
- •Билет № 1
- •2.Стихотворения с.А. Есенина о Родине. Чтение наизусть одного из них.
- •Прославление родины, мира, науки, просвещения в произведениях м.В. Ломоносова.
- •2.Рассказ м. Горького «Старуха Изергиль».
- •Билет № 3
- •1. Басни и.А.Крылова. Русский национальный колорит басен.
- •Ваш любимый рассказ и.А. Бунина. Чем он вам нравится?
- •Билет № 4
- •1.Стихотворения а.С. Пушкина о любви. Чтение наизусть одного из них.
- •2 .Герои произведений а.П. Платонова (на примере одного рассказа).
- •Билет № 5
- •1.А.С. Пушкин . «Повести Белкина». Тема и идейный смысл одной из них.
- •2.Стихи а.А.Блока о Родине. Чтение наизусть одного из них.
- •Билет № 6
- •1.Герои поэмы а.С. Пушкина «Медный всадник». Чтение наизусть отрывка из поэмы.
- •2.Великая Отечественная война в русской прозе (на примере одного произведения).
- •Билет № 7
- •Н.М. Карамзин. « Бедная Лиза». Характеры главных героев. Основная мысль повести.
- •2.Стихотворения с.А. Есенина о Родине. Чтение наизусть одного из них.
- •Билет № 8
- •1. А.С. Пушкин. «Капитанская дочка». Судьбы героев и смысл эпиграфа «Береги честь смолоду».
- •2.Основные темы лирики м.Ю. Лермонтова. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •Билет №9
- •1.Стихи а.С. Пушкина о природе. Чтение наизусть одного из них.
- •2.Человек и природа в русской прозе хх века (на примере одного произведения).
- •Билет №10
- •1.Связь «Песни про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» с устным народным творчеством.
- •2.Ваш любимый поэт в русской литературе 20 века. Чтение наизусть его стихотворения.
- •Билет №11
- •1.Н.В. Гоголь. «Вечера на хуторе близ Диканьки». Фантастика и реальность (на примере одной повести).
- •2.Ваши любимые стихи современных поэтов. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •Билет №12
- •Идея гуманизма в повести н.В.Гоголя «Шинель».
- •2 .А.Т. Твардовский. «Василий Теркин». Образ солдата-героя. Чтение наизусть отрывка из поэмы.
- •Билет №13
- •Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». Смысл сопоставления Остапа и Андрия. Патриотическое звучание повести.
- •2.Стихотворения а.Т. Твардовского о войне. Чтение наизусть одного из них.
- •Билет №14
- •1.Пьеса н.В. Гоголя «Ревизор». Разоблачение нравственных пороков людей. Значение авторских ремарок.
- •2.Тема любви в современной поэзии. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •Билет №15
- •«Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра.
- •2.Русские поэты 20 века о духовной красоте человека. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •Билет №16
- •1.Расскажите о произведении и.С. Тургенева, которое вы прочитали. Охарактеризуйте главных героев.
- •Билет №17
- •1.Н.С. Лесков. «Левша». Своеобразие жанра.
- •2 .Стихотворения с.А. Есенина о природе. Чтение одного из них.
- •Билет №18
- •Герои рассказа в.М. Шукшина(на примере одного рассказа).
- •2. Основные мотивы лирики а.В. Кольцова или и.С. Никитина. Чтение наизусть одного из стихотворений.
- •Билет №19
- •1.Тематика и герои юмористических рассказов а.П. Чехова (на примере двух-трех рассказов).
- •2.Человек и природа в русской поэзии 20 века. Чтение наизусть одного из стихотворений Билет №20
- •1.Сказка м.Е. Салтыкова-Щедрина, которую вы прочитали. Реальное и фантастическое в сказке.
- •2.Гражданская лирика н.А. Некрасова.
Билет №19
1.Тематика и герои юмористических рассказов а.П. Чехова (на примере двух-трех рассказов).
Антон Павлович Чехов глубоко видел ложь и неправильность жизни, он высмеивал не отдельных людей с их индивидуальными недостатками, а стремился к глубоким обобщениям. В его рассказах действуют не люди, а чины и состояния — доктора, репортеры, чиновники и т. д. Поэтому рассказ «Смерть чиновника» производит комическое впечатление — умирает не человек (тогда смех был бы кощунственным), а всего лишь чиновник. Классическая русская литература всегда жалела слабых и униженных. Для Чехова же те, кто добровольно становится рабом, привыкает унижаться, так же смешны и ничтожны, как сильные мира сего. Чиновник, герой чеховского рассказа, сам отвык видеть в себе человека и сам старательно поддерживает привычный для него порядок жизни. В конце концов достаточно доброжелательного и либерального генерала он своей навязчивостью раба превращает в «грозного начальника» и от этого умирает. То же самое характерно для героя рассказа «Унтер Пришибеев» — человека маленького и пришибленного, бывшего швейцара, который сейчас нигде не служит. Он попал под суд, его нужно было бы пожалеть, но никакого сочувствия к нему у Чехова нет. Он попал под арест за то, что переборщил в своем стремлении защитить власть от «непорядков», он добровольный— что самое страшное — доносчик и кляузник. Пришибеев тупой и ограниченный человек, однако знает, что по отношению к начальству он должен быть почтительным и угодливым, а по отношению к народу может себе позволить быть держимордой. Самодурство и холуйство — две равновеликие стороны пршпибеевщины. Подобные человеческие типы Чехов часто сравнивал с животными, рыбами, насекомыми. Особое место в этом ряду занимает герой рассказа «Хамелеон», полицейский надзиратель Очуме-лов. Это величественный страж порядка с начальственной осанкой, отрывистой, маловразумительной речью. Логика его рассуждений проста — кто сильнее, тот и прав. И этот герой тоже может мгновенно перейти от угодничества к самоуправству и обратно. Комизм рассказа строится на том, что «начальственную горд ость» Очумел ову приходится показывать тогда, когда он сам безумно боится то важного генерала, то толпы, которая вдруг перестанет считать его страшным и грозным. Укушенный мастер Хрюкин — такой лее хамелеон, да и зрители, наблюдающие эту сцену, недалеко ушли. «Смеясь над порядком, с тупой механической силой разъединяющим людей на разряды, ставящим одних в полурабскую зависимость от других... Чехов с грустью напоминает о забытом человеческом достоинстве» (3. Паперный).
2.Человек и природа в русской поэзии 20 века. Чтение наизусть одного из стихотворений Билет №20
1.Сказка м.Е. Салтыкова-Щедрина, которую вы прочитали. Реальное и фантастическое в сказке.
2.Гражданская лирика н.А. Некрасова.
Чтение наизусть одного из стихотворений