3. Приклади розв’язання практичних завдань

Задача №1

При розгляді справи в апеляційному порядку було встановлено, що суд першої інстанції неправильно застосував норми матеріального права, не застосував закон, який треба було застосувати.

Яке рішення повинен винести апеляційний суд?

Розв’язання:

Відповідно до цивільно-процескального законодавства України, а саме розділу V про перегляд судових рішень, неправильне застосування норм матеріального права є підставою для скасування судового рішення й ухвалення нового рішення, яке відповідає законодавству.

Задача №2

Державним виконавцем відкрите виконавче провадження щодо примусового виконання виконавчого напису нотаріуса про стягнення з ТОВ “Січ” на користь АКБ “Місто”(далі - АКБ) заборгованості у сумі 75 000 грн. В зв’язку з тим, що у боржника не було достатньо коштів та рухомого майна для задоволення вимог стягувача, стягнення звернено на нерухоме майно боржника – виробничий цех, що був виставлений на прилюдні торги. За відсутності покупців, аукціон з продажу майна двічі не відбувся. Тому, державним виконавцем було винесено постанову про закінчення виконавчого провадження, хоча АКБ не дав згоди на залишення за собою не проданого майна боржника.

Чи правомірні дії державного виконавця? За яких підстав виконавче провадження підлягає закінченню?

Розв’язання:

1. Дії державного виконавця неправомірні, оскільки порушуть права стягувача. Державний виконавець зобовязаний запропонувати залишити стягувачу непродане майно боржника, але якщо стягувач впродовж 15 днів письмово не заявить про своє бажання залишити за собою непродане майно, то арешт з майна знімається і воно повертається боржникові.

2. Закінчення виконавчого провадження пов'язане із настанням певних обставин, зазначених у Законі. Цими обставинами можуть бути фактичне повне виконання рішення, прийняття судом відмови стягувача від стягнення, укладення мирової угоди між сторонами виконавчого провадження та інші передбачені законом обставини, що унеможливлюють подальше здійснення виконавчих дій.

4. Критерії оцінювання відповіді на питання екзаменаційного білета

Знання студента на державному екзамені оцінюються за стобальною шкалою з наступним переведенням балів до національної шкали та шкали ЕСТS, яке здійснюється в такому порядку:

Шкала університету	Національна шкала	Шкала ЕСТS
90-100 балів	5 – відмінно	А
80-89 балів	4 – дуже добре	В
65-79 балів	4 – добре	С
55-64 балів	3 – задовільно	D
50-54 балів	3 – достатньо	E
35-49 балів	2 – незадовільно	FX
1-34 балів	2 - неприйнятно	F

Оцінка «Відмінно». Відповідь студента базується на рівні самостійного мислення з елементами творчого підходу. Знання структури курсу, теми викладеного питання, вміння скласти розгорнутий план з поставленого питання, вміння користуватись понятійним апаратом, точність формулювань, вміння синтезувати знання з декількох тем, грамотне і логічне викладення матеріалу. Студент володіє різнобічними навичками і методами розв’язання поставленої задачі, показує глибокі знання із спеціальності, вміння самостійно викладати їх зміст, робити узагальнюючі висновки.

Оцінка «Дуже добре». Відповідь будується на рівні самостійного мислення. Знання структури курсу. Дає відповіді на запитання грамотно і по суті. Програмний матеріал освоєно. Можливі несуттєві проблеми в освоєнні деяких неосновних питань. Студент володіє різнобічними навичками і методами розв’язання поставленої задачі, показує глибокі знання із спеціальності, вміння самостійно викладати їх зміст.

Оцінка «Добре». Відповідь будується на рівні самостійного мислення. Добрі знання структури курсу. Дає відповіді на запитання грамотно і по суті. Володіє навичками і методами виконання практичних завдань. Програмний матеріал освоєно. Можливі несуттєві проблеми в освоєнні деяких основних питань. Студент вміє використовувати свої знання для аналізу сучасної дійсності, показує знання з спеціальності та іншої передбаченої програмою літератури.

Оцінка «Задовільно». Знання основної частини програмного матеріалу курсу. Вміння розкрити основні напрямки соціально-економічного розвитку народного господарства країни. Вміння пов’язати теоретичні положення дисципліни з рішенням практичних завдань на підприємствах галузі.

Знання основних направлень підвищення ефективності виробництва на підприємстві.

Оцінка «Достатньо». Знання структури курсу. Знає зміст основних категорій дисципліни. Студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки.

Оцінки «Незадовільно». Студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не знає змісту основних категорій.

Розподіл балів при оцінюванні відповіді студента на питання державно-екзаменаційного білету:

І питання (теоретичне) – 25 балів;

ІІ питання (теоретичне) – 25 балів;

ІІІ питання (теоретичне) – 25 балів;

ІVпитання (практичне) – 25 балів.