32. Контроль зовнішніх змінних.

Існує кілька основних прийомів контролю впливу зовнішніх ("інших") змінних на результат експерименту:

1. елімінація зовнішніх змінних;

Експериментальну ситуацію конструюють таким чином, щоб виключити будь-яке присутність в ній зовнішньої змінної.

2) константність умов;

3) балансування;

При балансуванні кожен випробуваний одержує лише одне експериментальне вплив - зовнішня мінлива збалансується за рахунок виявлення ефекту дії на членів експериментальної групи, у порівнянні з ефектом, отриманим при дослідженні контрольної групи. Випробуваний може виявитися тільки в експериментальній або ж тільки в контрольній групі і отримати вплив якої-небудь зовнішньої змінної в обох групах. Балансування використовується при дослідженні незалежних груп,

4) контрбалансіровка;

Контрбалансіровка застосовується в тих випадках, коли є можливість провести декілька серій. Отже, техніка контрбалансіровкі полягає в тому, що кожен випробуваний одержує більш ніж один варіант впливу (АВ або ВА) і ефект послідовності цілеспрямовано розподіляється на всі експериментальні умови.

5) рандомізація.

Рандомизацией називається процедура, яка гарантує рівну можливість кожному члену популяції стати учасником експерименту. Кожному представнику вибірки привласнюється порядковий номер, а вибір досліджуваних в експериментальну і контрольну групи проводиться за допомогою таблиці "випадкових" чисел. Рандомізація є способом, що дозволяє виключити вплив індивідуальних особливостей піддослідних на результат експерименту.

32. Етапи експериментального дослідження в психології.

1. Первичная постановка проблемы

   1. Формулировка темы в виде «Влияние А на В»

   2. Постановка проблемы. Формулировка проблемы должна быть в терминах конкретной научной дисциплины

   3. Выдвижение первичной гипотезы

2. Работа с научной литературой по теме (приводится краткий конспект). Это нужно чтобы выяснить современный уровень знаний по данной проблеме.

3. Уточнение гипотезы и определение переменных

   1. Уточнение гипотезы (если нужно). Гипотеза должна быть сформулирована как предположение о наличии причинно-следственных взаимоотношений.

4. Подбор методик

   1. Подбор методик для управления независимой переменной

   2. Подбор методик для регистрации зависимой переменной

5. Планирование экспериментального исследования

6. Отбор испытуемых

   1. Определение генеральной совокупности

   2. Объем и характер выборки

   3. Способ отбора выборки

7. Проведение эксперимента

8. Статистическая обработка

9. Вывод и интерпретация данных

10. Научный отчет. В качестве отчета может выступать статья, текст доклада, выступление на научной конференции и т.д.

32. Визначення об'єкта й предмета наукового дослідження.

Объект — это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и взятое исследователем для изучения. Предмет — это то, что находится в рамках, в границах объекта. Объект — это та часть научного знания, с которой исследователь имеет дело. Предмет исследования — это тот аспект проблемы, исследуя который, мы познаем целостный объект, выделяя его главные, наиболее существенные признаки. Предмет диссертационного исследования чаще всего совпадает с определением его темы или очень близок к нему. Объект и предмет исследования как научные категории соотносятся как общее и частное.