- •Основи психолінгвістики
- •1.1. Об'єкт і предмет психолінгвістики
- •1.2. Визначення психолінгвістики
- •1.3. Причини появи психолінгвістики
- •1.4. Міждисциплінарність психолінгвістики
- •1.5. Мова - мовлення - мовленнєва діяльність
- •II. З історії психолінгвістики
- •II.1. Мова - це діяльність людського духу
- •II.5. Мова обмежує пізнання світу
- •II. 6. Мова є умовою спілкування
- •II.8. Сучасний стан психолінгвістики
- •III. Експеримент у психолінгвістиці
- •III.2. Асоціативний експеримент
- •III.2.1. Процедура асоціативного експерименту
- •III.2.2. Інтерпретація відповідей асоціативного експерименту
- •111.3. Метод семантичного диференціала
- •Iiі.6. Методи непрямого дослідження семантики
- •III.7. Градуальне шкалювання
- •IV. Онтогенез мовлення
- •IV.2. Тварини, що говорять
- •IV.4. Опанування мови дитиною
- •IV.4.9. Засвоєння значення слова
- •IV.5. Теорії формування свідомості в онтогенезі
- •V. Продукування мовлення
- •V.1. Мовленеві помилки
- •V.2. Теорії походження мови
- •V.3 Особливості продукування мовлення
- •V.4. Моделі продукування мовлення
- •V.4.1. Стохастична модель
- •V.4.2. Модель безпосередніх складників
- •V.4.3. Трансформаційно-генеративна модель н. Хомського
- •V .4.4. Теорія рівнів мови
- •V.4.5. Модель т-о-т-е
- •V.4.6. Когнітивні моделі
- •V.4.7. Циклічні моделі
- •V.4.8. Думки о.Р. Лурії та м.І. Жинкіна про породження мовлення
- •V.4.9. Модель л.С. Виготського
- •V.4.10. Модель о.О. Леонтьєва
- •3. Етап моторного програмування.
- •4. Вихід мовлення - реалізація.
- •VI. Сприйняття мовлення
- •VI.1. Неусвідомлюваність сприйняття
- •Vі.2. Рівневість сприйняття мовлення
- •Vі.З. Свідомість сприйняття
- •Vі.4. Сприйняття букв і слів
- •Vі.5. Сприйняття речень
- •Vі.6. Співвідношення з дійсністю
- •VI.7. Механізм еквівалентних замін
- •Vі.8. Механізм імовірнісного прогнозування
- •VI.9. Сприйняття і розуміння
- •VI. 10. Значення і смисл
- •VI.11. Моделі сприйняття мовлення
- •VII. Текст як об'єкт психолінгвістики
- •VII.І. Слово - висловлення - текст
- •VII.2. Включеність тексту у немовленнєву діяльність
- •Viі.З. Модель продукування тексту
- •Vіі.4. Затекст - текст - підтекст
- •Vіі.5. Сприйняття тексту
- •Vіі.6. Властивості тексту
- •VII.7. Методи аналізу тексту у психолінгвістиці
- •VIII. Етнопсихолінтвістика
- •VIII.1. Мова і культура
- •VIII.2. Гіпотеза лінгвістичної відносності
- •VIII.З. Національно-культурна специфіка слова
- •VIII.4. Лакуни
- •VIII.5. Міжкультурні контакти
- •VIII.7. Акультурація
- •VIII.9. Лінгвістичний шок
- •IX. Патопсихолінгвістика
- •IX. 1. Мовлення у стані емоційної напруженості
- •IX.6. Мовлення глухонімих
- •Тестові завдання
- •V. Продукування мовлення
- •VI. Сприйняття мовлення
- •VII. Текст як об'єкт психолінгвістики
- •VIII. Етнопсихолінгвістика
- •IX. Патопсихолінгвістика
- •II. З історії психолінгвістики
- •III. Експеримент у психолінгвістиці
- •IV. Онтогенез мовлення
- •V. Продукування мовлення
- •VI. Сприйняття мовлення
- •VII. Текст як об'єкт психолінгвістики
- •VIII. Етноіісихолінгвістика
- •IX. Патопсихолінгвістика
- •II. З історії психолінгвістики
- •III. Експеримент у психолінгвістиці
- •IV. Онтогенез мовлення
- •V. Продукування мовлення
- •VI. Сприйняття мовлення
- •VII. Текст як об'єкт психолінгвістики
- •VIII. Етііопсихолінгвістика
- •IX. Патопсихолінвистіка
- •Список літератури
V.4.10. Модель о.О. Леонтьєва
О.О. Леонтьєв критично розглянув наявні моделі продукування мовлення і використав теоретичну концепцію діяльності як загального поняття і теорії мовленнєвої діяльності зокрема. Він спирався і на ідеї Л.С. Виготського й О.Р. Лурії.
О.О. Леонтьєв стверджує, що процес продукування мовлення необхідно розглядати як складну мовленнєву дію, що формується поетапно і постає складником акту діяльності. Він пропонує таку теорію продукування мовлення:
1. Етап внутрішнього програмування висловлення. Внутрішня програма відповідає змістовному ядру майбутнього висловлених. Виступаючи ієрархією пропозицій, вона пов'язана з його предикативністю і тема-рематичним членуванням ситуації. В основі внутрішнього програмування перебуває образ, що мас особистісний смисл. З одиницями програмування здійснюються операції включення, переліку і сумісності.
2. Етап граматико-семантичної реалізації формується рядом підетапів:
- тектограматичний - найважливішими операціями на цьому рівні постають операції перекладу програми на об'єктивний код. Одиниці об'єктивного коду замінюються мінімальним набором семантичних ознак слова (здебільшого імені), які обмежують семантичний клас і дозволяють у подальшому породженні добирати всередині класу різноманітні варіанти. Цим одиницям приписуються додаткові семантичні ознаки, які потім втілюються в предиковані компоненти висловлення (дієслова, прикметники). Внаслідок тектограматичного підетапу породження отримується набір ієрархічно організованих одиниць об'єктивно-мовного коду, яким ще не притаманні повні семантичні характеристики, але вони вже навантажені додатковою семантикою;
- фенограматичний. При переході до цього шдетапу вводиться лінійний принцип. Тут важливими постають такі операції: розподіл семантичних ознак, раніше приписуваних одній кодовій одиниці; лінійний розподіл кодових одиниць у висловленні, які ще не чають граматичних характеристик. Очевидно, саме з цим підетапом співвідноситься актуальне членування висловлення;
- підетап синтаксичного прогнозування розпочинається практично одночасно з фенограматичним підетапом, як тільки вирізниться початковий елемент висловлення (його топік, логічний суб'єкт). Цей підетап співвідноситься з лексико-граматичною характеризаціею висловлення в процесі руху ним зліва направо. Послідовним елементам приписуються всі необхідні параметри: І) місце у загальній синтаксичній структурі висловлення; 2) граматичні зобов'язання - конкретна морфологічна реалізація місця в загальній схемі, а також синтаксично нерелевантні граматичні ознаки; 3) повний набір семантичних ознак; повний набір акустично-артикуляційних (або графічних) ознак;
- підетап синтаксичного контролю починається одразу після того, як складається бачення певної синтаксичної будови висловлення. Отриманий прогноз співвідноситься з різними наявними даними: з програмою, контекстом, ситуацією спілкування тощо. Якщо протиріччя немає, то відбувається подальший рух зліва направо: на основі різних ознак вибирається чергове слово, йому приписується певна характеристика і здійснюється перевірка на відповідність програмі й іншим чинникам. Якщо виникає невідповідність, то спостерігається дещо інша картина і можливі варіанти: 1) якщо причина невідповідності в неправильному прогнозі, то прогноз просто замінюється і висловленню приписується інша синтаксична схема, і так відбувається доти, поки не реалізується збіг; 2) якщо при перебиранні всіх можливих прогнозів збігу все-таки не простежується, то необхідно перейти до нового класу прогнозів, повернувшись до початкового слова і приписавши йому іншу синтаксичну характеристику; тоді відбувається трансформація висловлення; 3) якщо трансформація неможлива, то реалізується повернення на внутрішню програму і висловлення програмується знову. Якщо досягнуто збіг прогнозу та наявної інформації, то висловлення добудовується до кінця. При ньому цілком можлива лінійна інверсія окремих слів і предикативних пар. На вибір слів впливають асоціативно-акустичні характеристики слів, їхня звукова оболонка та їхня суб'єктивна ймовірна характеристика.
