- •Глава I. Экологическое образование как
- •Глава II. Концепция непрерывного
- •2.2. Концептуальная модель экологизации школьного
- •Глава III. Методическая система непрерывного экологического образования школьников
- •3.2. Комплексная учебная программа непрерывного
- •Часть I. «Окружающая среда и здоровье человека». IX класс
- •Часть II. «Основы экологии». X класс
- •Часть III. «Природопользование и охрана окружающей среды».
- •XI класс
- •Глава I. Экологическое образование как интегрированное направление обучения,
- •Глава II. Концепция непрерывного экологического образования школьников………24
- •Глава III. Методическая система непрерывного экологического
Часть III. «Природопользование и охрана окружающей среды».
XI класс
(34 часа, из них 3 часа на семинары )
Введение (1 ч.) Предмет и задачи курса. История развития науки об охране окружающей среды. Основные понятия, связанные с охраной природы: географическая среда, природопользование, мелиорация, рекультивация.
1.Взаимодействие человека (общества) и природы (3 ч.) Представление о взаимосвязи общества и природы. Влияние человека на природу. Обратные воздействия измененной природы на человека (общество). Изменения во взаимоотношениях природы и общества в процессе развития человечества. Особенности природопользования на ранних этапах развития общества. Природопользование в период средневековья и в Новое время. Возникновение проблем охраны природы и их развитие.
Семинар. Воздействие человека на окружающую среду в период НТР.
Организация охраны природы в Украине. Взаимодействие стран в решении конкретных экологических проблем (на конкретных примерах). Ведущие международные организации, занимающиеся проблемами рационального природопользования и охраной окружающей среды. Деятельность ООН по объединению стран для решения глобальных экологических проблем.
2.Охрана окружающей природной среды (5 ч.) Географическая среда и природопользование. Рациональное и нерациональное природопользование. Характеристика воздействий хозяйственной деятельности человека на окружающую природную среду. Различные виды загрязнений (химическое, физическое, биологическое), их влияние на деятельность человека и его здоровье. Понятие об экономическом ущербе. Прогнозирование последствий антропогенного воздействия на окружающую среду. Роль науки в решении экологических проблем. Развитие мер по защите природной среды в истории человечества. Природоохранные мероприятия (очистные сооружения, биологическая очистка, безотходные технологии, контроль за состоянием окружающей среды), их экономическая эффективность. Экологическая экспертиза новой техники и технологий, нормирование хозяйственной деятельности. Правовые аспекты охраны окружающей среды. Совокупность разрешительных, запретительных, карательных, поощрительных правовых норм. Административная и уголовная ответственность за нарушение природоохранного законодательства, меры возмещения вреда, причиненного природе. Задачи сохранения памятников природы. Значение заповедников, заказников и национальных парков. Красные книги.
3.Охрана природных ресурсов (4 ч.)
Виды природных ресурсов. Основные источники загрязнения в промышленно урбанизированных районах Украины и мероприятия с целью снижения степени их негативного влияния на окружающую среду и здоровье человека. Невозобновимые и возобновимые природные ресурсы, их классификация и характеристика. Пути рационального использования и охрана невозобновимых (возобновимых) природных ресурсов. Неисчерпаемые природные ресурсы - одна из возможностей рационального природопользования. Вторичные ресурсы и задачи их использования.
4.Проблемы охраны природы (6 Ч.)
Охрана недр Земли. Минеральные ресурсы и важнейшие районы их размещения, перспективы использования, исчерпаемость. Охрана недр от истощения. Предупреждение вредного воздействия на земную кору. Географические особенности размещения гидроресурсов. Источники загрязнения. Основные способы защиты гидроресурсов от загрязнения и истощения. Охрана морских и пресных вод. Загрязнение атмосферы и его последствия для здоровья человека, растительного и животного мира. Способы поддержания чистоты атмосферного воздуха. Влияние хозяйственной деятельности людей на изменение климата и его последствия. Земельный фонд планеты, его использование. Значение мелиорации и рекультивации земель, их охрана. Влияние отдельных типов сельскохозяйственного производства на качество земель. Значение растений в природе и жизни человека. Сведение лесов и иной растительности. Охрана различных типов растительности, редких и исчезающих видов растений. Охрана животного мира. Роль животных в природе и жизни людей. Влияние хозяйственной деятельности людей на животных. Освоение космоса, использование его в научных и практических целях. Последствия космических исследований и их воздействие на окружающую человека природу. Охрана космоса.
5. Особенности природопользования и охрана природы в ландшафтных типах (4 ч.)
Арктика и тундра, леса умеренных широт, тропические леса, лесостепи и степи, полупустыни и пустыни, горные ландшафты. Проблема охраны природы в этих зонах. Особенности природопользования в рекреационных районах (Крым).
6.Важнейшие региональные проблемы (3 ч.) Районы, пострадавшие в результате аварии на Чернобыльской АЭС, экологические проблемы Донбасса, Азово-Черноморского бассейна.
7.Проблемы природопользования в различных типах стран (5 ч.) Природопользование в экономически развитых странах в условиях высокого уровня развития науки, техники и информационных систем. Роль крупных промышленных объединений в загрязнении окружающей среды.
Семинар Борьба общественности за сохранение качества окружающей среды в экономически развитых странах. Районы с высокой степенью загрязнённости окружающей среды. Значение интеграции развитых стран для решения экологических Проблем. Влияние уровня экономического развития на характер природопользования в развивающихся странах. Экспорт загрязнения из развитых стран в развивающиеся. Истощение природных ресурсов в условиях нерационального природопользования. Эрозия почв и опустынивание. Доля развивающихся стран в общемировом загрязнении. Пути и подходы к решению их экологических проблем. Связь экологических, социально-экономических и политических проблем (на конкретных примерах).
Семинар. Природоохранные территории Крыма Рекреационные ресурсы и их рациональное использование.
Содержание
Введение…………………………………………………………………………………….3
