- •1. Прочитайте текст
- •2. Прочитайте текст
- •3. Прочитайте текст
- •4. Прочитайте текст
- •5. Прочитайте текст
- •6. Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту
- •7. Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту
- •8. Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту
- •9. Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту
- •10. Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту
- •11. Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту
- •12. Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту
- •13. Прочитайте текст и определите, какой из заголовков соответствует тексту
- •Чтение текстов с извлечением полной информации (изучающее чтение)
- •1. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •2. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •3. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •4. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •5. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •6. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •7. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •8. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •9. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •10. Прочитайте текст и заполните пропуски подходящими по смыслу словами
- •11. Дополните диалог:
- •Чтение текстов с извлечением нужной или интересующей информации (поисковое чтение)
- •1. Прочитайте текст
- •2. Прочитайте текст
- •3. Прочитайте текст
- •4. Прочитайте текст
- •5. Прочитайте текст
- •6. Прочитайте текст
- •7. Прочитайте текст
- •8. Прочитайте текст
- •9. Прочитайте текст
- •10. Прочитайте текст
- •11. Прочитайте текст
- •12. Прочитайте текст
- •Распознавание значений слов по контексту
- •1. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого грамматического явления
- •2. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого грамматического явления
- •3. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого выражения
- •4. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого выражения
- •5. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого выражения
- •6. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого грамматического явления
- •7. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого выражения
- •8. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого выражения
- •9. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого выражения
- •10. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого выражения
- •11. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого выражения
- •12. Прочитайте текст и найдите соответствующий перевод подчеркнутого выражения
- •Чтение текстов с полным пониманием и выстраивание логической последовательности
- •1. Расставьте абзацы в логической последовательности
- •2. Расставьте абзацы в логической последовательности
- •3. Расставьте абзацы в логической последовательности
- •4. Расставьте абзацы в логической последовательности
- •5. Расставьте абзацы в логической последовательности
- •6. Расставьте абзацы в логической последовательности
- •7. Расставьте абзацы в логической последовательности
- •8. Расположите пропущенные предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст
- •9. Расположите пропущенные предложения в таком порядке, чтобы получился связанный текст.
- •10. Расположите пропущенные предложения в таком порядке, чтобы получился связанный текст
- •11. Расположите пропущенные предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст
- •12. Расположите пропущенные предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст
- •13. Расставьте абзацы в логической последовательности
- •14. Расставьте абзацы в логической последовательности
- •Чтение текстов с полным пониманием и логическое завершение предложения
- •1. Прочитайте текст
- •2. Прочитайте текст
- •3. Прочитайте текст
- •4. Прочитайте текст
- •5. Прочитайте текст
- •6. Прочитайте текст
- •7. Прочитайте текст
- •8. Прочитайте текст
- •9. Прочитайте текст
- •10. Прочитайте текст
- •11. Прочитайте текст
- •12. Прочитайте текст
- •Деловое письмо
- •1. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •2. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •3. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •4. Заполните пропуски в письме следующими фразами
- •5. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •6. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •7. Заполните пропуски в письме следующими фразами и предложениями:
- •8. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •9. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •10. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •11. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •12. Заполните пропуски в письме следующими словами
- •Чтение профессионально-ориентированного текста
- •1. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста
- •2. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста
- •3. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста
- •5. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста
- •6. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста
- •7. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста
- •8. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста
- •9. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста.
- •10. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста.
- •11. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста.
- •12. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста.
- •13. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста.
- •14. Прочитайте текст и выберите утверждение, соответствующее содержанию текста.
- •Профессионально-ориентированная лексика, фразеология и термины
- •Речевой этикет
- •Учебно-трудовая сфера общения
13. Расставьте абзацы в логической последовательности
1. One day when R. Burns was walking near the docks, he heard a cry for help. He ran towards the water. At that moment he saw a young sailor jump off a boat that stood near the dock. The sailor began to swim towards the man who was calling for help. Though it was not easy, the sailor saved the man.
2. The man who was saved from drowning was a very rich merchant. He thanked the brave sailor and gave him a shilling. The sailor was embarrassed. A large crowd of people gathered round them. All the people considered the sailor to be a hero. They were displeased when only a shilling was given to the brave soldier. Many of the people shouted loudly and protested against it, but no attention was paid to them.
3. Robert Burns, the great Scottish poet, loved common people and wrote for them. Though he had little formal education, he was well-read and talented. He began to be recognized as a poet when his first poems published in 1786. He was known as a very witty man.
4. At the moment R. Burns approached the crowd and wondered what the matter was. He was told the whole story. He was not surprised at the behavior of the rich merchant and said: “Let him alone. The gentleman is the best judge of what his life is worth”.
14. Расставьте абзацы в логической последовательности
1. It weighs 13.5 tons, and it is the largest bell in ail England. Each of the clock’s four faces is almost 6.5 metres in diameter.
2. Although the clock is so big, it is very exact; it is seldom more than one second wrong in 24 hours. English scientists use an original method to correct mistakes in the clock.
3. For over a hundred years, the people of London have gone to bed and got up in the morning to the deep sounds of the world famous bell called Big Ben.
4. There is a small tray in the middle of the clock-work. If the clock is running slow, they put a penny coin in the tray, and the clock begins to run faster. If the clock begins to run fast, they take away the penny.
Чтение текстов с полным пониманием и логическое завершение предложения
1. Прочитайте текст
Great attention is paid on keeping oneself physically fit. Companies spend money on building gyms and arranging sports facilities for their employees. A company staff may have an option of going to a swimming pool, a training centre or a golf course for a symbolic fee. The companies are pragmatic doing this. If a person goes in for sports he or she will be healthier and more energetic, and this will do good for the company he works for. Besides, medical care is very expensive, and it is often easier to prevent a disease by giving a person an opportunity to look after oneself than to pay the insurance afterwards.
Закончите предложение
Companies spend money on building gyms and arranging sports facilities ________________.
for their employees c) for their students
for their pupils d) for their people
