Психологические особенности разных типов жертв

	Жертва насильника	Жертва мошенника	Жертва неосторожного преступника
Психологические особенности

Литература:

1. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н. Изнасилования: причины и предупреждение. М., 1990.

2. Буг НД. Типология изнасилований и личность насильника. Проблемы обес­печения личной безопасности граждан. М., 1995: С. 107—109.

3. Гилязев Ф.Г. Вина и криминогенное поведение личности: уголовно-правовые, криминологические и социально-психологические черты. М., 1991.

4. Дьяченко А. Л. Совершенствование учебно-правовой охраны несовершенно­летних от половых преступлений // Проблемы обеспечения личной безопас­ности граждан. М., 1995.

5. Зубкова В.И. Виктимологические меры предупреждения преступлений//Вестник МГУ.-Сер.11.-1990.-№3

6. Как обеспечить личную безопасность: Практические рекомендации.- М., 1993.

7. Квашис В. Жертвы преступлений: кто им поможет//Сов. юстиция.-1995.-№7

8. Ривман Д. В. Криминальная виктимология. – СПб, 2002.

9. Руководство по предупреждению насилия над детьми.-М.,1997

10. Сафиуллин Н. Преступник — жертва. Социологический анализ // Россий­ская юстиция. 1996. № 6. С. 40—41.

11. Франк Л. М. Виктимология и виктимность.- Душанбе, 1972.

Занятие 8. Мотивация преступного поведения (2 часа)

Цель: проанализировать основные мотивы преступной деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и значение мотивации преступного поведения.

2. Функции мотивации в преступном поведении.

3. Мотивообразующие факторы преступного поведения.

4. Полимотивированность преступного поведения.

5. Бессознательное в мотивации преступного поведения.

Задание: оппонирование докладов по основным критериям классификации мотивов преступлений.

Темы докладов:

1. Классификация мотивов преступного поведения.

2. Мотивация отдельных видов преступлений.

3. Мотивация поведения психопатических личностей.

Литература:

1. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследование преступлений. – М., 1996

2. Васильев В. Л. Юридическая психология. – СПб, 2001.

3. Еникеев М.И. Общая и юридическая психология. – М., 1996.

4. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. – Горький, 1974.

5. Криминальная мотивация./ Под ред. Кудрявцева В.Н. – М., 1986.

6. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. – М., 1998.

7. Личность преступника. – М., 1975.

8. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. – М., 1991.

9. Пирожков В. Ф. Криминальная психология. – М., 2001.

10. Столяренко А. М.. Прикладная юридическая психология.- М., 2002.

Занятие 9-10. Психологические факторы проявления агрессии, жестокости, насилия (4 ч).

Цель: выявить основные причины и модели агрессивного и жестокого поведения личности.

Вопросы для обсуждения:

1. Решение проблемы агрессии в психологической науке

2. Детерминация агрессивного поведения:

   1. Теории инстинктивной агрессии.

   2. Теории агрессии как приобретаемой формы поведения.

   3. Биологические и социальные ситуативные стимулы агрессии.

   4. Индивидуальные детерминаты агрессии.

3. Биологические детерминаты преступности.

4. Социальные детерминаты преступного поведения.

5. Анализ примера насилия с различных теоретических позиций.

6. Особая жестокость как наивысшая мера насилия.

Задание: провести сравнительный анализ теорий, объясняющих агрессивное поведение. Оформить таблицу по образцу (А.П.Закалюк. Факторы, обуславливающие особую жестокость//Юридическая психология. Хрестоматия. /СПб., Питер, 2002.):

Теоретические объяснения агрессии

Теоретический подход	Агрессия понимается как…	Акцент на стабильности (С) или изменчивости (И)
Биологические объяснения		С
Этология	…внутренняя энергия	С
Социобиология	…продукт эволюции	С
Генетика поведения	…наследственная предрасположенность	С
Психологические объяснения
Фрейдовский психоанализ	…инстинкт разрушения	И
Фрустрационная теория агрессии	…целенаправленное побуждение	И
Когнитивный неоассоцианизм	…реакция на отрицательные эмоции	И
Модель переноса возбуждения	…подкрепленная нейтральным возбуждением	И
Социально-когнитивный подход	…функция переработки информации	И
Теория научения	…возникающая в результате научения через подкрепление и подражание	И
Модель социального взаимодействия	…результат процесса принятия решений	И