Часть I. «Окружающая среда и здоровье человека». IX класс

( 34 часа, из них 4 часа на практические работы).

Введение (2 ч.) Цель и задачи курса. Человек как уникальный биосоциальный вид, сходство и различие человека и животных. Здо­ровье человека как мировая проблема. Здоровье личное и обще­ственное. Среда жизнедеятельности человека и образ жизни как фак­торы здоровья. Характеристика основных загрязнителей окружающей среды: физических, химических, биологических.

1.Влияние негативных факторов окружающей среды на здоровье человека. Экологические бояезни (6 ч.)

Действие различных видов излучения, шумов, химических веществ, лекарственных препаратов, нитратов, канцерогенов, ядовитых газов на организм человека. Питание и образ жизни в местах повышенной радиации. Избыток и недостаток химических элементов в организме человека в связи с экологическим загрязнением. Появление новых экологических заболеваний, мутаций. Металлы в организме человека, пути их поступления, вредное влияние повышенных концентраций металлов на здоровье. Производственная среда и профессиональные заболевания. Режим труда и отдыха. Влияние окружающей среды на нервную систему, психику, железы внутренней секреции, наследствен­ность человека.

3. Оценка качества окружающей среды и своего здоровья (6ч.)

Оценка качества городской среды (эстетическая, гигиеническая, эр­гономическая). Выявление источников загрязнения воздуха, воды и почв. Определение влияния отдельных загрязнений на здоровье на­селения Севастополя. Гигиенические требования к питьевой воде. Пути решения экологических проблем города. Выявление мер по профилактике экологических заболеваний. Адаптация к урбаниза­ции и ее механизмы: гормональная система, иммунитет, поведение, болезнь.

Практические работы

№ 1. Оценка состояния своего здоровья; объективный анализ своего образа жизни.

№ 2. Ознакомление со статистикой заболеваемости, продолжительно­сти жизни, естественной убыли населения в Автономной республике Крым. Прогнозирование динамики этих показателей.

3. Образ жизни как фактор здоровья (8 ч.)

Природа, искусство и здоровье. Здоровые потребности и «потреб­ность в здоровье». Экологическая психология и этика. Взаимосвязь естественной и общественной сред жизнедеятельности человека. Нрав­ственная культура. Труд. Милосердие. Счастье. Семейная жизнь -фактор здорового образа жизни. Болезни нездорового образа жизни (СПИД, наркомания, наследственные заболевания, алкогольная и никотиновая зависимость). Эстетическая и духовная привлекатель­ность здорового человека. Досуг. Туризм и здоровье. Биологические ритмы. Рациональное питание.

Практические работы

№ 3. Составление сбалансированного рациона питания на 1-2 суток по результатам самонаблюдения за режимом и рационом питания в течение 1-2 недель.

Семинар. Факторы здоровья или здоровый образ жизни.

4. Экологическая обстановка в Украине и популяционное здоровье граждан (5 ч.)

Антропогенное давление на природу в XX веке. Современные экологические проблемы Украины (радиационное загрязнение, тяжелая промышленность, аридизация, эвтрофикация водохра­нилищ, загрязнение акватории морей). Эколологические болез­ни: наследственные, инфекционные, эндемические, аллергические. Природоохранные законы Украины.

5. Глобальные экологические проблемы и сохранение здоровья человека (3 ч.) Изменение климата под влиянием деятельности чело­века. Состояние озонового экрана, влияние ультрафиолетового из­лучения на организм человека. Сведение лесов на больших территориях, его последствия для человечества. Загрязнение Мирового океана, почв; влияние этих процессов на состояние биосферы. Загрязнение космоса. Решение глобальных экологических проблем - решение вопроса о сохранении здоровья чело­века.