- •Глава I.
- •2. Систематизация и классификация видов спорта
- •3. Система спортивных соревнований
- •4. Структура соревновательной деятельности спортсмена
- •5. Тенденции развития спорта высших достижений и направления совершенствования системы спортивной подготовки
- •Глава II. Предпосылки рационального построения процесса спортивной тренировки
- •1. Адаптация в спортивной тренировке
- •3. Нагрузка в спортивной тренировке
- •3.1. Характеристика нагрузок, применяющихся в спортивной тренировке
- •3.2. Компоненты тренировочной нагрузки, определяющие направленность и величину воздействия
- •II. 4. Средства и методы спортивной тренировки
- •II. 4.1. Средства спортивной тренировки
- •4.2. Методы спортивной тренировки
- •Глава III. Техническая подготовка
- •1. Структура технической подготовленности
- •2.2. Стадии и этапы технического совершенствования
- •Глава IV. Тактическая подготовка
- •1. Структура тактической подготовленности
- •2. Совершенствование тактической подготовленности
- •Глава V. Физическая подготовка
- •V. 1. Скоростные способности
- •V. 1.1. Структура скоростных способностей
- •1.2. Методика развития скоростных способностей
- •1.3. Оценка скоростных способностей
- •V. 2. Силовые способности.
- •2.1. Структура силовых способностей
- •V.2.2. Методика развития силовых способностей
- •2.3. Оценка силовых способностей
- •V. 3. Выносливость
- •V. 3.1. Структура выносливости
- •V.3.2. Методика развития выносливости
- •V. 3.3. Оценка выносливостии
- •V. 4. Гибкость
- •V. 4.1. Структура и оценка гибкости
- •V. 4.2. Методика развития гибкости
- •V. 5. Координационные способности
- •V. 5.1. Структура и оценка координационных способностей
- •V. 5.2. Методика развития координационных способностей
- •Глава VI. Психологическая подготовка
- •VI. 1. Структура и совершенствование моральных и волевых качеств
- •Глава VII. Интегральная подготовка
- •Глава VIII.
- •VIII. 1. Методика построения занятий
- •VIII. 1.1. Основная педагогическая направленность занятий
- •VIII. 1.2. Нагрузка в занятии
- •VIII. 1.3. Типы и организация занятий
- •VIII. 2. Методика построения микроциклов
- •VIII. 2.1. Типы тренировочных микроциклов
- •VIII. 2.2 Общие основы чередования занятий с различными по величине и направленности нагрузками
- •VIII. 2.3. Воздействие на организм спортсменов занятий с различными по величине и направленности нагрузками
- •VIII. 2.4. Сочетание в микроцикле занятий с различными по величине и направленности нагрузками
- •VIII. 2.5. Структура тренировочных микроциклов в зависимости от числа занятий в течение дня
- •VIII. 3. Методика построения мезоциклов
- •VIII. 3.1. Типы тренировочных мезоциклов
- •VIII. 3.2. Сочетание микроциклов в мезоцикле
- •Vш. 3.3. Особенности построения мезоциклов в тренировке женщин
- •Глава IX. Методика построения тренировочного процесса в макроциклах
- •IX. 1. Виды и общая структура макроциклов
- •IX. 2. Периодизация тренировки в отдельном макроцикле
- •IX. 2.1. Подготовительный период
- •IX. 2.2. Соревновательный период
- •IX. 2.3. Переходный период
- •IX. 3. Суммарный объем и соотношение работы различной направленности в течение года и макроцикла
- •Глава X. Структура многолетней подготовки
- •X. 1. Общая структура многолетней
- •Подготовки и факторы, ее определяющие
- •X. 2. Тренировка на различных этапах многолетней Подготовки
- •X. 3. Основные направления интенсификации тренировочного процесса в многолетней подготовке
- •X. 4. Динамика нагрузок и соотношение работы различной преимущественной направленности в процессе многолетней подготовки
- •Глава XI. Управление и контроль в спортивной тренировке
- •XI. 1. Основы управления
V. 3. Выносливость
V. 3.1. Структура выносливости
Следует различать два вида выносливости: общую и специальную. Согласно сложившимся представлениям, под общей выносливостью следует понимать способность спортсмена к эффективному и продолжительному выполнению работы умеренной интенсивности (аэробного характера), в которой участвует значительная часть мышечного аппарата. Однако такое понимание, несмотря на то, что оно прочно утвердилось в специальной литературе и спортивной практике, нельзя признать достаточным. Оно в полной мере приемлемо лишь по отношению к тем видам спорта и отдельным спортивным дисциплинам, уровень. достижений в которых во многом определяется аэробной производительностью — велосипедный спорт (шоссе), бег на длинные дистанции, лыжный спорт и т. д. Что же касается спринтерских дистанций в видах спорта циклического характера, скоростно-силовых и сложнокоординационных видов спорта, единоборств и спортивных игр, то по отношению к ним данное определение нуждается в уточнении и дополнении, так как в структуру общей выносливости представителей этих видов спорта входят прежде всего способности к длительной и эффективной работе скоростно-силового, анаэробного, сложнокоордииационного характера.
Игнорирование этого положения привело к серьезным ошибкам как в теории, так и в практике спорта. Увлечение развитием общей выносливости на основе продолжительной работы умеренной интенсивности в видах спорта, в которых аэробные возможности не являются профильными качествами, определяющими спортивный результат, привело к негативным последствиям, часто носившим непреодолимый характер. Выражалось это в угнетении возможностей спортсменов к развитию скоростно-силовых и координационных способностей, освоении ограниченного объема технических приемов и действий, ослаблении внимания к созданию функционального фундамента для развития профильных в данном виде спорта качеств.
Таким образом, общую выносливость следует определять как способность к продолжительному и эффективному выполнению работы неспецифического характера, оказывающую положительное влияние на процесс становления специфических компонентов спортивного мастерства благодаря повышению адаптации к нагрузкам и наличию явлений «переноса» тренированности с неспецифических видов деятельности на специфические.
Специальная выносливость — это способность к эффективному выполнению работы и преодолению утомления в условиях, детерминированных требованиями соревновательной деятельности в конкретном виде спорта. Л. П. Матвеев (1979) предложил отличать «специальную тренировочную выносливость», которая выражается в показателях суммарного объема и интенсивности специфической работы, выполняемой в тренировочных занятиях, микроциклах и более крупных образованиях тренировочного процесса, от «специальной соревновательной выносливости», которая оценивается по работоспособности и эффективности двигательных действий, особенностям психических проявлений в условиях соревнований.
Специальная выносливость является исключительно сложным многокомпонентным качеством. Ее структура в каждом конкретном случае определяется спецификой вида спорта и его отдельной дисциплины. Рассматривая структуру специальной выносливости даже в наиболее общем виде, необходимо остановиться на следующих основных факторах, влияющих на ее уровень: 1) мощности и емкости путей энергообеспечения работы; 2)'экономичности работы и эффективности использования функционального потенциала; 3) специфичности приспособительных реакций и функциональных проявлений; 4) устойчивости и вариабельности двигательных навыков и вегетативных функций.
Мощность и емкость процессов энергообразования. Энергетические возможности спортсменов характеризуются показателями максимального потребления кислорода, максимального долга, максимума накопления молочной кислоты в крови, порога анаэробного обмена и др. Энергетические возможности определяются мощностью, т. е. скоростью освобождения энергии в метаболических процессах, и емкостью, т. е. размерами доступных для использования субстратных фондов и допустимым объемом метаболических изменений при работе (Н. И. Волков, 1976).
Энергия, необходимая для выполнения мышечной работы, образуется в результате химических реакций, основанных на использовании трех видов источников: алактатных анаэробных, лактатных анаэробных и аэробных .
Анаэробные алактатные источники представлены группой макроэргических фосфорных соединений, содержащихся в мышцах, а также образующихся в них во время работы. Запасы АТФ тканей, а также реакции, протекающие с участием фосфорных соединений (креатинфосфокиназная и миокиназная— ресинтез АТФ), способны в минимальное время обеспечить работающие органы исключительно большим количеством энергии.
Анаэробные алактатные источники играют решающую роль в энергообеспечении кратковременной работы, продолжительность которой составляет 15—30 с. В настоящее время не определено до конца, что является основным фактором, лимитирующим выносливость при кратковременной работе — недостаток метаболических субстратов, накопление конечных продуктов обмена или комбинации этих явлений (Ф. Д. Голлник, Л. Германсен, 1982). Это
должно быть учтено в методике тренировки, направленной на повышение емкости анаэробных процессов (увеличение количества ДТФ и КрФ в мышцах), устойчивости организма к наличию п работающих тканях конечных продуктов обмена, а также на более эффективное их выведение.
Анаэробные лактатные источники связаны с запасом гликогена в мышцах и печени, который расщепляется до молочной кислоты с образованием АТФ и фосфоркреатина (гликолиз). По сравнению с анаэробными алактатными источниками этот путь энергообразования характеризуется более замедленным действием, меньшей мощностью, однако значительно большей продолжительностью (см. табл. 16) и является основным в работе, продолжительность которой составляет от 30 с до 6 мин.
Анаэробные источники энергии во много раз менее экономичны, чем аэробные, и используются тогда, когда поступление кислорода к работающим органам недостаточно для удовлетворения их потребностей. Это имеет место в начале любой, даже мало- интенсивной работы, а также тогда, когда потребность организма в энергии превышает возможности аэробных путей энергообеспечения.
Аэробные энергетические источники мышечной работы предполагают окисление углеводов и жиров кислородом воздуха. Развертывание аэробных процессов происходит постепенно, максимума они достигают обычно через 2—5 мин после начала интенсивной работы. Благодаря значительным запасам глюкозы и жиров в организме и неограниченной возможности потребления кислорода из атмосферы, аэробные источники, обладая меньшей мощностью по сравнению с анаэробными, могут, однако, обеспечивать выполнение работы в течение длительного времени.
Можно считать, что повышение max Уо2 в равной мере связано
с возрастанием минутного сердечного выброса вследствие увеличения систолического объема и с возрастанием артериовенозной разницы, т. е. повышение потребления кислорода работающими мышцами играет такую же роль в увеличении max Vo2, как и повышение максимальной сердечной производительности. При этом увеличение потребления кислорода работающими мышцами связано с повышением концентрации митохондрий в скелетных мышцах и увеличением утилизации более высокого процента кислорода из крови (L. В. Rowel, 1971; Д. О. Холлоши, 1982).
Соотношение различных путей энергообеспечения зависит от продолжительности работы (рис. 37): при увеличении ее повышается роль аэробной производительности. Например, исследования в беге показали, что при работе, продолжительность которой превышает 2 мин, аэробные пути энергообеспечения преобладают над анаэробными. Этот факт подтверждается результатами исследования связи между уровнем достижений в беге на различные дистанции и величинами max Voz и 02-долга. Как видно на рис. 38, наибольшее влияние показателя максимальной аэробной мощности обнаруживается на длинных дистанциях, а показа теля максимальной анаэробной емкости — на коротких и средних дистанциях.
Таким образом, продолжительность соревновательной деятельности в различных видах спорта определяет преимущественную мобилизацию тех или иных поставщиков энергии. Легкоатлетические прыжки и метании, прыжки на лыжах с трамплина, рывок и толчок ни лиги в тяжелой атлетике, прыжки в воду, спринтерский бег, спринтерская гонка на треке и др. обеспечиваются алактатными анаэробными возможностями. Анаэробные лактатные источники играют, большую роль в энергообеспечении гребли, бега на средние дистанции, большинства дисциплин плавания, различных видов борьбы, бокса, велосипедного спорта (гит на 1000 м с места, индивидуальная и командная гонки преследования на I км) и др. Аэробные источники энергии являются основным путем энергообеспечения в велосипедном спорте (шоссе), плавании на 800 и 1500 м, беге на 5000 и 10 000 м, марафонском беге, лыжных гонках, в беге на коньках на 5000 и 10000 м. Велика роль аэробных источников в комплексе с анаэробными в единоборствах, спортивных играх, сложнокоординационных видах спорта (особенно н фигурном катании на коньках).
Мощность и емкость различных источников энергообеспечения Р л боты в значительной мере обусловливаются структурой мышечной ткани — соотношением в ней медленных и быстрых мышечных волокон, возможности окислительного метаболизма у которых существенно различаются (К. М. Baldwin и др., 1972). Путем направленной тренировки можно добиться значительного увеличении способности всех типов мышц к аэробному метаболизму, однако их взаимное соотношение остается без изменений: быстрые волокна обладают в несколько раз меньшей способностью к окислительному метаболизму, чем медленные (Д. О. Холлоши, 1982).Гликолитические возможности быстрых мышечных волокон значительно выше гликолитических возможностей медленных волокон (P. Gollnick и др., 1973).
При продолжительной работе (до трех часов) на уровне 65% i)i max Уо2 первыми теряют гликоген медленные мышечные волокна. При продолжении работы истощаются гликогенные ресурсы быстрых волокон. При выполнении работы высокой интенсивности, наоборот, первыми теряют запасы гликогена быстрые волокна. Это свидетельствует о преимущественном вовлечении п работу различной интенсивности мышечных волокон разного типа (P. Gollnick и др., 1973).
Рассматривая роль аэробного пути энергообеспечения работы в процессе соревновательной деятельности, следует остановиться на двух очень важных факторах. Первый из них — это время врабатывания систем, ответственных за потребление, транспорт и утилизацию кислорода, т. е. способность организма спортсмена быстро достигать предельных для данной работы величин потребления кислорода. Известно, что деятельность систем кровообращения и дыхания максимально активизируется в течение примерно 2—5 мин после начала напряженной работы. Вполне понятно, что чем раньше будут достигнуты высокие величины потребления кислорода, тем большей будет доля экономичного аэробного пути в энергообеспечении работы. Второй фактор — способность удерживать длительное время максимально высокие для данной работы величины потребления кислорода.
Весьма существенно, что способности организма к быстрой активизации деятельности систем кровообращения и дыхания и к удержанию длительное время наибольших для данной работы величин потребления кислорода слабо связаны с уровнем mах V0,.
Следовательно, в процессе тренировки необходимо применять методы и средства, позволяющие избирательно воздействовать на развитие указанных способностей. Специальной тренировкой можно добиться сокращения времени врабатывания систем кровообращения и дыхания с 2—5 мин до 45—60 с и увеличения времени удержания максимальных для данной работы величин потребления кислорода с 2—5 мин до 1—2 ч.
Экономичность работы и эффективность использования функционального потенциала. Соотношение использования малоэкономичных анаэробных источников энергии и экономичных аэробных, а также величины общих энергетических трат на единицу выполненной работы характеризуют уровень ее экономичности.
При выполнении стандартной работы спортсмены более высокой квалификации тратят энергию более экономично. У мастеров спорта уровень кислородного запроса примерно в 2 раза меньше, чем у спортсменов III разряда. Одна и та же стандартная работа у спортсменов низкой квалификации по сравнению со спортсменами высокой квалификации в большей степени обеспечивается за счет неэкономичных анаэробных поставщиков энергии. У них выше величины кислородного долга, больше сдвиги в показателях ЧСС, частоты дыхания, легочной вентиляции.
У спортсменов по сравнению с людьми, не занимающимися спортом, больше экономичность не только при выполнении стандартной работы, но и в тех случаях, когда величина нагрузки выражается в процентах максимального индивидуального потребления кислорода (рис. 39). Это свидетельствует не-только о повышенной доставке кислорода к мышцам, но и о более эффективной его утилизации в самих мышцах ( Z.Hermansen 1971).
Весьма важными параметрами, влияющими на экономичность работы и эффективность энергообеспечения, являются отношение уровня потребления кислорода в процессе соревновательной деятельности к максимальным аэробным возможностям и величина порога анаэробного обмена. Увеличение содержания лактата в крови, свидетельствующее о наступлении порога анаэробного обмена, наблюдается при такой интенсивности работы, при которой потребление кислорода достигает примерно 50% от max Vo2
Однако эта величина может колебаться в весьма широких пределах (40—70% и выше уровня maxVo2) и зависит от многих причин. В их числе можно назвать приспособительные возможности кислороднотранспортной системы к интенсивной работе, а также различное содержание в мышечной ткани медленных волокон в которых эффективность окислительных процессов обусловливает высокое содержание гемоглобина, окислительных ферментов н митохондрий и быстрых (в которых преобладает анаэробный гликолиз даже в условиях работы относительно малой интенсивности). Следует учитывать, что неодинаковая природа нервных возбуждений волокон различного типа не позволяет путем специальной тренировки осуществить их замену, хотя она и приводит к избирательной гипертрофии тех или других.
Способность выполнять работу при высоком проценте потребления кислорода от уровня max Vo2 без значительного накопления молочной кислоты в крови является важным фактором, определяющим уровень развития выносливости. Например, бегуны высокого класса могут выполнить работу, требующую затрат 80— 'К)% max Vo2> без существенного накопления лактата в крови, в то время как у нетренированного человека он начинает интенсивно накапливаться при работе на уровне 40—50% max Voz.
Продолжительность работы при высоком проценте потребления 02 также существенно связана с квалификацией спортсменов. Например, бегуны-марафонцы высокой квалификации могут работать, на уровне потребления, достигшем 80—85% от max Vo2-более 2 ч.
У спортсменов высокого класса величина max Vo2 является относительно постоянной и даже напряженная тренировка аэробных возможностей не всегда приводит к ее заметному увеличению. В то же время «процентный максимум», при котором в организме начинает накапливаться молочная кислота, значительно увеличивается в результате тренировки. Так, у нетренированного человека концентрация лактата повышается несущественно до нагрузок, составляющих 50—60% от индивидуального max Vo2- Это критический уровень, выше которого продуцирование лактата резко усиливается (рис. 40). У спортсменов высокого класса критический уровень значительно выше и может достигать 70—80% и -более от уровня max Vo2 По мнению американского специалиста в области физиологии мышечной деятельности Д. Мейхью (1978), бегун на 10 000 м, увеличивающий в процессе работы потребление 02 с 80 до 90% от max Voz, может улучшить результаты на 3,03 мин. Происходит это не только вследствие экономичных аэробных реакций, дающих дополнительно значительное количество энергии, но и благодаря отсутствию отрицательного действия накапливающегося в тканях лактата на спортивную технику, скоростные возможности и психическое состояние спортсмена.
Следует, однако, учитывать, что способность к достижению значительных величин порога анаэробного обмена тесно коррелирует количеством медленных волокон в мышечной ткани (рис. 41). При небольшом их количестве накопление лактата происходит уже при интенсивности отличающиеся большим количеством медленных мышечных волокон, мо гут работать без накопления лактата при интенсивности 80—85% от mах.
Фактором, ограничивающим спортивные достижения, может гмин, неспособность спортсмена использовать имеющийся функциональный потенциал в специфических условиях соревновательном деятельности. Так, у пловцов высокого класса, специализирующихся в плавании вольным стилем, величины mах Vo2 обычно колеблются в диапазоне 60—80 мл/кг-мин. В то же время cредние величины потребления О2, регистрируемые при плавании c соревновательной скоростью, составляют 60—70% mах Vо2-При этом у одних спортсменов величины потребления 02 в процессе плавания достигают 75—80% max Vo2- а у других — не превышают 45—50%. Вполне естественно, что это кардинальным образом влияет на механизм энергообеспечения работы и уровень выносливости пловцов. Примерно такое же положение отмечается у специализирующихся в спортивной борьбе, гребле на байдарках, велосипедном спорте.
Специфичность приспособительных реакций и функциональных проявлений. Одной из характеристик, определяющих уровень мастерства в современном спорте, является специфичность адаптационных процессов, которые происходят в организме спортсмена в ответ на тренировочные воздействия. Функциональные резервы организма могут быть успешно реализованы в процессе соревнований в двух случаях: 1) если они явились результатом применения специфических, характерных для данного вида спорта, средств и методов тренировки; 2) если они явились результатом применения неспецифических для данного вида спорта упражнений, однако на последующих этапах тренировки с помощью комплекса специально-подготовительных средств приобрели специфический характер, соответствующий требованиям данного вида спорта.
Подтверждением этому могут служить данные L. Clausen, .1. Trap-Iensen, N. Lassen (1970). Две группы испытуемых тренировались в течение месяца, применяя упражнения различного характера: первая — упражнения для мышц рук, вторая — для мышц ног. В результате тренировки у испытуемых обеих групп намного возросли функциональные возможности, что выразилось в уменьшении гемодинамических реакций на стандартные нагрузки. Однако приспособительные реакции носили своеобразный характер; возросшие возможности системы кровообращения у представителей первой группы выявились только с помощью стандартной нагрузки для рук; эффект тренировки во второй группе проявлялся в том случае, если в качестве стандартной использовалась нагрузка для ног. Объяснить эти факты можно формированием строго специфических изменений на уровне мышечной ткани и ответ на применяемые средства тренировочного воздействия. Б Д. Кретти (1978) указывает, что при развитии выносливости исключительно важно учитывать специфичность работы. Упражнения на выносливость с нагрузкой на одну ногу не вызовут соответствующих компенсаторных изменений в мышечных клетках другой ноги; езда на велосипеде существенно не повлияет на выносливость в беге.
I. Holmer, P.O Astrand(1 (1972) приводят следующий факт. У девушек-близнецов, одна из которых занималась плаванием и стала спортсменкой высокого класса, а другая прекратила серьезные занятия плаванием и систематически не тренировалась в течение двух лет, при беге не было выявлено различий в величинах аэробной производительности. Однако при плавательной нагрузке у нетренированной девушки величина потребления кислорода составила лишь 83% от доступной ее сестре.
Таким образом, повышение аэробной и анаэробной производительности организма еще не является свидетельством возросшего уровня специальной выносливости в работе, требующей высокой анаэробной, аэробной или смешанной производительности. Возросшие энергетические возможности реализуются в соревнованиях лишь в том случае, если в соревновательной и предшествовашей ей тренировочной деятельности, приведшей к приросту энергетических возможностей, отмечается достаточно полное соответствие как по составу работающих мышц, так и по характеру работы. Это объясняет необходимость функционального совершенствования организма спортсмена в строгом соответствии с требованиями соревновательной деятельности.
Специфичность приспособительных реакций характерна не только для проявления физических качеств и возможностей вегетативной нервной системы, но и для психических проявлений, в частности для волевой стимуляции работоспособности при выполнении напряженной мышечной работы.
Известно, что психическая устойчивость играет важную роль в достижении высоких спортивных результатов. Однако уровень проявления этого качества зависит от характера выполняемой работы. Сравнительные исследования психического состояния и функциональных проявлений спортсменов в процессе выполнения специфических и неспецифических нагрузок показали, что у спортсменов высокого класса после специфической нагрузки регистрируются значительно большие величины О2-долга, чем после неспецифической. Причина этого кроется прежде всего в различном уровне психической устойчивости спортсменов к выполнению специфической и неспецифической работы. Специфическая нагрузка является привычной для испытуемых, тяжелые ощущения утомления, сопутствующие ей, хорошо знакомы и поэтому преодолеваются усилием воли относительно легко.
Устойчивость и вариабельность двигательных навыков и вегетативных функций. Устойчивость двигательных навыков — одно из необходимых условий успешной соревновательной деятельности. Сохранению этой устойчивости могут помешать различные сбивающие факторы, возникающие в процессе соревнований: излишнее психическое возбуждение, необычная окружающая обстановка, активное противодействие соперников, действия судей, поведение болельщиков и т. д. Таким фактором может быть и нерациональная тренировка на заключительном этапе. Однако в подавляющем большинстве видов спорта наиболее мощным сбивающим фактором является утомление, прогрессирующее в процессе соревновательной деятельности.
Способность к сохранению структуры двигательных навыков на всем протяжении соревновательной дистанции, поединка, игры приобретается в результате напряженной предварительной тренировочной работы, в процессе которой наряду со становлением устойчивых двигательных характеристик совершенствуется спортивная техника в условиях прогрессирующего утомления.
Однако анализ техники спортсменов, специализирующихся в различных видах спорта, свидетельствует о том, что даже спортсмены исключительно высокой квалификации оказываются пе в состоянии сохранить двигательные характеристики постоянными в течение всего времени соревновательной борьбы.
Это предопределяет необходимость выделить в качестве одного из факторов, влияющих на уровень спортивного мастерства, вариабельность двигательных навыков, обусловленную функциональным состоянием спортсмена в конкретный момент. Исследования показывают, что в процессе выполнения соревновательных упражнений, особенно связанных с предельной мобилизацией анаэробных возможностей, ряд существенных технических характеристик у многих выдающихся спортсменов претерпевает значительные изменения. Они носят компенсаторный характер, что позволяет спортсменам сохранить заданную скорость при прогрессирующем утомлении. Например, велосипедисты высокой квалификации при работе на велоэргометре в условиях жестко регламентированной частоты педалирования поддерживают скорость в период утомления преимущественно за счет компенсаторных изменений сократительной деятельности мышц; кинематические же и динамические характеристики основных составляющих педалирования остаются неизменными (рис. 42). Компенсаторные изменения проявляются прежде всего в увеличении амплитуды колебаний биопотенциалов исследуемых мышц, что свидетельствует о приведении в деятельное состояние дополнительных, ранее не функционировавших двигательных единиц с более высоким порогом возбудимости. Кроме того, в период компенсированного утомления происходит перераспределение активности мышц, изменяются пространственные и временные характеристики биоэлектрической активности.
Следовательно, компенсаторные изменения параметров спортивной техники, направленные на поддержание высокой работоспособности в состоянии прогрессирующего утомления, могут протекать различными путями. В одних случаях это изменения динамических и кинематических характеристик движений, в других, когда темп движений строго регламентирован,— изменения сократительной активности мышц.
В. Д. Моногаров и В. С. Мищенко (1979) приводят данные о вариабельности вегетативных функций у велосипедистов высокого класса при стабильной работоспособности в процессе гонок на шоссе и треке. Работа на каждом отрезке дистанции характеризуется определенной для данного отрезка активностью кислороднотранспортной системы (рис. 43).
Следовательно, многообразные изменения двигательных и вегетативных функций, происходящие в различных фазах напряженной мышечной деятельности, необходимо принимать во внимание при разработке средств педагогического воздействия.
