Четвертая часть

■.

28. Объясните функциональное значение белков в организме человека и особенности их обмена.

29. Укажите и обоснуйте мероприятия по гигиене кожи.

Пятая часть

• ■

| 30. Укажите соответствие между функциями крови и их проявлениями в организме.

1. транспортная А фильтрация крови в нефроне

2. выделительная Б откладывание холестерина в сосудах

3. регуляторная В превращение оксигемоглобина на карбгемоглобин

4. защитная Г перенос адреналина от надпочечников к мышцам

Д образование антител в ответ на появление вируса

\ 31. Сравпите функционирование щитовидной и паращитовидной желез в ответ на увеличение энергетических затрат организма.

' . ■ ...

Вариант 26 Первая часть

1. Укажите характеристику цветков подсолнечника.

А чашечковидные

Б сидячие

В двуполые

Г воронковидные

2. Назовите органы спороношения плауна булавовидного. А сорусы

Б летние побеги • В весенние побеги Г колоски

3. Назовите причину, которая позволяет назвать животное гермафродитом. А размножение исключительно половым путем

Б формирование трех зародышевых листков В образование женских и мужских гамет Г способность изменять пол

4. Укажите характеристику покровов тела хордовых. А имеют чешую, перья или волос

Б не выполняют функции газообмена и выделения В в полной мере обеспечивают выделение Г защищают процесс размножения

5. Назовите ткань, клетки которой выделяют слизь. А рыхлая соединительная

Б хрящевая

В железистый эпителий

Г ретикулярная

6. Назовите наследственную болезнь, при которой у человека нарушено свертывание крови. А гастрит

Б гемофилия В инфаркт Г бронхит

7. Назовите состояние голосовых связок, когда человек молчит.

А слипание Б вибрация В напряжение Г расхождение

8. Назовите слой кожи, в котором содержатся кровеносные сосуды, потовые и сальные железы. А все слои кожи

Б эпидермис

В дерма

Г подкожная жировая клетчатка

9. Назовите вещество, покрывающее наружную поверхность зубов. А дентин

Б эмаль В цемент Г белок

10. Назовите зубы, которых на обеих челюстях лишь по два. А клыки

Б резцы

В большие коренные

Г малые коренные ■

11. Назовите волнообразные двиясения стенок кишечника. А судорога

Б пульс

В перистальтика

Г дифференциация .

12. Назовите сенсорную систему, воспринимающую химические раздражители. А зрительная

Б звуковая

В обонятельная

Г равновесия

Вторая часть

13. Ученики на уроке исследовали клеточное строение растительного организма. В поле зре­ ния микроскопа они увидели устьица. Назовите структуру, которую изучали ученики.

А всасывающая зона корня Б столбчатая паренхима листа В эпидерма листа Г пробка стебля

14. Укажите признак высших споровых растений: I - оплодотворение невозможно без воды; П-в жизненном цикле всех растений преобладает гаметофит.

А только I

Б только II

В I и II

Г нет правильного ответа

15. Укажите систему органов, которая отсутствует у дождевого червя. А дыхательная

Б пищеварительная В кровеносная Г нервная

16. Укажите признак, общий для таких животных: утконос, тюлень, обезьяна.

А формирование плаценты

Б вскармливание детенышей молоком

В обтекаемая форма тела

Г развитие детенышей в яйце I

17. Укажите функцию красного костного мозга.

А транспортная Б регул яторная В двигательная Г кроветворная

| 18. Укажите структуры организма, в капиллярах которых образуется оксигемоглобин. А поЧки Б сердце

19. Назовите гормон, образующийся в гипофизе. А инсулин

Б глюкагон

В соматотропин

Г тироксин

20. Назовите функцию печени.

А обеззараживание ядовитых веществ Б образования клеток крови В расщепление белков Г формирование мочи

21. Дети украшали новогоднюю елку. Мальчик, который держал коробку с игрушками, устал быстрее всех. Перенапряжение каких структур является причиной этого?

А мыщц-сгибателей

Б мышц-разгибателей

В кровеносных сосудов

Г нервных центров регуляции

22. Выберите утверждение, которое касается употребления наркотических средств. А возникает только психическая зависимость

Б возникает психическая и физиологическая зависимость В безопасный способ улучшить настроение Г помогает человеку лучше выполнять работу

■

Третья часть

23. Проанализируйте утверждения относительно растения, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I - это споровое растение; II - у это­го растения фотосинтез выполняют стебли; III - это растение не имеет корней. А1иИ Б II и III В I и III Г I, П, III

24. Укажите букву, которой отмечен правильный перечень вну­тренних органов кролика, обозначенных на рисунке. А 1 - сердце; 2 - легкое; 3 - печень; 4 - желудок Б 1 - легкое; 2 - сердце; 3 - желудок; 4 - печень В 1 - желудок; 2 - легкое; 3 - печень; 4 - сердце Г 1 - печень; 2 - желудок; 3 ~ сердце; 4 - легкое

25. Укажите правильные утверждения, которые характеризуют изображенную на рисунке систему органов организма человека: I - это нервная система; II - это кровеносная система; III -цифрой 1 обозначено сердце; IV - цифрой 2 обозначены нервы. А I и IV Б II и III В только I Г II, III, IV

26. Установите соответствие между анализаторами и структурами, входящими в их состав.

1. слуховой А затылочная зона коры головного мозга

2. зрительный Б височная зона коры головного мозга

3. вкусовой В носовая полость

4. обонятельный Г полукружные каналы

Д проводящие пути вкусовых рецепторов

27. Расположите элементы обонятельного анализатора от первого до последнего согласно по­ следовательности восприятия ими запаха.

А носовая полость

Б мозг

В проводящие пути

Г обонятельные рецепторы