- •Информация о дисциплине
- •Иметь представление:
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1.Содержание дисциплины (по гос впо)
- •1.2.2. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и контроля для всего курса
- •1.2.4. Перечень видов практических занятий и контроля для 1 части курса
- •2.Рабочие учебные материалы
- •Раздел 6. Принципы функционирования и конструкции свч шестиполюсников, их электрические модели (9 часов)
- •Раздел 7. Принципы функционирования и конструкции свч восьмиполюсников, их электрические модели(13 часов)[2], стр447- 454, 494- 498 или [3],стр. 474- 478, 426- 454, или [4], стр. 408- 429, 473- 477
- •Часть 2.Антенны(объем 80 часов)
- •Раздел 9. Принципы функционирования вибраторных антенн. Аналитические и численные методы расчета поля излучения(10 часов)
- •Раздел 11. Понятие о синтезе линейных антенных систем по заданной диаграмме направленности (3 часа)
- •Раздел 12. Аналитические и численные методы расчета поля излучения плоских излучающих поверхностей и решеток излучателей (8 часов)
- •Раздел 13. Принципы функционирования антенн в режиме радиоприема (3 часа)
- •Раздел 14. Типовые вибраторные и щелевые антенны свч. Конструкции и принципы функционирования, их характеристики. (14 часов)
- •Раздел 15. Типовые конструкции апертурных антенн. Принципы их функционирования, характеристики (12 часов)
- •Раздел 16. Конструкции, принципы функционирования и характеристики типовых антенных решеток (7 часов)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины в объеме полного курса
- •2.2.1.1. Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.1.2. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.2.2. Тематический план дисциплины в объеме 1 части курса
- •2.2.2.1. Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.2.2. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3. Структурно- логическая схема дисциплины
- •2.4. Временной график изучения дисциплины при использовании информационно-коммуникационной технологии
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.1.1 Практические занятия (очно-заочная формы обучения)
- •2.5.2. Лабораторные работы
- •2.5.2.1 Лабораторные работы (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.2.2 Лабораторные работы (заочная форма обучения)
- •2.6. Балльно-рейтинговая система оценки знаний
- •3.1.3 Дополнительная литературадля выполнения контрольных и
- •3.2. Опорный конспект( 1 часть курса Устройства свч)
- •Принципы функционирования и конструкции регулярных линий передачи электромагнитной энергии и их технические характеристики.
- •3.2.1.1. Общие требования, предъявляемые к линиям передачи электромагнитной энергии, и их технические характеристики.
- •3.2.1.2. Типы линий передачи. Их электрические модели и конструкции.
- •3.2.2. Принципы функционирования нерегулярных линий передачи и линий передачи конечной длины. Методы согласования.
- •3.2.2.1. Неоднородности в линиях передачи.Коэффициенты отражения, бегущей (кбв) и стоячей (ксв) волн.
- •3.2.2.2 Принципы согласования. Конструктивное исполнение согласующих устройств, их электрические модели.
- •3.2.3 Теоретические основы автоматизированногопроектирования свч элементов и узлов трактов свч. Общая теория пассивных многополюсников.
- •3.2.3.1 Волновые матрицы рассеяния и передачи. Матрицы сопротивления и проводимости.
- •3.2.3.2 Основные свойства матрицы рассеяния. Экспериментальное исследование устройств свч с целью оределения элементов волноых матриц.
- •3.2.4 Типовые двухполюсники, или оконечные устройства в линиях передачи. Принципы функционирования и конструкции.
- •3.2.4.1 Закорачивающие поршни
- •3.2.4.2 Согласованные нагрузки
- •3.2.4.3 Индикаторы мощности (детекторные и термисторные головки)
- •3.2.4.4Объемные резонаторы
- •Раздел 3.2.5. Принципы функционирования и конструкции свч четырехполюсников, их электрическиемодели.
- •3.2.5.1Неоднородности в линиях передачи
- •3.2.5.2. Сочленение отрезков линий передач
- •3.2.5.3 Переходы в линиях передачи
- •3.2.5.4 Вращающееся сочленение
- •3.2.5.5 Согласующие устройства (реактивные диафрагмы и штыри, компенсирующий реактивный контур и трансформатор).
- •3.2.5.6Возбудители электромагнитных колебаний
- •3.2.5.7 Аттенюаторы (ослабители мощности)
- •3.2.5.8Фазовращатели (взаимные).
- •3.2.5.9 Проходные резонаторы
- •3.2.5.10Фильтры свч
- •3.2.5.11 Теоретические основы применения ферритов в устройствах свч.
- •3.2.5.12 Невзаимные четырехполюсники. Ферритовые устройства (фазовращатели, вентили, поляризаторы и т.П.)
- •Раздел 3.2. 6. Принципы функционирования и конструкции свч шестиполюсников, их электрические модели.
- •3.2.6.2. Невзаимные шестиполюсники- циркуляторы.
- •Раздел 3.2.7. Принципы функционирования и конструкции свч восьмиполюсников, их электрическиемодели.
- •3.2.7.1 Гибридные т-образные устройства
- •3.2.7.2 Кольцевые мосты
- •3.2.7.3Щелевой мост
- •3.2.7.4 Квадратные мосты
- •3.2.7.5 Направленные ответвители
- •3.2.7.6 Циркулятор, основанный на использовании эффекта Фарадея
- •3.2.7.7Фазовый циркулятор
- •Заключение
- •3.3. Методические указания к выполнению лабораторных работ введение
- •Условные обозначения
- •3.5.1. Общие методические указания
- •3.5.1.1. Установка для измерения характеристик свч устройств
- •3.5.2. Методики измерения характеристик свч устройств
- •3.5.2.1. Измерение коэффициентов отражения, стоячей и бегущей волны
- •3.5.2.2. Экспериментальное определение длины волны в линии передачи
- •3.5.3. Описание и методики проведения лабораторных работ
- •3.5.3.1. Работа №1 -исследование направленных ответвителей
- •1. Цель работы
- •2. Описание лабораторной установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •5. Вопросы для самопроверки
- •3.5.3.2. Работа№2-исследование и изучение принципа работы мостовых устройств свч
- •1. Цель работы
- •2. Описание лабораторной установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •5. Вопросы для самопроверки
- •3.5.3.3. Работа№3- Исследование и изучение работы фильтров свч
- •1. Цель работы
- •2.Описание лабораторной установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •1. Цель работы
- •2. Описание лабораторной установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •5. Вопросы для самопроверки
- •3.6. Методические указания к проведению практических занятий
- •3.6.1. Практическое занятие № 1- Принцип составления матрицы рассеяния двойного волноводного тройника и ее анализ. Принцип составления матрицы рассеяния сложного волноводного устройства.
- •3.6.2. Практическое занятие № 2- Расчёт шлейфных согласующих устройств на основе прямоугольного волновода.
- •Методы согласования линии передачи с нагрузкой
- •3.7. Блок контроля освоения дисциплины (по первой части курса) Общие указания
- •3.7.1. Задание на контрольную работу и методические указания к её выполнению.
- •3.7.2. Тесты текущего контроля
- •Вопрос 1 Дисперсия- это явление…
- •Вопрос 2 Условие согласования линии передачи с нагрузкой это…
- •Вопрос 1 При подаче электромагнитной энергии на плечо 1 y- циркулятора…
- •Вопрос 2 Устройство свч, матрица рассеяния которого описывается выраже-
- •Вопрос 3 Волноводный тройник характеризуется матрицей рассеяния типа…
- •Вопрос 4 Невзаимный шестиполюсник представляет собой устройство,…
- •Вопрос 5 Волноводный y- циркулятор представляет собой …
- •Вопрос 1 Принцип работы направленного ответвителя основан…
- •Вопрос 2 Электромагнитная волна, поступающая на одно из плеч
- •Вопрос 3 На рисунке изображено устройство, выполненное на ос-
- •Вопрос 4 Матрица рассеяния двойного волноводного тройника,
- •Вопрос 5 Изменение длины щели между двумя линиями передачи в
- •Правильные ответы на тренировочные тесты текущего контроля
- •Итоговый контроль
- •Вопросы
- •К зачету по дисциплине «Устройства свч и антенны»,
- •Часть первая «Устройства свч»
- •1. Информация о дисциплине……………………………………….3
- •1.1. Предисловие……………………………………………………… 3
Методы согласования линии передачи с нагрузкой
В
практике находит широкое применение
метод согласования, впервые предложенный
В.В. Татариновым в 1931 году, суть
которого заключается в следующем. Между
любыми сечениями линии передачи, где
имеет место
мерительной
линии ИЛ измеряем
(или
).
Затем через точкуА
(см. рис. 4), соответствующую значению
измеренного
и расположенную на диаграмме на нижней
части ее главного диаметра, проводим
горизонтальную линию до пересечения
ее с окружностью, являющейся геометрическим
местом точек значений активных
нормированных сопротивлений с величиной
=1.
При этом
образуются две точки:
и
.
Обе находятся на одинаковых расстояниях
от минимума электрического поля,
выбираемого за начало отсчета. Заметим,
что через те же точки проходят дуги
окружностей, являющихся геометрическим
местом точек равных значений реактивных
проводимостей. Поэтому величина нор-
Рис. 4
нормированной
реактивности
в искомом сечении известна. Координаты
искомых сечений в долях длин волн
определяются по шкале на внешней
окружности диаграммы и находятся как
точки пересечения со шкалой радиусов
круга диаграммы, проходящих через точки
и
.
Ближайшее сечение от нагрузки, где
=1
связано с точкой
,
в которой значение реактивной составляющей
полной проводимости имеет положительный
знак (т.е. имеет емкостный характер). В
точке
значение
реактивной составляющей полной
проводимости имеет отрицательный знак
(т.е. проводимость имеет индуктивный
характер). Компенсация реактивной
проводимости в одном из указанных
сечений волновода обеспечивается
подключением неоднородности, эквивалентная
проводимость которой равна по величине
и противоположна по знаку. К примеру,
если
=4 см;
=0,54,
то
=0,078
(отсюда
=3,12)
и
=±1,28
(см. пояснения на рис. 13). Те же результаты
получаются, если известна величина
модуля коэффициента отражения
.
В качестве согласующих неоднородностей
в технике СВЧ широко используются
диафрагмы и штыри. Технологически и
конструктивно более удобен на практике
реактивный штырь, представляющий собой
круглый металлический стержень,
располагаемый в волноводе параллельно
его узкой стенке, как это показано на
рис. 5.
Рис. 5
Из
рисунка видно, как изменяется эквивалентная
схема реактивного штыря в зависимости
от его относительных размеров. Совокупность
нескольких таких штырей образуют
решетчатую диафрагму, которая находит
широкое применение в технике СВЧ и как
согласующее устройство и как элемент
фильтра и т.п. Согласование с помощью
одного штыря (т.е. одна неоднородность)
является узкополосным и используется
чрезвычайно редко (в технике СВЧ такое
согласующее устройство называется
согласующим трансформатором). При
использовании более широкополосных
согласующих трансформаторов: двух и
трех штыревых, расстояния между штырями
берется соответственно равным
и
.
Использование штыревых трансформаторов
снижает электрическую прочность
волновода из-за уменьшения вместе
включения штыря размера bволновода,
т.е. увеличению в этом сечении напряженности
электрического поля. С этой точки зрения
лучше использовать волноводные шлейфные
согласователи, которые в настоящем
цикле лабораторных работ не изучаются.
Методика расчета характеристик (коэффициентов матрицы рассеяния) диплексера (для исполнения в рамках ДОТ).
Для
примера возьмем диплексер со смежными
каналами (устройство для разделения
или объединения двух сигналов разных
частот), который состоит из
полоснопропускающего и режекторного
фильтров с полосами пропускания
и
и
(рис. 1).
Рис.1
Эквивалентная схема диплексера приведена на рис.2. Рассчитаем аналитически коэффициенты матрицы рассеяния устройства, который представляет собой шес-
Рис.2
типолюсник. Собственный коэффициент отражения от первого входа можно представить в виде
где
- входные сопротивления, проводимость
левого и правого плеч шестиполюсника,
пересчитанная к сечению а-б;
- волновое
сопротивление линии передачи, из которой
выполнен диплексер.
Если
принять за проводимость правого плеча
,
то
Если
проводимость левого плеча обозначить
через
,
тогда
Полная проводимость со стороны плеча 1 в точках а и б
На резонансной частоте , которая в нашем случае равна
выражение
для
имеет следующй вид:
Следовательнокоэффициенты
и
равны
Аналогично
рассмотрим возбуждение диплексера со
стороны входа 2 (см. рис.3)
Рис.3
В этом случае входная проводимость со стороны входа 2 будет равна
т.е. можно записать, что
а
Рассматривая
возбуждение диплексера со стороны входа
3 (см. рис.4), можно оп-
Рис.4
ределить
соответствующий коэффициент
,
который вычисляется следующим образом:
так как
Поскольку шестиполюсник является взаимным, то матрица рассеяния симметрична относительно главной диагонали. Следовательно, матрица рассеяния диплексера с учeтом найденных коэффициентов будет иметь вид:
В инженерной практике наиболее целесообразным и доступным является метод определения коэффициентов матрицы экспериментальным путем.
