- •1.1 Позитивная динамика успеваемости и качества знаний
- •1.2 Рост числа учащихся, принимающих участие в академических и неакадемических олимпиадах школьного, муниципального и регионального уровней; наличие призеров.
- •Данные об участниках академических (предметных) олимпиад
- •Данные о победителях и призерах академических (предметных) олимпиад
- •Независимая экспертиза знаний
- •1.4 Увеличение количества и повышение качества творческих работ учащихся по данному предмету (проектов, исследований, авторских работ и др.).
- •Достижения обучающихся
- •Отзывы выпускников
- •Наличие факторов признания родительской общественности. Анкета
- •Отзыв Родительского комитета выпускников 2012 г.
- •Отзыв родителей выпускника 2012 года Мухамадеева Руслана.
- •Отзыв мамы Ткачёвой Марины
- •Наличие факторов признания профессионального сообщества и органов власти
- •Общественное признание, грамоты, награды учителя за заслуги в области образования
Независимая экспертиза знаний
Оценка |
В начале года, октябрь 2012 |
В конце года, апрель 2013 |
||
5 класс |
||||
Количество учащихся |
% |
Количество учащихся |
% |
|
2 |
11 |
55 |
1 |
5 |
3 |
8 |
40 |
4 |
20 |
4 |
1 |
5 |
13 |
65 |
5 |
0 |
0 |
1 |
5 |
|
8 класс |
|||
2 |
3 |
16 |
0 |
0 |
3 |
3 |
16 |
0 |
0 |
4 |
10 |
52 |
11 |
73 |
5 |
3 |
16 |
4 |
17 |
Мониторинги (регион и город) по русскому языку в 2012/2013 учебном году продемонстрировали положительную динамику достижений учащихся.
1.4 Увеличение количества и повышение качества творческих работ учащихся по данному предмету (проектов, исследований, авторских работ и др.).
Мои ученики постоянно принимают участие в творческих конкурсах, молодежных форумах, молодежных фестивалях, педагогических чтениях. На уроках русского языка и литературы ученики создают оригинальные творческие работы, а в течение года – проекты по литературе и русскому языку.
Динамика количества творческих работ учащихся
Творческие работы |
2009-2010 гг. |
2010-2011 гг. |
2011-2012 гг. |
Создание проектов по предмету |
14 |
24 |
27 |
Исследовательские работы по предмету |
11 |
11 |
14 |
Авторские работы по предмету |
22 |
27 |
34 |
Есть позитивная динамика количества творческих работ учащихся.
Достижения обучающихся
Образовательные события |
Участие ребят |
Год, место проведения |
Достижения |
III областной молодёжный конкурс работ на тему «Если я был депутатом…» |
12 человек, 8 класс |
2009 г., Томск |
Диплом Государственной Думы Томской области за 2 место и премия 3000 р. Горбылёвой Диане |
Областной детский литературный конкурс |
10 класс 6 чел. |
2011, Томск |
Поощрительный диплом Горбылёвой Дианы за творческую работу «Продолжение романа в стихах «Евгений Онегин» |
Областной детский литературный конкурс |
10 класс 6 чел. |
2011, Томск |
Диплом 2 степени Горбылёвой Дианы за стихотворение «Хочу» |
Международный фестиваль Науки |
5 чел . 9- ые классы |
2010, Томск, ТГПУ |
Диплом за 2 место в Конкурсе стихотворений собственного сочинения на тему «Учитель! Как бесценно имя это среди богатых россыпей сердец» Сыровненко Надежда |
Областная олимпиада по журналистике |
5 человек |
2010, Томск-Северск |
Агеева Алена Диплом за III место в номинации «Кто сильнее тот и прав?» |
Всероссийские Клюевские чтения, конкурс чтецов |
3 чел.,10 класс |
Томск, 2011 |
Диплом Сыровненко Надежда |
5 городская конференция учащихся «Формула успеха» |
12 чел. |
г. Северск, 2012 г. |
Сертификат Горбылёвой Дианы за творческую работу «Важная солдатская награда «Орден Славы» |
Победы и другие достижения учащихся и учителя свидетельствуют о качестве их работ.
1.5 Общественное признание учебных результатов (наличие позитивной динамики интереса к предмету; наличие факторов признания родительской общественности, профессионального сообщества, органов власти).
Наличие позитивной динамики интереса к предмету
В течение последних лет наблюдается позитивная динамика мотивации интереса к предмету.
Результаты опроса обучающихся завучем школы 2011 2012 |
||
|
10 |
11 |
Я делаю домашнее задание по этому предмету с удовольствием |
75% |
84% |
Мне интересно на уроках этого учителя |
87,50% |
100% |
Выполняю творческое задание по этому предмету с удовольствием |
75% |
82% |
Полезен ли этот предмет для тебя? |
93,70% |
96% |
Хотел бы ты после окончания школы заниматься этим предметом? |
43,70% |
72% |