Билет № 5.

1. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. Трудные случаи выражения ПГС.

2. Объясни пропущенные орфограммы. Расставь знаки препинания и объясни их графически.

1)Он снов… стоял читал слуш…л отв…чал сам даже пытался спраш…вать но все это м…шинально. 2) Птицы (не)чаян…о попав в дымное пр…странство испуг…нно меч…тся и быстро отлетают в сторону. 3) Солнце красное утрен…ее (не)ярко. 4) Оно оз…ряло всё (во)круг мокрый асфальт пологие крыши веселые дере…ца в п…лисадниках. 5) Лесная дорога з..росшая травой буд(то) зеленая река.6) И буду напрасн… сидеть пр…слушива…сь к тоскливым осенним звукам к одн…образному монотон…ому дробному стуку дожд…вых капель в стекла булькан…ю струек стека…щих с крыши к завыванию ветра тонк…му гулкому. 7) В чаще леса сорв…лась тяж…лая шишка царапнула густые ветви и гулко ударилась о землю. 8) Дерево кивнув листвой выл…ло мне (за) шиворот пригоршню чистой воды. 9)Нет (н…)чего пр…ятнее зап…ха молодой хво… и свеж…сти.

3. Найди в тексте односоставные предложения, определи их вид.

4. Определи тип сказуемого в предложениях № 1, 3, 5, 6, 9.

5. Предложение № 1–синтаксический разбор.

Билет № 6.

1. Составное глагольное сказуемое. Способ выражения вспомогательных слов.

2. Объясни пропущенные орфограммы. Расставь знаки препинания и объясни их графически.

1) Р…занские поля и березы калу…ские переле…ки с тихой водой в маленьких речках Подмосковья владимирские пр…селки где леса исс…кают и нач…наются степи это все в об…ходе зовут средней полосой. 2) Целая гора в…лежника оставш…гося с осен… лежала (перед) ней. 3) Под ногами темно (н…)чего (н…) видно (н…) повал…нных стволов (н…) торчащих камней (н…) рытвин, (н…) (мало)рослых кустов (по)ср…ди которых особе…но много ш…повника. 4) И снил…сь ему одно и то (же) родной дом да колодец возле да ветла у з…бора. 5) До вечера ещ… далеко улиц…ы тени от деревьев у…кие ра…падки уходящие извил…стыми ущельями все это насыщен…о син…вой. 6) Для них жизнь как идеал покоя и бе…действия наруша…мого по врем…нам (не)пр….ятными случайн…стями как(то) болез…нями ссорами и между прочим трудом.

3. Найди в тексте односоставные предложения, определи их вид.

4. Определи тип сказуемого в предложениях № 1, 3, 5, 6.

5. Предложение № 2–синтаксический разбор.

Билет №7.

1. Составное именное сказуемое. Способ выражения глагола связки, именной части.

2. Объясни пропущенные орфограммы. Расставь знаки препинания и объясни их графически.

1)(Н..)когда и (н…)кто из нас (н…) вид…л таких исп….линских (грибов)дожд…виков как на этом плес…. 2)Тропа тонула в мрачной черн…те елового леса ноги лош…дей в мягк…м моховом к…вре. 3)Хлопья густые пышные сл…тали с неба липли к голым вет…вям заб…вались в хвою пр..вр…щая деревья в белые изв…яния. 4) Действит…льно в каждой ф…гуре трудно было н… заметить либо излома…ную ветку либо бе…жизн…нно повисш…ю руку либо цветы со слом…нными стебл…ми. 5) Обь соб…ралась (вот)вот двинут…ся в свой длин…ый путь к океану поэтому по н…чам потреск…вала уже грозно сухо пр…дупрежда…ще. 6) Воздух был как кисель. 7) С…пфирами м…рцали крупные звезды льдинками звезды помен…ше. 8) В лесу одному шумно и жутко и грустно и весело.

3. Найди в тексте односоставные предложения, определи их вид.

4. Определи тип сказуемого в предложениях № 1, 4, 5, 6, 7, 8.

5. Предложение № 2–синтаксический разбор.