Часть 2

Ответы к заданиям В1 - ВЗ запишите словами.

В1. Из предложения 12 выпишите слово, образованное приставочным способом.

В2. Из предложений 5-6 выпишите относительное местоимение.

В3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ОБЩЕНИЕ С НИМ (предложение 2).

Ответы к заданиям В4-В8 запишите цифрами.

В4. Среди предложений 7-12 найдите сложное, в состав которого вхо­дит односоставное неопределённо-личное. Напишите номер этого предложения.

В5. Среди предложений 16-23 найдите предложение с вводной кон­струкцией. Напишите номер этого предложения.

В6. Среди предложений 3-6 найдите сложноподчинённое предложе­ние с параллельным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

В7. Среди предложений 11-15 найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и лекси­ческого повтора. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, кото­рый вы анализировали, выполняя задания А28 – А30, В1 - В7.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Не­которые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

В8. «Для рассказа о своём отце Святослав Рерих избрал древний высокий жанр слова. Этому жанру свойственно употребление ____ («долж­ное» в предложении 1, «индивидуальность» в предложении 2, «служе­нием» в предложении 3 и др.). Начиная текст с____ , автор словно подчёркивает величие того, о ком рассказывает. Многочисленные ____ («замечательными достижениями», «щедро дарил», «велико­лепное воплощение») передают восхищение автора Николаем Рери­хом, его личностью и делами. Образность тексту придают и ____ («поле деятельности», «врата будущего», «мастер гор»), свойственные художественному мышлению».

Список терминов:

1. сарказм

2. инверсия

3. антитеза

4. риторический вопрос

5. эпитет

6. книжная лексика

7. метафора

8. гипербола

9. оксюморон

Часть 3

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставлен­ных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, соглас­ны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблю­дения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по дан­ному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без ка­ких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

5