Учебные вопросы

1. Общая характеристика синдрома лимфаденопатии.

2. Диагностические критерии инфекционных заболеваний с синдромом лимфаденопатии (брюшной тиф, паратифы А и В, чума, туляремия, сибирская язва, доброкачественный лимфоретикулез, инфекционный мононуклеоз, туберкулез, ВИЧ-инфекция, острый бруцеллез и др.).

3. Диагностические критерии неинфекционных заболеваний сопровождающихся синдромом лимфаденопатии (лимфогранулематоз, лимфосаркома, острый гнойный лимфаденит (неспецифический) и др.).

4. Принципы обследования больных с синдромом лимфаденопатии.

5. Принципы терапии инфекционных заболеваний, сопровождающихся синдромом лимфаденопатии.

6. Комплекс профилактических и противоэпидемических мероприятий в очагах инфекционных заболеваний с синдромом лимфаденопатии.

Учебно-материальное обеспечение Литература

Основная

1. Инфекционные болезни и эпидемиология : учебник / В.И. Покровский, С.Г. Пак, Н.И. Брико, Б.К. Данилкин. М. : ГЭОТАР-МЕД, 2003. 816 с.

2. Шувалова Е.П. Инфекционные болезни : учебник. 6-е изд., перераб. и доп. М. : Медицина, 2005. 696 с.

3. Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Инфекционные болезни : учебник. М. : Медицина, 2003. 544 с.

4. Ющук Н.Д., Венгеров Ю.Я. Лекции по инфекционным болезням : учебное пособие для студентов медицинских вузов. 3-е изд., перераб. и доп. М. : Медицина, 2007. 1032 с.

Дополнительная

1. Белозеров Е.С. Бруцеллез. Л. : Медицина. Ленинградское отделение, 1985. 184 с.

2. ВИЧ-инфекция и СПИД. Федеральный научно-методический центр по профилактике и борьбе со СПИДом / под ред. В.В. Покровского. М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. 128 с.

3. ВИЧ-инфекция: клиника, диагностика и лечение: учебное пособие / под ред. В.В. Покровского. 2-е изд., испр. и доп. М. : ГЭОТАР-МЕД, 2003. 488 с.

4. Казанцев А.П. Дифференциальная диагностика инфекционных болезней. М., 1999. 482 с.

5. Постовит В.А. Брюшной тиф и паратифы А и В. Л. : Медицина, 1988. 237 с.

6. Сомов Г.П., Покровский В.И., Беседнова Н.Н. Псевдотуберкулез : монография. М. : Медицина, 1990. 237 с.

7. Соринсон С.Н. Инфекционные болезни в поликлинической практике : руководство для врачей. СПб. : Гиппократ, 1993. 320 с.

Материальное обеспечение

• учебники и атлас по инфекционным болезням

• методические указания для студентов на практическое занятие по теме “Дифференциальная диагностика инфекционных заболеваний с синдромом лимфаденопатии”

• комплект наглядных пособий для практических занятий (таблицы, схемы, диаграммы, муляжи и др.)

• комплект слайдов мультимедийной презентации

• комплект видеоматериалов

• комплект ситуационных задач

• тематические больные (с инфекционными заболеваниями с синдромом лимфаденопатии)

• технические средства обучения (компьютер, мультимедийный проектор)

Методические указания студентам по подготовке к занятию

1. Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы.

На этапе самоподготовки студенты изучают дифференциально-диагностические критерии инфекционных и неинфекционных заболеваний с синдромом лимфаденопатии.

В процессе подготовки к занятию необходимо использовать информацию, полученную при изучении фундаментальных (биология, нормальная и патологическая анатомия, топографическая анатомия, нормальная и патологическая физиология, гистология и цитология, биохимия и молекулярная биология, микробиология и вирусология, иммунология, фундаментальные основы клинической медицины) и клинических (внутренние болезни, клиническая фармакология, гематология, дерматовенерология, хирургические болезни, онкология, инфекционные болезни (V курс), иммунология и аллергология, лучевая диагностика и др.) учебных дисциплин.

2. Методические указания студентам по реализации целевых установок подготовки к занятию.

Методы реализации целевых установок подготовки к занятию:

• теоретическое изучение учебных вопросов с тезисным конспектированием в рабочих тетрадях, с использованием обязательных и дополнительных литературных источников и электронных ресурсов;

• изучение компонентов методических указаний на практическое занятие для студентов;

• оформление рефератов и докладов к тематической конференции по актуальным аспектам дифференциальной диагностики инфекционных заболеваний с синдромом лимфаденопатии в рамках учебно-исследовательской работы.

Рекомендуемые темы для реферативной работы

• синдром полилимфаденопатии при ВИЧ-инфекции

• поражение лимфатических узлов при саркоидозе

• лимфаденопатия при лимфопролиферативных заболеваниях

3. Задачи на предстоящее занятие.

Учебные вопросы занятия отрабатываются в процессе самостоятельной курации студентами тематических больных (с инфекционными заболеваниями, сопровождающимися синдромом лимфаденопатии), с оформлением дневников в клинических историях болезни.

Практическое занятие включает клинический разбор пациентов с инфекционными заболеваниями, сопровождающимися синдромом лимфаденопатии (с активным обсуждением студентами), а также освоение практических умений, предусмотренных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности “Лечебное дело” в области учебной дисциплины “инфекционные болезни”.

Преподаватель осуществляет методологическое руководство работы студентов (оценка правильности выделения ведущего синдромокомплекса, формулирования нозологического диагноза, составления дифференциально-диагностического алгоритма, основанного на синдромальном принципе, и плана лечения больного, анализ возможных тактических врачебных ошибок на догоспитальном этапе и т.д.).

Для выявления качества, глубины и объема усвоения темы используются контрольные ситуационные задачи.

В рамках учебно-исследовательской работы студентов – тематическая конференция по актуальным аспектам дифференциальной диагностики инфекционных заболеваний с синдромом лимфаденопатии (с предварительной внеаудиторной подготовкой рефератов и докладов).