- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования и среднего профессионального образования
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Программа курса
- •Тема 1. Права человека в истории международных отношений и международного права
- •Тема 2. Становление и развитие принципов и норм в сфере защиты прав человека в международных отношения и международном праве
- •Тема 3. Всеобщая декларация прав человека 1948 года
- •Тема 4. Международное сотрудничество в разработке и принятии пактов о правах человека
- •Тема 5. Система и полномочия Организации Объединенных Наций в области прав человека
- •Тема 6. Конвенционные контрольные органы оон по правам человека
- •Тема 7. Региональное сотрудничество государств в области прав человека
- •Тема 8. Права человека в европейском пространстве
- •Тематический план семинарских (практических) занятий
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1. Права человека в истории международных отношений и международного права
- •Тема 2. Становление и развитие принципов и норм в сфере защиты прав человека в международных отношениях и международном праве
- •Тема 3. Всеобщая декларация прав человека 1948 года
- •Тема 4. Международное сотрудничество в разработке и принятии пактов о правах человека
- •Тема 5. Система и полномочия Организации Объединенных Наций в области прав человека
- •Тема 6. Конвенционные контрольные органы оон по правам человека
- •Тема 7. Региональное сотрудничество государств в области прав человека
- •Тема 8. Права человека в европейском пространстве
- •Литература ко всем темам
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примеры контрольных заданий
- •Примерная тематика рефератов
- •Общие требования к подготовке реферата
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •2. Основной принцип гражданского общества:
- •3. В современной юридической литературе к наиболее демократической форме защиты прав личности чаще всего относят:
- •5. Третье поколение – это:
- •6. «Охрана» в юридическом смысле слова – это:
- •7. Выделите элементы, не относящиеся к гражданскому обществу:
- •8. В теоретический оборот категорию «правовое государство» впервые ввел:
- •9. Обязанности государства в гражданском обществе:
- •9. Характерные признаки «правового» закона:
- •10. Россией Европейская Конвенция о защите прав и основных свобод от 4 ноября 1950 г. Была ратифицирована в:
- •11. Какой день считается Международным днем защиты Прав человека:
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Вопросы для подготовки к зачету
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество зачетных единиц и часов по формам обучения |
||||
очная |
заочная |
||||
на базе среднего (полного) общего образования |
на базе среднего профессионального образования |
на базе среднего (полного) общего образования |
на базе среднего профессионального образования |
на базе высшего профессионального образования |
|
Зачетные единицы - общая трудоемкость |
2 з.е. – 72 ч. |
2 з.е. – 72 ч. |
|||
Всего аудиторных занятий из них: |
34 |
34 |
8 |
6 |
12 |
Лекции |
17 |
17 |
6 |
4 |
10 |
Семинарские занятия |
17 |
17 |
2 |
2 |
2 |
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС |
38 |
38 |
64 |
66 |
60 |
Форма итогового контроля |
зачёт |
||||
Тематический план
(разделы дисциплины, темы занятий, количество часов)
Для студентов очной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования и среднего профессионального образования
№ п/п |
Разделы (темы) дисциплины |
Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану) |
||
Лекции |
Семинары1 |
С/р |
||
1. |
Права человека в истории международных отношений и международного права |
2 |
2 |
4 |
2. |
Становление и развитие принципов и норм в сфере защиты прав человека в международных отношениях и международном праве |
2 |
2 |
6 |
3. |
Всеобщая декларация прав человека 1948 года |
2 |
2 |
4 |
4. |
Международное сотрудничество в разработке и принятии пактов о правах человека |
2 |
2 |
6 |
5. |
Система и полномочия Организации Объединенных Наций в области прав человека |
2 |
2• |
6 |
6. |
Конвенционные контрольные органы ООН по правам человека |
2 |
2• |
4 |
7. |
Региональное сотрудничество государств в области прав человека |
4 |
4• |
4 |
8. |
Права человека в европейском пространстве |
1 |
1• |
4 |
Всего |
17 |
17 |
38 |
|
Занятия проводиться в активных и интерактивных формах в объеме 9 часов аудиторных занятий. Ниже приведена таблица подобных занятий.
Разделы дисциплины |
Вид и тема занятия |
Форма занятия |
5. |
Семинар по т 5. Система и полномочия Организации Объединенных Наций в области прав человека |
круглый стол |
6. |
Семинар по т 6. Конвенционные контрольные органы ООН по правам человека |
учебная групповая дискуссия |
7. |
Семинар по т. 7. Региональное сотрудничество государств в области прав человека |
круглый стол |
8. |
Семинар по т. 8. Права человека в европейском пространстве |
круглый стол |
