- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •2. Цель освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Образовательные технологии
- •В аудиторных занятиях
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •6.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •7.Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Методологические подходы к изучению дисциплины:
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Формы проведения учебных занятий:
- •График контроля самостоятельной работы студентов направления подготовки 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» по дисциплине «Правовое обеспечение коммуникативной деятельности»
- •8. Методические указания для студентов
- •Содержание курса
- •2. Тематика практических занятий по дисциплине «Планирование и организация коммуникационных кампаний»
- •9.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Перечень материалов для самостоятельного изучения
- •Примерный перечень заданий для выполнения контрольных работ по дисциплине «Планирование и организация коммуникационных кампаний» для студентов очной формы обучения.
- •10. Контрольно-оценочные материалы Примерный перечень вопросов к зачету по курсу «Планирование и организация коммуникационных кампаний»:
- •11. Рейтинг-план дисциплины
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Рабочая программа
- •Глоссарий
График контроля самостоятельной работы студентов направления подготовки 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» по дисциплине «Правовое обеспечение коммуникативной деятельности»
Таблица 1 – График контроля самостоятельной работы студентов
№ недели |
Перечень тем и вопросов |
Объем в часах |
Вид контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
Модуль 1. Стратегическое планирование коммуникационной кампании
|
|||
1 |
1. Классификация коммуникационных кампаний. Характеристика целей. Структура и элементы коммуникационной кампании. |
5 |
|
2 |
2. Этапы организации коммуникационной кампании. Конкурентный и конъюнктурный анализ рынка, медиа анализ, анализ коммуникативных стратегий конкурентов, анализ целевых аудиторий |
5 |
|
3 |
3.Стратегическое планирование коммуникационной кампании. Создание креативной идеи |
5 |
|
4 |
4. Планирование бюджета кампании. Методы формирования бюджета. |
5 |
|
5 |
5. Кадровое планирование КК. Виды сотрудничества с рекламными агентствами. Понятие и технологии аутсорсинга. |
5 |
|
Модуль 2. Технологии реализации коммуникативной кампании |
|||
6 |
6. Понятие «ИМК». Использование ресурсов ИМК при организации коммуникационных кампаний |
5 |
|
7 |
7. Понятие и принципы медиапланирования. Основные показатели медиапланирования. |
5 |
|
8 |
8. Репутация и имидж организации. Увеличение марочного капитала кампании. |
5 |
|
9 |
9. Внутрикорпоративные коммуникации. Формирование корпоративной идентичности |
5 |
|
10 |
10. Фирменный стиль. Создание корпоративной символики. |
5 |
|
11 |
11.Взаимодействие со СМИ. Формирование информационной политики. |
5 |
|
12 |
12.Взаимодействие со СМИ. Креативные решения в работе со СМИ |
5 |
|
13 |
13.Событийный маркетинг. Обзор и характеристика наиболее успешных событий. |
5 |
|
14 |
14. Понятия «спонсорства» и «благотворительности». Участие в благотворительной деятельности как составная часть имиджа и репутации организации. |
5 |
|
Итого: |
|
70 |
|
Итоговый контроль |
Зачет |
||
Особенностями проведения основных видов занятий для различных форм обучения при изучении данного курса является следующее.
Лекционные занятия представляют собой проблемные лекции, которые проводятся в аудитории, оснащенной мультимедийным оборудованием. Лекции составляют основу теоретического обучения и должны давать систематизированные основы знаний по дисциплине, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность и способствовать формированию творческого мышления.
Главная задача лекционного курса - сформировать у обучающихся системное представление об изучаемом предмете, обеспечить усвоение основополагающего учебного материала, а также методов применения полученных знаний. Подготовка лекции является важным этапом, обеспечивающим высококачественное содержание и чтение лекции. Тематика читаемых лекций должна соответствовать рабочей программе учебной дисциплины.
Необходимыми элементами подготовительной работы преподавателя к лекции должны быть:
подготовка текста лекций, предпочтительнее подробных тезисов лекции;
осмысливание, определение главной, основной идеи, цели лекции, обеспечивающих ее высокие идейно-теоретический уровень и практическую ценность;
определение методических приемов, которые целесообразнее всего использовать при чтении лекции с учетом ее материала;
подготовка наглядных пособий к лекции (таблиц, схем и т.д.);
выбор монографий, научных статей, нормативных актов, подлежащих рекомендации обучающимся по теме лекции;
подбор примеров из практики для иллюстрации отдельных положений лекции;
избрание приемов оживления лекции.