- •«Российская академия правосудия»
- •Конституционное правосудие
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Место и роль учебной дисциплины в системе подготовки бакалавра
- •2. Цели и задачи освоения учебной дисциплины
- •3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •4. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Объём дисциплины и виды учебной работы заочная форма обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе среднего профессионального юридического образования
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Программа курса
- •Тема 1. Конституционное правосудие как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Конституционное правосудие как высшая форма конституционного контроля. Конституционный контроль в России и зарубежных странах.
- •Тема 3. Общая характеристика Конституционного Суда Российской Федерации. Статус судьи Конституционного Суда Российской Федерации
- •Тема 4. Стадии конституционного судопроизводства в Российской Федерации
- •Тема 5. Акты Конституционного Суда Российской Федерации
- •Тема 6. Виды судопроизводства в Конституционном Суде Российской Федерации
- •Тема 7. Конституционное (уставное) правосудие в субъектах Российской Федерации.
- •Планы лекций
- •Тема 1. Конституционное правосудие как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Конституционное правосудие как высшая форма конституционного контроля. Конституционный контроль в России и зарубежных странах.
- •Тема 3. Общая характеристика Конституционного Суда Российской Федерации. Статус судьи Конституционного Суда Российской Федерации
- •Тема 1. Конституционное правосудие как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Конституционное правосудие как высшая форма конституционного контроля. Конституционный контроль в России и зарубежных странах Семинарское занятие
- •Список рекомендуемой литературы по теме:
- •Тема 3. Общая характеристика Конституционного Суда Российской Федерации. Статус судьи Конституционного Суда Российской Федерации Семинарское занятие
- •Список рекомендуемой литературы по теме:
- •Тема 4. Стадии конституционного судопроизводства в Российской Федерации Семинарское занятие
- •Список рекомендуемой литературы по теме:
- •Тема 5. Акты Конституционного Суда Российской Федерации (2 часа) Семинарское занятие
- •Список рекомендуемой литературы по теме:
- •Тема 6. Виды судопроизводства в Конституционном Суде Российской Федерации Семинарское занятие
- •Список рекомендуемой литературы по теме:
- •Тема 7. Конституционное (уставное) правосудие в субъектах Российской Федерации Практическое занятие
- •Список рекомендуемой литературы по теме:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •Основная
- •Дополнительная
- •Ресурсы удаленного доступа
- •Ресурсы из справочных правовых систем
- •Ресурсы удаленного доступа
- •Ресурсы из справочных правовых систем
- •Вопросы для подготовки к зачету
Тема 6. Виды судопроизводства в Конституционном Суде Российской Федерации Семинарское занятие
1. Виды судопроизводства в Конституционном Суде Российской Федерации. Производство по делам о соответствии Конституции Российской Федерации нормативных актов органов государственной власти и договоров между ними.
2. . Производство по делам о соответствии Конституции Российской Федерации не вступивших в силу международных договоров. Производство по делам по спорам о компетенции.
3. Производство по делам о конституционности законов по жалобам на нарушение конституционных прав и свобод граждан. Производство по делам о конституционности законов по запросам судов.
4. Производство по делам о толковании Конституции Российской Федерации. Производство по делам о даче заключения о соблюдении установленного порядка выдвижения обвинения Президента Российской Федерации в государственной измене или совершении иного тяжкого преступления.
Список рекомендуемой литературы по теме:
нормативные правовые акты:
О Конституционном Суде Российской Федерации [Текст]: [федер. конст. закон: принят 21.07.1994 г., зарегистрирован под № 1-ФКЗ] раздел 3 // Собр. законодательства РФ. – 1994. - №13. – Ст. 1447. … - 2011. - №1. – Ст.1.
основная:
Витрук Н. В. Конституционное правосудие. Судебно-конституционное право и процесс: учебное пособие / Н.В. Витрук. – М.: Норма, ИНФРА-М, 2011. – С. 458-481.
дополнительная:
Брежнев О.В. Особенности судебного конституционного контроля при принятии в состав России нового субъекта Российской Федерации /О.В. Брежнев. – Журн. конституц. правосудия. – 2009. - № 6. – С. 13-17*.
Власова К.Б. Споры о компетенции между органами публичной власти / К.Б. Власова // Конституционное и муниципальное право. - 2011. - № 3. - С. 47 - 54.
Нарутто С.В. Конкуренция конституционных прав и свобод человека в интерпретациях Конституционного Суда Российской Федерации /С.В. Нарутто // Конституц. и муницип. право. - 2010. - № 2. - С. 56 – 64*.
Никитин С.В. Судебный контроль за нормативными правовыми актами в гражданском и арбитражном процессе: монография /С.В. Никитин. - М.: РАП, Волтерс Клувер, 2010. - 304 с.
Чертков А.Н. Практика Конституционного Суда РФ и динамика федеративных отношений /А.Н. Чертков // Журнал рос. права. - 2011. - № 10. - С. 109 – 115*.
Тема 7. Конституционное (уставное) правосудие в субъектах Российской Федерации Практическое занятие
Интерактивное занятие в форме круглого стола
Цель занятия: ознакомить студентов с проблематикой организации и функционирования конституционных (уставных) судов в Российской Федерации
Подготовительный этап:
Предварительное распределение между студентами и подготовка сообщений длительностью 7-10 мин. по основным вопросам проблемы дискуссии:
а) правовое регулирование порядка организации и деятельности конституционных (уставных) судов в субъектах Российской Федерации;
б) роль и значение деятельности конституционных (уставных) судов для субъектов Российской Федерации; практическая значимость деятельности конституционных (уставных) судов в субъектах Российской Федерации;
в) создание конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации: аргументы «за»;
г) создание конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации: аргументы «против»;
д) практика деятельности конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации.
Подготовка учебной аудитории к занятию: ученические столы ставятся по центру помещения, и студенты занимают места напротив друг друга через одного: 5 выступающих, между ними 3-5 человек, которые будут выполнять функции оппонентов. Все оппоненты предварительно делятся на 2 группы: поддерживающие точку зрения докладчика и опровергающие точку зрения докладчика, при этом до всех студентов группы на предыдущем семинаре доводятся задания и вся информация о проведении «круглого стола».
Постановка проблемы дискуссии. Вступительное слово преподавателя.
Аналитический этап:
1. Обсуждение поставленной проблемы по заданной схеме, при этом выступить должен каждый студент, а преподаватель играет роль модератора.
2. Оценка высказанных мнений, определение точек соприкосновения вопросов дискуссии и выработка общего мнения.
Заключительный этап: завершающее слово преподавателя: подведение итогов дискуссии, определение качества участия каждого студента в работе «круглого стола».