5.8 Розрахунок економічного потенціалу дипломної роботи

Економічний потенціал дипломного дослідження визначається по формулі:

де ‒ кількість дослідників, які працюють над даною темою (2);

‒ тривалість даного дослідження (4 місяця)

5. 9 Оцінка ефективності виконання дипломного дослідження у

вузі

Оцінку ефективності виконаної у вузі даної дипломної роботи можна провести за наступними напрямками: загальнонаукова та учбово-

дослідницька.

Загальнонаукова ефективність характеризується показниками, які відображають рівень вкладу отриманої у результаті проведених наукових досліджень інформації для подальшого розвитку науки. Учбово-дослідницька ефективність обумовлена взаємовідношенням дипломного дослідження з учбовим процесом. Вона характеризує ступінь впливу наукових досліджень на удосконалення учбового процесу.

5.9.1 Розрахунок показника учбово-дослідної ефективності

Визначається як сума показників K_1j, які характеризують різні признаки учбово-дослідницької ефективності вузівських досліджень і приведені до одної розмірності за допомогою коефіцієнтів ознак Y_1j за наступною формулою:

де ‒ваговий коефіцієнт j-го признаку учбово-дослідницької ефективності дослідження;

‒ окремий показник Y-го признаку учбово-дослідницької ефективності дослідження;

J – 1,2 …m число окремих показниківучбово-дослідницької ефективності дослідження.

Приватні показники учбово-дослідної ефективності дослідження визначаються на основі бальної оцінки.

Таблиця 5.8 – Показники рівня відповідності дослідження К_1.1=τ_1.к

Рівень відповідності	Бал τ1.к
Повністю відповідає	1,0
Відповідає у значному ступені	0,5
В деякій мірі відповідає	0,2
Повністю не відповідає	0,0

К_1.1=1,0

5.9.2 Показник ступеню участі викладачів у дослідженні

де ‒ кількість викладачів, які приймають участь у виконанні даної теми;

– загальна кількість виконавців по темі, чол.

5.9.3 Показник ступеню участі аспірантів у дослідженні

‒ кількість аспірантів, які приймають участь у виконанні даної теми.

5.9.4 Показник роботи виконавців дослідження над дисертаціями

де , – відповідно кількість дослідників, які працюють над докторськими і кандидатськими дисертаціями, чол.

5.9.5 Показник рівня публікацій учбового призначення по результатам дослідження

де ‒кількість публікацій учбового призначення К-го виду;

– бал К-го виду публікацій учбового призначення (табл. 5.9)

Таблиця 5.9‒ бал К-го виду публікацій учбового призначення

Вид публікацій	Кількість	Бал
Підручник		1,0
Учбовий посібник		0,8
Методичний посібник	1	0,4
Збірник задач	1	0,2

5.9.6 Показник системи використання результатів у лекціях, практичних і лабораторних роботах

де – кількість робіт К-го виду, які направлені на використання результатів дослідження;

– бал К-го виду, який направлений на використання результатів дослідження (табл. 5.10).

Таблиця 5.10‒ Бал К-го виду, який направлений на використання результатів дослідження

Напрямки використання дослідження	Кількість	Бал
Для створення нових курсів лекцій		1,0
Для вдосконалення старих курсів лекцій	1	0,7
Для створення нових лабораторних і практичних робіт	1	0,6
Для вдосконалення старих лабораторних і практичних робіт	1	0,3

5.9.7 Показник ступеню участі студентів у дослідженні

де – кількість студентів, які приймають участь у виконанні даного дослідження

5.9.8 Показник ступеню участі студентів у наукових конференціях

де – кількість студентів, які приймають участь у К-ому виді конференцій;

‒бал К-го виду участі у конференціях (табл. 5.11)

Таблиця 5.11 ‒ Бал К-го виду участі у конференціях

Вид участі у конференціях	Бал
Кафедральна конференція	0,1
Факультетська конференція	0,2
Інститутська конференція	0,4
Республіканська конференція	0,6
Лауреати конкурсу
1 премія	1,0
2 премія	0,9
3 премія	0,8

5.9.9 Показник рівня використання результатів дослідження

у курсових і дипломних проектах

де – кількість курсових проектів, які виконані з використанням результатів дослідження;

‒кількість дипломних проектів, які виконані з використанням результатів дослідження;