
- •Ахвердова о.А., Волоскова н.Н., Болотова о. В.
- •Криминальная психология: теоретические и методологические аспекты науки учебное пособие
- •Введение
- •Оглавление
- •Раздел 1. Методологические основы криминальной психологии
- •1.1.2. Предмет криминальной психологии.
- •1.2.2. Категории криминальной психологии.
- •1.2.4. Психология преступной деятельности
- •1.3.9.Использование данных судебно-психологической экспертизы.
- •Раздел 2. Концептуальные аспекты криминальной психологии
- •2.1.1. Ценностно-нормативная теория личности преступника
- •2.1.2. Смысловая концепция личности преступника
- •2.1.1. Ценностно-нормативный подход к личности преступника в отечественной криминальной психологии.
- •2.1.2 Смысловая концепция личности преступника. Основные экспериментальные исследования смысловой сферы преступников.
- •2.2.2. Зарубежные типологии преступных личностей
- •2.2.3. Отечественные классификации и типологии преступников.
- •К.К. Платонов классифицировал преступников по индивидуально-психологическому критерию, по которому могут быть четко выделены следующие типы личностей преступников:
- •2.3.2. Взаимодействие биологического и социального в этиологии личности преступника
- •2.3.3. Проблема психических аномалий как биологического в формировании преступной личности
- •2.3.2. Взаимодействие биологического и социального в этиологии личности преступника
- •2.3.3. Проблема психических аномалий как биологического в формировании преступной личности
- •Раздел 3. Объяснительные модели преступного поведения
- •3.1.1.Основные этапы совершения преступления
- •3.1.2. Специфика механизмов отдельных видов преступлений
- •3.1.2. Специфика механизмов отдельных видов преступлений.
- •3.2.1.Влияние предкриминальной жизненной ситуации на генезис преступления
- •3.2.2.Криминогенная ситуация как причина и условие совершения преступления
- •3.2.1. Влияние предкриминальной жизненной ситуации на генезис преступления
- •3.2.2. Криминогенная ситуация как причина и условие совершения преступления
- •3.3.2. Понятие виктимности и виктимизации личности
- •3.3.3. Роль психологических особенностей жертвы в совершении преступления
- •3.3.4. Типология жертв преступлений
- •1. Когнитивные последствия:
- •2. Эмоциональные последствия:
- •3. Поведенческие последствия:
- •Лекция 3.4. Мотивация преступного поведения
- •3.4.4.Установочная концепция мотивации преступного поведения
- •3.4.2. Псевдосоциальные мотивы преступления
- •3.4.3. Возникновение и структура мотивов преступления
- •3.4.4. Установочная концепция мотивации преступного поведения
- •3.4.5. Классификация мотивов преступления
- •3.5.1.Бессознательные мотивы преступления
- •3.5.2.Генезис неосознанных мотивов преступного поведения
- •3.5.1.Бессознательные мотивы преступления
- •3.5.2. Генезис неосознанных мотивов преступного поведения
- •Раздел 4. Психология преступной личности
- •4.2.2. Типология насильственных преступников
- •4.1.3. Экспериментальные данные психологических профилей насильственных преступников по ммил
- •4.2.2. Специфика детерминации и причинности женской преступности.
- •4.2.3. Социально- психологический портрет современной женщины-преступницы
- •4.2.00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000004. Психологическая типология женщин-преступниц
- •4.3.2. Корыстные мотивы женской преступности
- •4.3.3. Психологические особенности различных типов корыстных преступников
- •Лекция 4.4. Неосторожный преступник
- •4.4.2. Экспериментальные данные психологического профиля неосторожного преступника по ммил
- •4.4.3.Типичные ситуации поведения неосторожных преступников
- •4.5.1. Анализ мотивов сексуальных преступлений и психологического профиля сексуальных преступников по ммил
- •4.5.1. Анализ мотивов сексуальных преступлений и психологического профиля сексуальных преступников по ммил
- •4.5.3.Психотипологические особенности преступников, имеющих нарушения психосексуального развития
- •4.5.4. Психотипологические особенности преступников с выраженными характерологическими или психопатологическими особенностями
- •4.5.5. Психологическая характеристика насильников с нарушениями межличностного восприятия
- •4.6.2. Особенности патологических жизненных сценариев серийников
- •4.6.3. Феномен серийного преступника по а. Бухановскому
- •4.6.4. Особенности серийных сексуальных убийств
- •4.6.5. Психологический портрет российского серийного убийцы
- •4.7.1.Криминологические аспекты психопатий
- •4.7.2.Типы патологий преступных личностей
- •4.7.1.Криминологические аспекты психопатий
- •4.7.2. Типы патологий преступных личностей.
- •4.8.2. Особенности психологии группового поведения террористов
- •4.8.3.Мотивы преступлений террористов
- •Лекция 4.9. Психологические особенности личности несовершеннолетнего преступника
- •4.9.2. Особенности групповых преступлений подростков
- •4.9.3. Структура преступности несовершеннолетних
- •4.9.4. Мотивационная сфера личности несовершеннолетних правонарушителей
- •Раздел 5. Психология преступных групп и криминальной субкультуры
- •5.1.2. Психологическая характеристика преступных лидеров
- •5.2.2. Психологические типы рецидивистов
- •5.2.3. Психологические особенности функционирования организованных преступных групп
- •5.2.4. Личность организованного преступника
- •5.3.2. Эмпирические признаки криминальной субкультуры:
- •5.3.3. Структура криминальной субкультуры
- •5.3.4. Знаково-символическая функция криминальной субкультуры.
- •Раздел 6. Организация лабораторно-практических занятий
- •6.1.Планы семинарских занятий (42 часа)
- •Место криминальной психологии в системе психологических и юридических наук
- •Психологические особенности разных типов жертв
- •Литература:
- •Занятие 12. Психологические особенности женской преступности(2 часа).
- •Криминальный и делинквентный стереотипы поведения подростков с органической недостаточностью мозга
- •Особенности преступного поведения личностей в зависимости от индивидуально-типологических свойств
- •Психологические особенности профессиональной и организованной преступности
- •Литература:
- •6.2. Задания к лабораторным занятиям (28 часов)
- •Шестнадцатифакторный опросник Кеттелла в криминологическом исследовании личности преступника
- •Методика тат в изучении личности преступника
- •Кудряков ю. Н., Голубев в. П. Ассоциативный рисуночный тест: основы интерпретации и опыт применения
- •Рекомендуемая литература:
- •Лабораторная работа 2. Акцентуации характера и их влияние на совершение преступления (2 ч).
- •Тест на выявление акцентуированных черт личности24
- •Опросник х.Смишека
- •Инструкция испытуемому:
- •Текст опросника
- •Ключ к опроснику
- •Лабораторная работа 3. Мотивация преступного поведения (2 ч).
- •Методика выявления социально-психологических установок, направленных на «альтруизм—эгоизм», «процесс—результат».
- •Методика выявления социально-психологических установок, направленных на «свободу — власть», «труд — деньги»
- •Опросник Басса-Дарки
- •Рекомендуемая литература:
- •Отличительные черты личности осужденного.
- •Рекомендуемая литература:
- •Типичный профиль корыстно-насильственных преступников по mmpi.
- •Рекомендуемая литература:
- •Типологии и классификации серийных убийц.
- •Методика построения психологического профиля неизвестного преступника в зарубежной криминалистике
- •6.3 Самостоятельная контролируемая работа студентов (130 часов)
- •6.4.База тестовых заданий для контроля знаний
- •6.5.Словарь терминов
- •Аномия— падение престижа права, его низкая степень воздействия на поведение человека при дестабилизации социальных процессов в обществе.
- •Диагностика криминалистическая - установление криминалистически значимых особенностей состояния объекта.
- •Истина - доказанность суждения, его соответствие действительности.
- •Личность преступника - совокупность психических особенностей индивида, проявляющихся в характере совершенного им преступления.
- •Правовая психология — психология отражения правозначимых явлений в сознании общества, отдельных социальных групп и индивидов.
- •Правопорядок - форма общественного порядка, основанная на реализации системы правовых норм, состояние общественных отношений, регулируемых правом.
- •Соучастие - совместное участие двух и более лиц в совершении преступления.
- •Раздел 7. Организация учебного процесса по дисциплине «Криминальная психология»
- •7.1. Содержание курса «криминальная психология»
- •Раздел 1. Методологические основы криминальной психологии
- •Тема 1. Предмет и задачи криминальной психологии
- •Тема 2. Методы криминальной психологии
- •Раздел 2. Этиология и генезис преступного поведения
- •Тема 3. Ценностно-нормативная теория личности преступника
- •Тема 4. Смысловая концепция личности преступника
- •Тема 5. Дефекты правосознания преступников и их место в детерминации преступного поведения
- •Тема 6. Базисная структура личности преступников
- •Тема 8. Этиологические факторы формирования личности преступника. Генезис преступной личности
- •Тема 9. Соотношение биологического и социального в формировании психологии преступника
- •Раздел 3. Объяснительные модели преступного поведения
- •Тема 10. Акцентуации характера и их влияние на совершение преступления
- •Тема 11. Механизм преступного поведения
- •Тема 18. Психологические особенности преступников совершающих преступления с особой жестокостью
- •Тема 20. Личность корыстного преступника
- •Тема 21. Типы корыстных преступников и их психологические особенности. Компьютерные преступники как преступники корыстной направленности
- •Тема 22. Психологические особенности неосторожных преступников
- •Тема 23. Психология преступника, совершающего преступления на сексуальной почве
- •Тема 24. Типология сексуальных преступников. Основные психологические особенности насильников
- •Тема 25. Психологические особенности серийных убийц.
- •Тема 26. Криминогенное значение аномалий психического развития
- •Тема 27. Психологические особенности преступников с аномалиями психического развития
- •Тема 28. Психология терроризма. Терроризм: понятие, ответственность, предупреждение. Психологический аспект международного терроризма. Российский терроризм.
- •Тема 29. Психологические особенности личности несовершеннолетнего преступника. Психопрофилактика преступлений в среде несовершеннолетних.
- •Тема 30. Психологические особенности групповых преступлений подростков. Психопрофилактика преступлений в среде несовершеннолетних
- •Раздел 5. Психология преступных групп и криминальной субкультуры
- •Тема 31. Психология профессиональной и организованной преступности
- •Тема 32. Психологические особенности преступных групп
- •Тема 34. Психологические механизмы влияния криминальной субкультуры на сознание преступников
- •Проблема психологической привлекательности криминальной субкультуры для «начинающих» преступников. Элементы психологической защиты, существующие в системе воззрений криминальной субкультуры.
- •7.2.Тематический план курса «криминальная психология»
- •7.3.Тематика курсовых работ по криминальной психологии
- •7.4. Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине
- •Часть 1.
- •Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине
- •Часть2.
- •7.5. Вопросы для подготовки к экзамену
4.9.3. Структура преступности несовершеннолетних
Структура преступности несовершеннолетних характеризуется:
1) более узким, по сравнению со взрослыми, кругом совершаемых преступлений, что объясняется особым социальным и правовым статусом несовершеннолетних, исполняемыми ими социальными ролями;
2) меньшей долей тяжких преступлений.
Преступность несовершеннолетних высоколатентна22. Это связано с тем, что о многих преступлениях (например, кражах, изнасилованиях) потерпевшие лица не заявляют, считая, что они не будут раскрыты в силу своей незначимости, а это в свою очередь усиливает чувство безнаказанности у преступившего закон подростка, или само потерпевшее лицо, пережившее сексуальное надругательство (или родственники), не желает об этом событии рассказывать, чтобы окружающие люди об этом не узнали. Может сказываться также низкий уровень профилактической работы правоохранительных органов в жилых массивах и т.д.
В настоящее время особенностью преступности несовершеннолетних стало все более частое применение оружия. Известны случаи использования усыпляющих и наркотических веществ при совершении изнасилований и других преступлений. Корыстная мотивация доминирует по всем составам преступлений.
Динамика преступности несовершеннолетних за последние 10 лет неблагоприятна, так как превышает рост преступности взрослых в 2-2,5 раза.
К самым значимым криминогенным условиям преступности несовершеннолетних можно отнести беспризорность, бесконтрольность, семейное неблагополучие, безработицу, низкий материальный достаток, слабость ранней профилактики.
4.9.4. Мотивационная сфера личности несовершеннолетних правонарушителей
Мотивы человеческого поведения связаны с потребностями личности. Потребности формируют нормальные социально значимые и социально одобряемые мотивы деятельности:
1) физиологические потребности формируют, например, мотив материального успеха, что в криминальном варианте выражается в корыстных мотивах преступления и т.д.;
2) потребность в физической и психологической безопасности формирует мотив самозащиты в виде адекватных компенсаторных механизмов и психологических механизмов защиты, что в криминальном варианте может стать физической самозащитой при нападении, или собственно насильственное сверхагрессивное поведение при очевидном несоответствии реальной угрозы и субъективном ее восприятии;
3) необходимость в привязанности и любви формирует мотив избегания одиночества, что в асоциальном варианте проявляется в бродяжничестве у несовершеннолетних, когда подросток получает суррогат родительской любви со стороны своей референтной группы;
4) потребность в уважении со стороны членов общества детерминирует мотив приятия со стороны окружающих людей, который проявляется в подростковом возрастном периоде. Если же этого не происходит, то несовершеннолетний будет искать ту субкультуру, в которой он соответствует ее сниженному порогу требований, например, криминальную субкультуру;
5) потребность в самореализации определяет мотив самоутверждения и достижения, что характерно для всех людей; в криминальном варианте эта потребность может быть гипертрофированной, выступать в виде запредельной «жажды власти» и т.д.
Можно предложить следующую классификацию мотивов противоправного поведения несовершеннолетних.
1. Биологические мотивы, обеспечивающие физиологическое выживание организма (зачастую подросток кормит себя, родителей-алкоголиков и младших братьев и сестер): украл еду, дрова и т.д.
2. Общегуманные мотивы, удовлетворяющие личные потребности родных и близких. Например, украл велосипед для себя или брата, игрушки для сестры и т.д.
3. Корыстные мотивы с целью материального обогащения.
4. Инфантильные мотивы, где отсутствуют цели жизнеобеспечения или наживы, а доминируют гедонистические (гедонизм – наслаждение) цели с романтическим и приключенческим оттенком. Например, ограбление ларька с целью «приятного» проведения досуга в компании; награбленным не дорожат, остатки еды и питья могут отдать другим.
5. Мотивы самоутверждения в рамках реакции подражания референтной группе, здесь наблюдаются различные варианты групповых противоправных действий.
6. Агрессивные мотивы, которые приводят к хулиганству, актам вандализма, мести, убийствам и т.д., как дифференцированные, так и недифференцированные по направленности.
7. Мотив страха, возможный в двух вариантах: а) подчинение в силу психологической зависимости от членов группы или ее руководителя и б) принуждение в силу физической зависимости и прямых угроз расправы. Именно здесь ярко проявляется борьба мотивов, когда субъект осознает и понимает противоправность деяния, но не может руководить своими действиями.
В юридической литературе встречаются утверждения, что преступления совершаются при стремлении к удовлетворению извращенных и деформированных потребностей. «Изучение мотивации убийств и тяжких телесных повреждений показало, что в ее основе лежат извращенные потребности: в самоутверждении любым способом (25%), стремлении добиться превосходства над окружающими (10%) и т.д.» Легко заметить, что здесь допущено смещение потребностей и мотивов, не разграничены потребности и способы их удовлетворения. Криминологическими исследованиями установлено, что не менее половины правонарушений являются антисоциальными главным образом в связи со средствами, применяемыми субъектами для достижения тех целей, которые сами по себе могли бы рассматриваться как социально нейтральные или даже полезные (если отвлечься от средств их достижения). Так, в основе корыстных преступлений лежит стремление к приобретению материальных благ, что само по себе не является антисоциальным. Однако данная потребность может удовлетворяться и недозволенным способом, ценой существенного нарушения прав и интересов других лиц или общества в целом (например, приобретение средств к существованию путем разбоя, кражи, убийства и т.д.).