- •Заключение
- •Теоретические аспекты изучения личности художника
- •1.1 Исторические предпосылки и истоки возникновения изобразительного искусства
- •1.2 Творческий процесс в психологическом и философском аспектах
- •1.3 Личность художника
- •2 Экспериментальное исследование психологического портрета художника
- •2.1 Задачи, методы и организация исследования
- •2.2 Исследование теста «Дерево»
- •2.3 Личностный опросник нпн-а (нервно-психическая неустойчивость - акцентуации)
- •2.2 Исследование индивидуально-личностных характеристик по тесту Кеттелла (форма а)
- •2.4 Исследование по определению уровня самоактуализации
- •Список литературы:
- •17. Воображение и творчество в детском возрасте. - м.: Просвещение ,1991. - 93 с.
- •18. Вёрман к. История искусства всех времен и народов, т. 1. Санкт-Петербург., Издательство Полигон, 2000. - 944 с.
2.4 Исследование по определению уровня самоактуализации
Наше исследование также предполагало диагностику уровня самоактуализации среди испытуемых художников, для осуществления этих целей нами был использован тест «САТ» [63].
Термином «самоактуализация» Абрахам Маслоу обозначил всестороннее и непрерывное развитие творческого и духовного потенциала человека, максимальную реализацию всех его возможностей, адекватное восприятие окружающих, мира и своего места в нем, богатство эмоциональной сферы и духовной жизни, высокий уровень психического здоровья и нравственности.
Синонимами понятия «самоактуализация» нередко выступают понятия «развитие личности», «личностный рост». Таким образом, самоактуализация, по мнению А. Маслоу, - это «потребность человека стать тем, кем он способен стать». Человек, достигший высшего уровня своих потребностей - в самореализации, добивается полного использования своих талантов, способностей и потенциала личности.
Среди свойств самоактуализирующихся личностей А. Маслоу выделял, в частности, следующие:
- Более комфортабельные отношения с реальностью;
- Принятие себя, других, природы;
- Спонтанность, простота, естественность;
- Автономия, независимость от окружения;
- Опыт высших переживаний;
- Более глубокие межличностные отношения;
- Творческое отношение к действительности, и др.
А. Маслоу отмечал, что самоактуализирующихся людей немного - лишь несколько процентов от общего числа, но эти люди в большей степени приближены к идеалу наиболее полного развития, к которому мы все движемся.
Однако самоактуализация - сложное, комплексное качество личности. Каждый из нас в разной степени обладает его различными компонентами. Тест САТ - помогает эту степень измерить. Он представляет собой сделанную на кафедре социальной психологии МГУ русскоязычную адаптацию опросника POI (Опросник личностных ориентаций) Эверетта Шострома, ученика Маслоу. В тесте 126 вопросов и 14 шкал, каждая из которых соответствует определённому свойству самоактуализирующейся личности.
Нами было протестировано 30 человек занимающиеся изобразительным искусством профессионально. В тесте 126 вопросов и 14 шкал, каждая из которых соответствует определённому свойству самоактуализирующейся личности.
(А) - Шкала «Ориентация во времени».
(В) - Шкала «Поддержка»;
(С) - Шкала «Ценностные ориентации»;
(D) - Шкала «Гибкость поведения»;
(E) - Шкала «Сензитивность»;
(F) - Шкала «Спонтанность»;
(G) - Шкала «Самоуважение»;
(H) - Шкала «Самопринятие»;
(I) - Шкала «Взгляд на природу человека»;
(J) - Шкала «Синергичность»;
(K) - Шкала «Принятие агрессии»;
(L) - Шкала «Контактность»;
(M) - Шкала «Познавательные потребности»;
(N) - Шкала «Креативность».
Рассмотрим полученные индивидуальные данные, а также процент испытуемых с высокими показателями в таблице 8, в таблице занесены данные в процентах
Таблица 8
Индивидуальные данные теста САТ (в стенах)
№ ИССЛ. |
А |
В |
С |
Е |
F |
G |
H |
I |
J |
K |
L |
M |
N |
1 |
31 |
68 |
65 |
23 |
42 |
68 |
72 |
56 |
56 |
32 |
45 |
54 |
59 |
2 |
56 |
69 |
54 |
54 |
38 |
67 |
67 |
45 |
34 |
67 |
68 |
73 |
58 |
3 |
34 |
56 |
67 |
61 |
53 |
40 |
43 |
68 |
58 |
37 |
44 |
67 |
56 |
4 |
55 |
31 |
59 |
57 |
73 |
32 |
38 |
44 |
60 |
56 |
54 |
52 |
66 |
5 |
36 |
83 |
58 |
35 |
68 |
56 |
40 |
54 |
57 |
58 |
51 |
67 |
61 |
6 |
32 |
67 |
56 |
55 |
64 |
26 |
54 |
51 |
52 |
69 |
36 |
71 |
75 |
7 |
34 |
32 |
66 |
45 |
40 |
27 |
41 |
36 |
63 |
45 |
70 |
73 |
58 |
8 |
23 |
78 |
61 |
58 |
43 |
53 |
53 |
70 |
64 |
37 |
64 |
67 |
60 |
9 |
51 |
71 |
75 |
53 |
46 |
37 |
67 |
64 |
60 |
59 |
54 |
47 |
28 |
10 |
16 |
16 |
58 |
72 |
54 |
36 |
44 |
54 |
42 |
54 |
55 |
57 |
41 |
11 |
24 |
18 |
60 |
42 |
73 |
34 |
68 |
55 |
67 |
49 |
48 |
56 |
19 |
12 |
54 |
78 |
50 |
56 |
67 |
41 |
28 |
48 |
59 |
53 |
53 |
54 |
39 |
13 |
41 |
36 |
42 |
41 |
52 |
17 |
41 |
53 |
56 |
62 |
71 |
73 |
52 |
14 |
26 |
70 |
79 |
71 |
67 |
19 |
19 |
36 |
64 |
37 |
73 |
67 |
59 |
15 |
65 |
68 |
62 |
43 |
71 |
55 |
39 |
55 |
31 |
55 |
67 |
52 |
51 |
16 |
43 |
59 |
27 |
53 |
73 |
27 |
52 |
56 |
57 |
47 |
47 |
67 |
58 |
17 |
56 |
62 |
68 |
52 |
67 |
31 |
59 |
52 |
65 |
61 |
57 |
71 |
63 |
18 |
36 |
73 |
54 |
67 |
47 |
37 |
51 |
43 |
57 |
51 |
56 |
73 |
41 |
19 |
72 |
58 |
61 |
64 |
57 |
42 |
58 |
67 |
38 |
54 |
55 |
67 |
53 |
20 |
25 |
63 |
72 |
35 |
56 |
57 |
63 |
46 |
57 |
35 |
54 |
47 |
67 |
21 |
23 |
68 |
65 |
61 |
55 |
31 |
50 |
57 |
64 |
54 |
71 |
57 |
44 |
22 |
74 |
35 |
73 |
67 |
54 |
32 |
56 |
47 |
55 |
50 |
73 |
56 |
68 |
Продолжение таблицы 8
23 |
68 |
63 |
69 |
51 |
63 |
34 |
56 |
39 |
62 |
47 |
67 |
70 |
71 |
24 |
43 |
73 |
54 |
56 |
37 |
48 |
31 |
54 |
65 |
42 |
59 |
64 |
16 |
25 |
25 |
57 |
74 |
55 |
67 |
64 |
45 |
69 |
53 |
54 |
58 |
54 |
18 |
26 |
69 |
39 |
58 |
32 |
56 |
27 |
33 |
43 |
61 |
36 |
56 |
55 |
78 |
27 |
32 |
56 |
51 |
24 |
45 |
47 |
49 |
56 |
38 |
61 |
66 |
48 |
36 |
28 |
73 |
58 |
60 |
63 |
61 |
29 |
58 |
19 |
59 |
35 |
61 |
53 |
70 |
29 |
59 |
67 |
54 |
67 |
34 |
18 |
48 |
46 |
57 |
60 |
75 |
36 |
68 |
30 |
48 |
43 |
55 |
39 |
51 |
53 |
51 |
58 |
54 |
39 |
58 |
55 |
59 |
% исп по шкалам |
40 |
76 |
90 |
66 |
70 |
30 |
77 |
77 |
87 |
60 |
47 |
97 |
93 |
Самые наибольшее количество высоких показателей по шкале «познавательные потребности», далее по шкале «ценностные ориентации»; «креативность; «синергичность». Низкий уровень по шкале «самоуважение». Рассмотрим в таблице 9 общий уровень самоактуализации
Таблица 9
Уровень самоактуализации испытуемых
№ испытуемого |
% самоактуализации |
№ испытуемого |
% самоактуализации |
1 |
57 |
16 |
64 |
2 |
62 |
17 |
41 |
3 |
73 |
18 |
69 |
4 |
72 |
19 |
17 |
5 |
56 |
20 |
55 |
6 |
58 |
21 |
25 |
Продолжение таблицы 9
7 |
24 |
22 |
58 |
8 |
35 |
23 |
62 |
9 |
57 |
24 |
38 |
10 |
39 |
25 |
71 |
11 |
59 |
26 |
54 |
12 |
36 |
27 |
56 |
13 |
59 |
28 |
61 |
14 |
65 |
29 |
60 |
15 |
37 |
30 |
67 |
Анализируя показатели данных в исследуемой группе художников, 70% имеют высокий уровень самоактуализации, т.к. каждый из исследуемых показателей входит в допустимую норму. Подобные данные характеризуют испытуемых художников, как всесторонне развивающихся, с достаточно высоким духовным потенциалом, богатой эмоциональной сферой.
Выводы по методике: таким образом, с помощью теста «САТ» мы смогли определить уровень самоактуализации личности среди испытуемых художников. Анализ данных позволяет сделать следующее заключение: художника характеризует высокое стремление к полному развитию и раскрытию своих личностных возможностей и способностей.
Заключение
Целью данной работы было составление психологического портрета художника. Нами также выдвигалась гипотеза о том, что художники обладают повышенным невротизмом в сочетании с высоким уровнем самоактуализации. На основании проанализированных тестов можно сделать вывод, что гипотеза подтвердилась. Тест «Дерево» выявил повышенную тревожность у 85% испытуемых и 81% чувствительности, при этом выявлены высокие показатели у большинства испытуемых. Также у 60% были отмечены эмоциональная неустойчивость, при это самым высоким показателем были – ответственность, дипломатичность, доверчивость. Данные факторы говорят о системе ценностей, которая формирует поведение человека, в данном случае это цивилизованные отношения, чувство долга и доверие. Низкая самооценка связана с повышенной чувствительностью и тревожностью. Также это может быть связано с излишней впечатлительностью, что мешает сохранить эмоциональную устойчивость, но в то же время способствует художественному восприятию мира. Низкая самооценка формирует зависимость от группы, выражается это в неприспособленности в бытийной жизни. Зависимость от группы и повышенная чувствительность также говорят от необходимости одобрения окружающих, оценка которых, влияет на эмоциональное состояние художника.
В то же время у большинства испытуемых выявлена шизотимия, то есть личности вполне самодостаточные и не нуждающиеся в окружении, на едине с самими собой это, по видимому действительно так, но в обыденной жизни при соприкосновении с бытовой стороной жизни они все таки нуждаются в социуме в качестве поддержки. Высокие показатели уровня мечтательности у 60% испытуемых. Здесь мы наблюдаем художественные способности, воображение, абстрактное мышление, что тоже свойственно художникам. По тесту Кеттелла, выявлено 78% испытуемых так же с повышенной тревожностью, 64% с повышенной чувствительностью. Самый большой процент выявлен по шкале низкое самомнение. Возможно, это связано с функционированием в социуме. Повышенная тревожность и чувствительность, который помогают в художественном восприятии мира, мешают во взаимодействии в социуме. Тем более, в данный момент, в обществе сформирован образец современного беспринципного, хладнокровного человека, который любым способом добивается поставленных целей. В такой атмосфере сложно быть уверенным в себе, тем более, что у людей искусства уверенность выражается скорее в четкой системе ценностей, чем во внешней силе. Высокий уровень импульсивности, говорит о повышенном эмоциональном фоне, который задает тон настроению и делу. Искусство это эмоции и чувства выраженные в определенных образах. Необходим импульс, толчок для их реализации. Многие факторы перекликаются с тестом «Дерево». В тесте НПН-А испытуемые показали эмоциональную неустойчивость в 70% случаев. Это говори о том, что испытуемые не выносят стресса, повышенных физических нагрузок, ситуаций неопределенности и конфликта. Остальные шкалы выявляют повышенную тревожность, впечатлительность, импульсивность и склонность к уединению. Это было выявлено и в тестах Кеттелла и Дерево. Уровень интеллекта высокий у половины испытуемых у остальних средний, низких показателей по данной шкале нет. Тесты Дерево, Кеттелл, НПН-А, выявили у художников признаки, характерные для невротизма. Тремя основными эмпирически получаемыми компонентами невротизма являются раздражительность (irritability), незащищенность (insecurity) и эмоциональность. Является ли невротизм причиной художественной деятельности или ее следствием до сих пор не выявлено.
Анализируя показатели данных в исследуемой группе художников, 70% имеют высокий уровень самоактуализации, т.к. каждый из исследуемых показателей входит в допустимую норму. Подобные данные характеризуют испытуемых художников, как всесторонне развивающихся, с достаточно высоким духовным потенциалом, богатой эмоциональной сферой.
Самые наибольшее количество высоких показателей по шкале «познавательные потребности», далее по шкале «ценностные ориентации»; «креативность; «синергичность». Низкий уровень по шкале «самоуважение».
