Модуль №1.

Всього годин 32, у т.ч. лекції 10, семінарські заняття 10, самостійна робота 12.

Тема 1. “Теоретично-методичні засади мікроекономіки”

Всього годин 6, у т.ч. лекції 2, семінарські заняття 2, самостійна робота 2.

Лекції:

Лекція №1 (2 год.) Мікроекономіка як складова частина теоретичної економіки.

Проблема обмеженості ресурсів і необхідності вибору. Альтернативність цілей використання обмежених ресурсів, раціональність поведінки суб’єктів ринкових відносин. Макро- та мікроекономіка як найважливіші складові сучасної теоретичної економіки.

Предмет мікроекономіки, її основні проблеми. Історичний розвиток мікроекономічного аналізу. Економічна ситуація як результат поведінки економічних одиниць. Суб’єкти та об’єкти економічних відносин на мікро-рівні. Індивід. Домогосподарство. Ділова одиниця (фірма). Держава.

Методологія мікроекономіки: граничний аналіз, моделювання (графічне, аналітичне, табличне), оптимізація й визначення рівноваги тощо. Нормативна й позитивна мікроекономіка. Методи економічних досліджень та їх значення для професійної боротьби з економічною злочинністю.

Мета та завдання дисципліни. Взаємозв’язок з іншими дисциплінами.

Семінарські заняття:

Заняття №1 (2 год.) Навчальні питання:

1. Предмет мікроекономіки. Історичний розвиток мікроекономічного аналізу.

2. Методологія мікроекономіки. Можливості використання методів економічних досліджень в діяльності органів МВС України.

3. Функції та принципи мікроекономіки.

Додаткові питання

1. Чим відрізняється мікроекономіка від макроекономіки і чому вони пов’язані одна з іншою?

2. Яким є співвідношення об’єктивних та суб’єктивних факторів у мікроекономічному аналізі?

3. Які проблеми виникають у процесі розвитку мікроекономічного аналізу?

4. У чому різниця між позитивною та нормативною мікроекономікою?

5. Чи може використовуватися мікроекономічний підхід до аналізу неринкових ситуацій?

6. Охарактеризуйте базові економічні категорії мікроекономіки.

Теми для рефератів

1.Виникнення та розвиток мікроекономічного аналізу.

2.Практичне значення мікроекономіки для прийняття економічних рішень.

3.Еволюція економічної злочинності в ході розвитку економічних систем.

Тестові завдання

1. Предметом мікроекономіки є механізм прийняття рішень:

а) окремими економічними суб’єктами;

б) індивідами та домогосподарствами;

в) національним господарством в цілому;

г) підприємствами та організаціями.

2. Яка школа є засновником мікроекономічного аналізу?

а) історична школа Німеччини;

б) класична школа;

в) австрійська школа;

г) меркантилізм.

3. Який з суб’єктів не належить до суб’єктів мікроекономіки?

а) держава;

б) фірма;

в) домогосподарство;

г) правильна відповідь відсутня.

4. Який з наступних методів економічних досліджень відноситься до специфічних методів мікроекономіки?

а) синтез;

б) аналіз;

в) індукція;

г) дедукція;

д) інтроспекція.

5. Вкажіть, яка функція не є притаманною для мікроекономіки:

а) методологічна;

б) практична;

в) пізнавальна;

г) правова.

Література

2, 5, 12, 17, 21, 23, 42.

Тема 2. Теорія граничної корисності і поведінка споживача.

Всього годин 6, у т.ч. лекції 2, семінарські заняття 2, самостійна робота 2.