
- •К онституційне право україни
- •Навчально-методичні матеріали
- •(За вимогами кредитно-модульної системи)
- •Донецьк
- •Передмова
- •Структура програми навчального курсу “Конституційне право України” Опис предмета курсу
- •Курсу “Конституційне право України”
- •Загальна частина
- •Тема 1. Конституційне право України як галузь права, юридична наука і навчальна дисципліна
- •Тема 2. Основні характеристики Конституції України як Основного закону держави
- •Тема 3. Історичні передумови розвитку конституційного процесу в Україні
- •Тема 4. Основи конституційного ладу України
- •Тема 5. Конституційно-правовий статус людини і громадянина в Україні
- •Тема 6. Конституційне регулювання виборів і референдуму як форм безпосередньої демократії
- •Модуль 2 особлива частина
- •Тема 7. Верховна Рада України – єдиний орган законодавчої влади в Україні, парламент України
- •Тема 8. Конституційний статус Президента України
- •Тема 9. Конституційний статус Кабінету Міністрів України й інших органів виконавчої влади
- •Тема 10. Конституційне регулювання питань здійснення правосуддя в Україні. Конституційний статус прокуратури
- •Тема 11. Територіальний устрій держави
- •Тема 12. Конституційний статус місцевого самоврядування
- •Тема 13. Конституційний Суд України
- •Структура залікового кредиту курсу «конституційне право україни”
- •Список використаної та рекомендованої літератури Використана та рекомендована література до всіх тем
- •Використана та рекомендована література до тем Тема 1
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Плани семінарських занять Модуль 1
- •Тема 1. Конституційне право України як галузь права, юридична наука і навчальна дисципліна
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 2. Основні характеристики Конституції України як Основного закону держави
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 3. Історичні передумови розвитку конституційного процесу в Україні
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 4. Основи конституційного ладу України
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 5. Конституційно-правовий статус людини і громадянина в Україні
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання:
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 6. Конституційне регулювання виборів та референдуму як форм безпосередньої демократії Заняття 1
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Заняття 2
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Модуль 2
- •Тема 7. Верховна Рада України – єдиний орган законодавчої влади в Україні, парламент України
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 8. Конституційний статус Президента України
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 9. Конституційний статус Кабінету Міністрів України та інших органів виконавчої влади
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 10. Конституційне регулювання питань здійснення правосуддя в Україні. Конституційний статус прокуратури
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 11. Територіальний устрій України
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 12. Конституційний статус місцевого самоврядування в Україні
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття та терміни
- •Тема 13. Конституційний Суд України
- •Контрольні питання
- •Практичні завдання
- •Основні поняття і терміни
- •Курсових робіт з дисципліни
- •Дипломних робіт з дисципліни
- •Тестові завдання з курсу
- •24. Ініціативна група місцевого референдуму складається:
- •25. Новий всеукраїнський референдум з питань, що раніше виносилися на референдум, може бути проведено:
- •Модуль 2
- •2. Нормативний акт, який регламентує порядок здійснення повноважень і процедуру діяльності представницького органу державної влади або місцевого самоврядування – це:
- •6. Закриті засідання Верховної Ради України проводяться за рішенням:
- •11. Підтвердіть або спростуйте наступне твердження: “у разі закінчення терміну повноважень Верховної Ради України під час дії надзвичайного стану, її повноваження продовжуються”.
- •12. Підтвердіть або спростуйте наступне твердження: “Уповноважений Верховної Ради України з прав людини призначається Президентом України за поданням Голови Верховної Ради України”.
- •14. Порядок направлення підрозділів Збройних Сил України до іншої держави встановлюється:
- •16. Санкціонування прийнятого Верховною Радою України закону Президентом України шляхом його підписання і обнародування – це:
- •17. Призначення на посаду та звільнення з посади Голови та інших членів Рахункової палати відноситься до повноважень:
- •20. Сукупність послідовних дій, за допомогою яких реалізуються законотворчі повноваження Верховної Ради України – це:
- •23. Визначення основ внутрішньої і зовнішньої політики відноситься до повноважень:
- •25. Підтвердіть або спростуйте наступне твердження: “Висновки і пропозиції тимчасових слідчих комісій Верховної Ради України не є вирішальними для слідства і суду”.
- •28. Відсутність юридичної відповідальності за результати голосування або висловлювання в парламенті відносяться до змісту поняття:
- •31. Верховна Рада України приймає закони, постанови й інші акти, крім випадків, передбачених Конституцією України:
- •1. У з'їзді (зборах, конференції) партії, на якому здійснюється висування кандидата у Президенти України, повинно брати участь не менше:
- •4. Процедура притягнення до відповідальності і звільнення з посади вищих посадових осіб держави – це:
- •6. У порядку розгляду питання про імпічмент за наявності підстав Верховна Рада України приймає рішення про звинувачення Президента України:
- •Визначте, ким призначаються на посаду наступні суб’єкти:
- •Визначте, ким призначаються на посаду наступні суб’єкти:
- •Тема 10
- •Голова Верховного Суду України обирається на посаду та звільняється з посади:
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Суб’єктами права на конституційне звернення до Конституційного Суду України є:
- •Вкажіть слово (словосполучення), що пропущене у наведеному законодавчому положенні: «Рішення приймаються, висновки даються Конституційним Судом України __________»:
- •Рішення і висновки Конституційного Суду офіційно оприлюднюються:
- •Контрольні питання для підготовки до підсумкого контролю з курсу
- •Критерії оцінювання знань студентів з курсу «Конституційне право України» за вимогами кредитно-модульної системи
- •Модуль 1
- •Шкала оцінювання за модулем 1
- •Семінарське заняття:
- •Самостійна робота студента
- •Модуль 2
- •Самостійна робота студента
- •Навчально-методичне видання
|
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Донецький національний університет
Економіко-правовий факультет |
К онституційне право україни
Навчально-методичні матеріали
(За вимогами кредитно-модульної системи)
Донецьк
2011
ББК х 620.2
067
Упорядники: Гринюк Р.Ф., проф., Турченко О.Г., доцент; Дешко Л.М., доцент, Нікольська О.В., ст. викладач, Нікітенко Л.О., ас; Багрій О.І., ас.
Конституційне право України. Навчально-методичні матеріали (за вимогами кредитно-модульної системи). – Донецьк: ДонНУ, 2011. – с.115
Навчально-методичні матеріали містять програму курсу та її структуру за вимогами кредитно-модульної системи, плани семінарських занять, список рекомендованої літератури і нормативних актів, тематику курсових і дипломних робіт, тестові завдання до кожної теми курсу, контрольні питання до іспиту, критерії оцінювання знань студентів з курсу «Конституційне право України»
Навчально-методичні матеріали розраховані на студентів 1-го курсу денної форми навчання спеціальності «Правознавство».
Навчально-методичні матеріали рекомендовані до опублікування кафедрою конституційного і міжнародного права економіко-правового факультету Донецького національного університету. Протокол №5 від 13.01.2011р.
© Донецький національний університет, 2011.
© Гринюк Р.Ф., Турченко О.Г., Дешко Л.М., Нікольська О.В., Нікітенко Л.О., Багрій О.І.
Передмова
Процеси європейської інтеграції охоплюють дедалі більше сфер життєдіяльності, включно вищу освіту. Україна чітко визначила орієнтир на входження в освітній і науковий простір Європи, здійснює модернізацію освітньої діяльності в контексті європейських вимог, дедалі наполегливіше працює над практичним приєднанням до Болонського процесу.
Обрані шляхи модернізації вищої освіти України співзвучні загальноєвропейським підходам. Принципи Болонської декларації повною мірою вирішено було запровадити з 2010 року.
Основним завданням на цей період є запровадження передбаченої Болонською декларацією системи академічних кредитів, аналогічній ЕСТS (Європейській кредитно-трансферній системі). Саме її розглядають як засіб підвищення мобільності студентів щодо переходу з однієї навчальної програми на іншу, включно з програмами післядипломної освіти. ЕСТS стане багатоцільовим інструментом визнання й мобільності, засобом реформування навчальних програм, а також засобом передачі кредитів вищим навчальним закладам інших країн. Важливий момент запровадження акумулюючої кредитної системи — можливість враховувати всі досягнення студента, а не тільки навчальне навантаження, наприклад, участь у наукових дослідженнях, конференціях, предметних олімпіадах тощо.
Визначення змістових модулів навчання з кожної дисципліни, узгодження кредитних систем оцінювання досягнень студента повинно стати основою для вирішення ще однієї задекларованої в Болоньї мети — створення умов для вільного переміщення студентів, викладачів, менеджерів освіти та дослідників на теренах Європи.
Серед проблем юридичної освіти викладання конституційного права України є однією з найскладніших і потребуючих особливої уваги. Пояснюється це такими обставинами. По-перше, конституційне право - одна з фундаментальних галузей права в правовій системі України. Це виявляється в тім, що конституційні норми регулюють і охороняють найважливіші суспільні відносини, що утворюють основу всього устрою суспільства і держави, визначають основні права, свободи та обов'язки людини і громадянина. По-друге, основним джерелом цієї галузі є Конституція — правовий акт найвищої юридичної сили. По-третє, істотні зміни державного і суспільного ладу України привели до необхідності переосмислення багатьох категорій, теорій і інститутів конституційного права. Вивчення конституційного права об'єктивно сприяє опануванню інших галузей національного права. Усі перераховані фактори підтверджують важливу роль конституційного права України як навчальної дисципліни в юридичних вузах.
Основними задачами цього курсу є: а) вивчення загальних понять і категорій науки конституційного права в їх системі; б) оволодіння методикою правовою аналізу норм конституційного права і заснованої на них діяльності державних установ і громадських інститутів; в) з'ясування впливу політичних, економічних, культурних і моральних факторів на конституційно-правові норми і практику їх застосування; г) із багатьох різноманітних варіантів конституційно-правового регулювання виділити найбільш доцільну модель, орієнтовану на загальнолюдські цінності і з'ясувати можливості її застосування в тих чи інших конкретно-історичних умовах.
Програма з курсу „Конституційне право України” побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах та узгоджена з примірною структурою змісту навчального курсу. На вивчення цієї дисципліни відводиться 5 навчальних кредити (180 годин, з яких 84 години аудиторних занять). Структура програми курсу складається з двох модулів, які охоплюють всі теми курсу „Конституційне право України”.
Навчально-методичні матеріали з курсу "Конституційне право України" складається з наступних розділів: навчальної програми та тематичного плану, переліку нормативних актів і літератури до кожної теми курсу, планів семінарських занять, переліку видів самостійної роботи студентів, тестових завдань, контрольних питань до іспиту, критеріїв оцінювання знань студентів з відповідного навчального курсу.
Навчальна програма містить всі основні теми курсу. Відповідно до внутрішньої логіки вивчення предмета кожна тема поділяється на частини, що деталізуються, у свою чергу, конкретними питаннями.
Плани семінарських занять являють собою перелік контрольних питань і практичних завдань з конкретних тем курсу. До кожної теми надається рекомендований для вивчення перелік нормативно-правових актів і спеціальної літератури.
Тестові завдання охоплюють усі теми навчальної програми і можуть бути застосовані для поточного, тематичного та підсумкового контролю з використанням завдань у різних комбінаціях.
Контрольні питання - це деталізований перелік основних понять, категорій і інститутів конституційного права, який необхідно засвоїти і вивчити студентам при підготовці до іспиту.
У кінці посібника подано критерії оцінювання знань студентів з курсу «Конституційне право України» за вимогами кредитно-модульної системи.