- •Информация о дисциплине
- •Иметь представление:
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1.Содержание дисциплины (по гос впо)
- •1.2.2. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и контроля для всего курса
- •1.2.4. Перечень видов практических занятий и контроля для 1 части курса
- •2.Рабочие учебные материалы
- •Раздел 6. Принципы функционирования и конструкции свч шестиполюсников, их электрические модели (9 часов)
- •Раздел 7. Принципы функционирования и конструкции свч восьмиполюсников, их электрические модели(13 часов)[2], стр447- 454, 494- 498 или [3],стр. 474- 478, 426- 454, или [4], стр. 408- 429, 473- 477
- •Часть 2.Антенны(объем 80 часов)
- •Раздел 9. Принципы функционирования вибраторных антенн. Аналитические и численные методы расчета поля излучения(10 часов)
- •Раздел 11. Понятие о синтезе линейных антенных систем по заданной диаграмме направленности (3 часа)
- •Раздел 12. Аналитические и численные методы расчета поля излучения плоских излучающих поверхностей и решеток излучателей (8 часов)
- •Раздел 13. Принципы функционирования антенн в режиме радиоприема (3 часа)
- •Раздел 14. Типовые вибраторные и щелевые антенны свч. Конструкции и принципы функционирования, их характеристики. (14 часов)
- •Раздел 15. Типовые конструкции апертурных антенн. Принципы их функционирования, характеристики (12 часов)
- •Раздел 16. Конструкции, принципы функционирования и характеристики типовых антенных решеток (7 часов)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины в объеме полного курса
- •2.2.1.1. Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.1.2. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.2.2. Тематический план дисциплины в объеме 1 части курса
- •2.2.2.1. Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
- •2.2.2.2. Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
- •2.3. Структурно- логическая схема дисциплины
- •2.4. Временной график изучения дисциплины при использовании информационно-коммуникационной технологии
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Практические занятия
- •2.5.1.1 Практические занятия (очно-заочная формы обучения)
- •2.5.2. Лабораторные работы
- •2.5.2.1 Лабораторные работы (очно-заочная форма обучения)
- •2.5.2.2 Лабораторные работы (заочная форма обучения)
- •2.6. Балльно-рейтинговая система оценки знаний
- •3.1.3 Дополнительная литературадля выполнения контрольных и
- •3.2. Опорный конспект( 1 часть курса Устройства свч)
- •Принципы функционирования и конструкции регулярных линий передачи электромагнитной энергии и их технические характеристики.
- •3.2.1.1. Общие требования, предъявляемые к линиям передачи электромагнитной энергии, и их технические характеристики.
- •3.2.1.2. Типы линий передачи. Их электрические модели и конструкции.
- •3.2.2. Принципы функционирования нерегулярных линий передачи и линий передачи конечной длины. Методы согласования.
- •3.2.2.1. Неоднородности в линиях передачи.Коэффициенты отражения, бегущей (кбв) и стоячей (ксв) волн.
- •3.2.2.2 Принципы согласования. Конструктивное исполнение согласующих устройств, их электрические модели.
- •3.2.3 Теоретические основы автоматизированногопроектирования свч элементов и узлов трактов свч. Общая теория пассивных многополюсников.
- •3.2.3.1 Волновые матрицы рассеяния и передачи. Матрицы сопротивления и проводимости.
- •3.2.3.2 Основные свойства матрицы рассеяния. Экспериментальное исследование устройств свч с целью оределения элементов волноых матриц.
- •3.2.4 Типовые двухполюсники, или оконечные устройства в линиях передачи. Принципы функционирования и конструкции.
- •3.2.4.1 Закорачивающие поршни
- •3.2.4.2 Согласованные нагрузки
- •3.2.4.3 Индикаторы мощности (детекторные и термисторные головки)
- •3.2.4.4Объемные резонаторы
- •Раздел 3.2.5. Принципы функционирования и конструкции свч четырехполюсников, их электрическиемодели.
- •3.2.5.1Неоднородности в линиях передачи
- •3.2.5.2. Сочленение отрезков линий передач
- •3.2.5.3 Переходы в линиях передачи
- •3.2.5.4 Вращающееся сочленение
- •3.2.5.5 Согласующие устройства (реактивные диафрагмы и штыри, компенсирующий реактивный контур и трансформатор).
- •3.2.5.6Возбудители электромагнитных колебаний
- •3.2.5.7 Аттенюаторы (ослабители мощности)
- •3.2.5.8Фазовращатели (взаимные).
- •3.2.5.9 Проходные резонаторы
- •3.2.5.10Фильтры свч
- •3.2.5.11 Теоретические основы применения ферритов в устройствах свч.
- •3.2.5.12 Невзаимные четырехполюсники. Ферритовые устройства (фазовращатели, вентили, поляризаторы и т.П.)
- •Раздел 3.2. 6. Принципы функционирования и конструкции свч шестиполюсников, их электрические модели.
- •3.2.6.2. Невзаимные шестиполюсники- циркуляторы.
- •Раздел 3.2.7. Принципы функционирования и конструкции свч восьмиполюсников, их электрическиемодели.
- •3.2.7.1 Гибридные т-образные устройства
- •3.2.7.2 Кольцевые мосты
- •3.2.7.3Щелевой мост
- •3.2.7.4 Квадратные мосты
- •3.2.7.5 Направленные ответвители
- •3.2.7.6 Циркулятор, основанный на использовании эффекта Фарадея
- •3.2.7.7Фазовый циркулятор
- •Заключение
- •3.3. Методические указания к выполнению лабораторных работ введение
- •Условные обозначения
- •3.5.1. Общие методические указания
- •3.5.1.1. Установка для измерения характеристик свч устройств
- •3.5.2. Методики измерения характеристик свч устройств
- •3.5.2.1. Измерение коэффициентов отражения, стоячей и бегущей волны
- •3.5.2.2. Экспериментальное определение длины волны в линии передачи
- •3.5.3. Описание и методики проведения лабораторных работ
- •3.5.3.1. Работа №1 -исследование направленных ответвителей
- •1. Цель работы
- •2. Описание лабораторной установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •5. Вопросы для самопроверки
- •3.5.3.2. Работа№2-исследование и изучение принципа работы мостовых устройств свч
- •1. Цель работы
- •2. Описание лабораторной установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •5. Вопросы для самопроверки
- •3.5.3.3. Работа№3- Исследование и изучение работы фильтров свч
- •1. Цель работы
- •2.Описание лабораторной установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •1. Цель работы
- •2. Описание лабораторной установки
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •5. Вопросы для самопроверки
- •3.6. Методические указания к проведению практических занятий
- •3.6.1. Практическое занятие № 1- Принцип составления матрицы рассеяния двойного волноводного тройника и ее анализ. Принцип составления матрицы рассеяния сложного волноводного устройства.
- •3.6.2. Практическое занятие № 2- Расчёт шлейфных согласующих устройств на основе прямоугольного волновода.
- •Методы согласования линии передачи с нагрузкой
- •3.7. Блок контроля освоения дисциплины (по первой части курса) Общие указания
- •3.7.1. Задание на контрольную работу и методические указания к её выполнению.
- •3.7.2. Тесты текущего контроля
- •Вопрос 1 Дисперсия- это явление…
- •Вопрос 2 Условие согласования линии передачи с нагрузкой это…
- •Вопрос 1 При подаче электромагнитной энергии на плечо 1 y- циркулятора…
- •Вопрос 2 Устройство свч, матрица рассеяния которого описывается выраже-
- •Вопрос 3 Волноводный тройник характеризуется матрицей рассеяния типа…
- •Вопрос 4 Невзаимный шестиполюсник представляет собой устройство,…
- •Вопрос 5 Волноводный y- циркулятор представляет собой …
- •Вопрос 1 Принцип работы направленного ответвителя основан…
- •Вопрос 2 Электромагнитная волна, поступающая на одно из плеч
- •Вопрос 3 На рисунке изображено устройство, выполненное на ос-
- •Вопрос 4 Матрица рассеяния двойного волноводного тройника,
- •Вопрос 5 Изменение длины щели между двумя линиями передачи в
- •Правильные ответы на тренировочные тесты текущего контроля
- •Итоговый контроль
- •Вопросы
- •К зачету по дисциплине «Устройства свч и антенны»,
- •Часть первая «Устройства свч»
- •1. Информация о дисциплине……………………………………….3
- •1.1. Предисловие……………………………………………………… 3
3.2.5.5 Согласующие устройства (реактивные диафрагмы и штыри, компенсирующий реактивный контур и трансформатор).
Общая теория и методы согласования были изложены ранее в разделе 3.2.2. Здесь приведем конструкции наиболее часто используемых согласующих устрой-ств и принципы их работы.
Реактивные диафрагмы.
Диафрагмами называют тонкие металлические пластины, введенные перпе-ндикулярно оси линии передачи и перекрывающие часть ее поперечного сечения.Они широко применяются как согласующие устройства, элементы связи в объем-ных резонаторах, в фильтрах, замедляющих структурах и других устройствах. На рис. 5.5,а.б,в показаны индуктивная (a), емкостная (б) и резонансная (в)диаф-рагмы в прямоугольном волноводе.
Рис.5.5,а,б,в
Как известно, у волны типа H10составляющие электрического и магнитного полей не зависят от координатыy. Введение индуктивной диафрагмы не нарушает регулярности волновода вдоль этой оси. Поэтому все составляющие электромагнитного поля, образующиеся в результате дифракции волны H10 на диафрагме, не должны зависеть от координатыy, т.е. поле в окрестностях диафрагмы описывается суперпозицией волн типа Hm0. А отсутствие вариаций поля по координате yпредопределяет невозможность возбуждения поля волн типа Hmn.Кроме того, такая диафрагма (рис. 5.5, а), не перекрывающая центральную часть волновода, где напряженность электрического поля имеет максимальное значение, воздействует только на магнитное поле, концентрируя его в области прозрачного окна. По своему воздействию на магнитное поле такая диафрагма аналагична индуктивности, откуда и получила соответствующее название. Реактивная проводимость любого элемента, концентрирующего магнитное поле назависимо от конструкции, носит индуктивный характер.
Емкостный характер проводимости объясняется следующим образом. Между верхней и нижней половинками диафрагмы (рис. 5.5,б),а также вблизи нее, образуются искривленные в продольной плоскости силовые линии электрического поля, т. е. эта диафрагма воздействует в основном только на электрическое поле. Поэтому реактивное поле вблизи диафрагмы состоит преимущественно из нераспространяющихся волн типаE, а ее проводимость носит емкостный характер, что отражено соответствующей эквивалентной схемой.
Диафрагма, изображенная на рис.5.5,в образована совмещенными в одной плоскости индуктивной и емкостной диафрагмами. Поэтому эквивалентная схема этой диафрагмы имеет вид параллельного контура. Диафрагма называется резонансной, если реактивная проводимость диафрагмы для волны H10равна нулю.В этом случае падающая волна проходит через диафрагму без отражений. Проводимость диафрагмы, как и у обычного параллельного контура на частотах выше резонансной, имеет индуктивный характер, а на частотах ниже резонансной- емкостный характер. На определенной частоте наступает резонанс, т.е. равенство электрической и магнитной реактивных энергий, и электромагнитное поле безпрепятственно проходит через диафрагму. Размеры окна для обеспечения резонанса на данной частоте f0приближенно определяются из условия согласования основной волны;при этом считается, что одновременно достигается равновесие в реактивных полях высших волн.
Реактивный стержень (штырь)
Реактивным стержнем ( штырем)называется металлический проводник, вве-денный в волновод. Для начала рассмотрим тонкий стержень (радиус проводника которого много меньше длины волны в прямоугольном волноводе), ось которого параллельна , а высота равна его узкой стенкиb (рис. 5.6). В этом случае введе-ние штыря не нарушает регулярности волновода вдоль оси yи ближнее поле, как и в случае индуктивной диафрагмы, полностью описывается волнами типа Hmn.
Рис.5.6
Полное
поле в волноводе , образовавшееся в
результате дифракции волны H10
на штыре,
является суперпозицией первичного
падающего типа H10и
вторичного, получающегося в результате
действия токов, наведенных в штыре
первичным полем. Так как силовые линии
магнитного поля волны Hmnперпендикулярны
оси штыря, то ток проводимости ориентирован
параллельно оси штыря. Т. е., по сути,
введение в волновод штыря, у которого
=b,
соответствует велючению в длинную
линию индуктивности. Поэтому рассматриваемый
штырь является индуктивным. Когда высота
штыря меньше расстояния между широкими
стенками воновода, то картина несколько
меняется. В этом случае штырь можно
рассма-ривать как отрезок однопроводной
линии передачи. В зазоре между торцом
штыря и широкой стенкой волновода
образуется повышенная концентрация
энергии электрического поля, т.е. штырь
нагружен на торцевую емкость. Так как
штырь предполагается весьма тонким,
то эта емкость невелика. Поэтому
распределение тока вдоль штыря близко
к синусоидальному, как в линии, работающей
в режиме холостого хода. Из теории
длинных линий известно, что разомкнутый
на конце отрезок линии передачи длиной
меньше
,
имеет емкостное, а при длине
-
индуктивное входное сопротивление.
Следовательно, штырь, длиной
эквивалентен
включению в линию параллельной емкости,
в противном случае- включению параллельной
индуктивности. Подобная зависимость
входного сопротивления от частоты
характерна для последовательного
контура. Поэтому полная эквивалентная
схема тонкого штыря неполной высоты
имеет вид последовательного контура,
включенного параллельно в линию. При
резонансе (
)
входное сопротивление контура равно
нулю, волновод оказывается замкнутым
накоротко и вся энергия отражается от
штыря. При очень малом зазоре между
торцом штыря и нижней стенкой волновода
торцевая емкость весьма велика. В
результате распределение тока вдоль
штыря приближается к равномерному.
Параметры такого штыря мало отличаются
от параметров штыря, введенного на
полную высоту волновода.
Компенсирующий реактивный контур и трансформаторбыли рассмотрены ранее в разделе, где излагалась теория согласований линий тпередач.
