8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Приступая к подготовке к практическому занятию, рекомендуется внимательно ознакомиться с темой и заданием предстоящего занятия.

Подготовку к практическому занятию следует начать с подбора и изучения нормативных правовых актов, комментариев к законодательству, лекционного материала, монографической литературы, научных статей. При этом студент должен руководствоваться не только рекомендованными преподавателем источниками, но и сам обязан проявить инициативу, активность в подборе и изучении дополнительной литературы.

Сначала необходимо изучить основную нормативную базу (Семейный кодекс РФ, Гражданский процессуальный кодекс РФ и др.). Причем существенное значение имеет материально-правовой источник (СК РФ) поскольку ряд специальных процессуальных норм содержится именно в нем. К ним относятся нормы, регулирующие правила подведомственности, субъектного состава, обладающего правом на обращение в суд, предмет доказывания, доказательственные презумпции и т.д. После детального изучения модели материального правоотношения следует перейти к изучению процессуальных правовых норм, содержащихся в ГПК РФ.

Поскольку уровень подготовки студента не всегда позволяет ему правильно толковать содержание той или нормы права следует прибегнуть к одному из эффективных источников подготовки – комментариям действующего законодательства. Именно в них содержатся разъяснения по поводу практического применения норм.

Рекомендуется пристальное внимание уделять изучению лекционного материала. В нем отражено теоретическое изложение вопросов с приведением точек зрения и мнений ученых различных правовых школ, в том числе и самого лектора. Также учтены текущие изменения в законодательстве, которые еще не нашли освещения в научной и учебной литературе.

Ввиду ограниченности временного отрезка лекционного периода студентам следует самостоятельно изучать учебную и монографическую литературу, позволяющую получить более полное представление об изучаемой теме.

Поскольку изучение спецкурса нацелено на углубленное получение не только теоретических знаний в области семейного права и гражданского процессуального права, но и практических навыков, студенту необходимо выполнять практические задания. Практические задания представлены либо решением задач, либо выполнением процессуальных документов. Иногда задания представлены в совокупности – решением задач с одновременным составлением процессуальных документов.

При решении задач необходимо внимательно прочитать условия, обращая внимание на все детали ее фабулы. Решение должно быть четким, исчерпывающим, лаконичным, грамотным. Помимо ссылки на конкретную норму следует раскрыть ее содержание и действие применительно к конкретной ситуации, приведенной в задаче. Ответы должны быть даны на все поставленные вопросы.

Пристальное внимание студентом должно быть уделено качеству составления процессуального документа. Для этого необходимо изучить гражданское процессуальное либо иное законодательство, регулирующее содержание процессуальных документов.

В случае возникновения затруднений у студента в ходе осуществления самостоятельной подготовки, следует обратиться к преподавателю за получением консультации либо проанализировать проблему совместно со всеми студентами на практическом занятии. Это будет способствовать развитию самостоятельного мышления, умению применять нормы права к конкретной ситуации.

Выполнение курсовых работ и рефератов учебным планом не предусмотрено.