Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Донецький національний університет Економіко-правовий факультет

К онституційне право україни

Навчально-методичні матеріали

(За вимогами кредитно-модульної системи)

Донецьк

2011

ББК х 620.2

067

Упорядники: Гринюк Р.Ф., проф., Турченко О.Г., доцент; Дешко Л.М., доцент, Нікольська О.В., ст. викладач, Нікітенко Л.О., ас; Багрій О.І., ас.

Конституційне право України. Навчально-методичні матеріали (за вимогами кредитно-модульної системи). – Донецьк: ДонНУ, 2011. – с.115

Навчально-методичні матеріали містять програму курсу та її структуру за вимогами кредитно-модульної системи, плани семінарських занять, список рекомендованої літератури і нормативних актів, тематику курсових і дипломних робіт, тестові завдання до кожної теми курсу, контрольні питання до іспиту, критерії оцінювання знань студентів з курсу «Конституційне право України»

Навчально-методичні матеріали розраховані на студентів 1-го курсу денної форми навчання спеціальності «Правознавство».

Навчально-методичні матеріали рекомендовані до опублікування кафедрою конституційного і міжнародного права економіко-правового факультету Донецького національного університету. Протокол №5 від 13.01.2011р.

© Донецький національний університет, 2011.

© Гринюк Р.Ф., Турченко О.Г., Дешко Л.М., Нікольська О.В., Нікітенко Л.О., Багрій О.І.

Передмова

Процеси європейської інтеграції охоплюють дедалі більше сфер життєдіяльності, включно вищу освіту. Україна чітко визначила орієнтир на входження в освітній і науковий простір Європи, здійснює модернізацію освітньої діяльності в контексті європейських вимог, дедалі наполегливіше працює над практичним приєднанням до Болонського процесу.

Обрані шляхи модернізації вищої освіти України співзвучні загальноєвропейським підходам. Принципи Болонської декларації повною мірою вирішено було запровадити з 2010 року.

Основним завданням на цей період є запровадження передбаченої Болонською декларацією системи академічних кредитів, аналогічній ЕСТS (Європейській кредитно-трансферній системі). Саме її розглядають як засіб підвищення мобільності студентів щодо переходу з однієї навчальної програми на іншу, включно з програмами післядипломної освіти. ЕСТS стане багатоцільовим інструментом визнання й мобільності, засобом реформування навчальних програм, а також засобом передачі кредитів вищим навчальним закладам інших країн. Важливий момент запровадження акумулюючої кредитної системи — можливість враховувати всі досягнення студента, а не тільки навчальне навантаження, наприклад, участь у наукових дослідженнях, конференціях, предметних олімпіадах тощо.

Визначення змістових модулів навчання з кожної дисципліни, узгодження кредитних систем оцінювання досягнень студента повинно стати основою для вирішення ще однієї задекларованої в Болоньї мети — створення умов для вільного переміщення студентів, викладачів, менеджерів освіти та дослідників на теренах Європи.

Серед проблем юридичної освіти викладання конституційного права України є однією з найскладніших і потребуючих особливої уваги. Пояснюється це такими обставинами. По-перше, конституційне право - одна з фундаментальних галузей права в правовій системі України. Це виявляється в тім, що конституційні норми регулюють і охороняють найважливіші суспільні відносини, що утворюють основу всього устрою суспільства і держави, визначають основні права, свободи та обов'язки людини і громадянина. По-друге, основним джерелом цієї галузі є Конституція — правовий акт найвищої юридичної сили. По-третє, істотні зміни державного і суспільного ладу України привели до необхідності переосмислення багатьох категорій, теорій і інститутів конституційного права. Вивчення конституційного права об'єктивно сприяє опануванню інших галузей національного права. Усі перераховані фактори підтверджують важливу роль конституційного права України як навчальної дисципліни в юридичних вузах.

Основними задачами цього курсу є: а) вивчення загальних понять і категорій науки конституційного права в їх системі; б) оволодіння методикою правовою аналізу норм конституційного права і заснованої на них діяльності державних установ і громадських інститутів; в) з'ясування впливу політичних, економічних, культурних і моральних факторів на конституційно-правові норми і практику їх застосування; г) із багатьох різноманітних варіантів конституційно-правового регулювання виділити найбільш доцільну модель, орієнтовану на загальнолюдські цінності і з'ясувати можливості її застосування в тих чи інших конкретно-історичних умовах.

Програма з курсу „Конституційне право України” побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах та узгоджена з примірною структурою змісту навчального курсу. На вивчення цієї дисципліни відводиться 5 навчальних кредити (180 годин, з яких 84 години аудиторних занять). Структура програми курсу складається з двох модулів, які охоплюють всі теми курсу „Конституційне право України”.

Навчально-методичні матеріали з курсу "Конституційне право України" складається з наступних розділів: навчальної програми та тематичного плану, переліку нормативних актів і літератури до кожної теми курсу, планів семінарських занять, переліку видів самостійної роботи студентів, тестових завдань, контрольних питань до іспиту, критеріїв оцінювання знань студентів з відповідного навчального курсу.

Навчальна програма містить всі основні теми курсу. Відповідно до внутрішньої логіки вивчення предмета кожна тема поділяється на частини, що деталізуються, у свою чергу, конкретними питаннями.

Плани семінарських занять являють собою перелік контрольних питань і практичних завдань з конкретних тем курсу. До кожної теми надається рекомендований для вивчення перелік нормативно-правових актів і спеціальної літератури.

Тестові завдання охоплюють усі теми навчальної програми і можуть бути застосовані для поточного, тематичного та підсумкового контролю з використанням завдань у різних комбінаціях.

Контрольні питання - це деталізований перелік основних понять, категорій і інститутів конституційного права, який необхідно засвоїти і вивчити студентам при підготовці до іспиту.

У кінці посібника подано критерії оцінювання знань студентів з курсу «Конституційне право України» за вимогами кредитно-модульної системи.