Философия не является одной из наук (слово "философия" должно обозначать нечто стоящее под или над, но не рядом с науками). Цель философии — логическое пояснение мыслей".
в) "Философия не учение, а деятельность. Философская работа, по существу, состоит из разъяснений. Результат философии — не "философские предположения", а достигнутая ясность предположений. Мысли, обычно как бы туманные и расплывчатые, философия призвана делать ясными и отчетливыми".
Задание 6. Тестовая проверка знаний.
Укажите, что из перечисленного является формами мировоззрения.
а) религиозное, б) адекватное, в) научное, г) статистическое, д) мифологическое.
2. Какие из приведенных ниже признаков являются характеристиками философских проблем?
а) разрешимость, б) предельность, в) практичность, г) всеобщность, д) обыденность.
3. Сопоставьте формы мировоззрения и категории.
а) религиозное 1) истина б) философское 2) цельность
в) научное 3) вера
4. Укажите, кто из перечисленных лиц является персонажем мифа.
а) Баба Яга, б) Артемида, в) Дарт Вейдер, г) Иисус Христос, д) Дед Мороз
5. Расположите формы мировоззрения по порядку возрастания их рациональной сложности.
а) научное
б) мифологическое
в) обыденное
г) религиозное
д) философское
6. Сопоставьте формы мировоззрения и их частные случаи.
а) мифологическое 1) общая теория поля
б) религиозное 2) объективный идеализм
в) научное 3) индуизм
г) философское 4) сказания о возникновении мира.
7. Укажите, какие из перечисленных функций являются общими для философии и науки.
а) познавательная, б) мировоззренческая, в) методологическая,
г) критическая, д) эвристическая, е) ценностно-практическая.
8. Какие из перечисленных форм мировоззрения следует рассматривать в качестве предпосылок философии?
а) эстетическое (художественное), б) обыденное, в) научное,
г) религиозное, д) мифологическое
9. Укажите, какие из перечисленных функций являются общими для философии и религии.
а) прогностическая, б) познавательная, в) мировоззренческая,
г) методологическая, д) критическая, е) эвристическая
ж) ценностно-практическая, з) социальная
10. Сопоставьте, в какие эпохи философия ориентировалась и наиболее активно взаимодействовала с иными формами мировоззрения.
а) философское и мифологическое 1) Средние века
б) философское и научное 2) Античность
в) философское и религиозное 3) Новое время 11. Укажите, какие из перечисленных ниже дисциплин являются философскими.
а) гносеология, б) математика, в) этика, г) риторика
12. Сопоставьте наименования философских дисциплин и их определения.
а) гносеология 1) учение о деятельности
б) онтология 2) учение о познании
в) аксиология 3) учение о бытии
г) праксиология 4) учение о ценностях
13. Найдите соответствие между разделом философии и основной категорией.
а) гносеология 1) прекрасное
б) этика 2) человек
в) эстетика 3) истина
г) антропология 4) благо.