Підсумкова практика студентів.

1. Робота в поліклініці – 4 години. Вміти виконати та удосконалити практичні навички:

• заповнення карти розвитку дитини;

• проведення антропометрії;

• оволодіння методикою загартовування дітей;

• заповнення карти профілактичних щеплень (форма № 063, форма № 112);

• проведення контрольного зважування;

• складання схем годування дітей першого року життя;

Література: В.С. Тарасюк «Алгоритми практичних навичок з педіатрії», Вінниця 97, ст.26-34.

Алгоритми дії галузевого стандарту освіти.

2. Робота в дитячій дошкільній установі – 4 години.

Вміти виконати та удосконалити практичні навички:

• проведення антропометрії;

• оволодіння методикою загартовування дітей;

• проведення санітарно-освітньої роботи з батьками;

• заповнення карти профілактичних щеплень (форма № 063, форма № 112);

• вимірювання температури тіла;

• дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму, професійної безпеки під час роботи з кров’ю, медичною апаратурою.

Література: В.С. Тарасюк «Алгоритми практичних навичок з педіатрії», Вінниця 97, ст.20-21, 26-28.

Алгоритми дії галузевого стандарту освіти.

3. Робота у відділенні патології новонароджених – 4 години.

Вміти виконати та удосконалити практичні навички:

• проведення антропометрії;

• проведення ранкового туалету новонародженої дитини;

• туалет пупкової ранки;

• розраховування разової та добової кількості молока;

• годування за допомогою ложечки, чашечки, зонда;

• зігрівання недоношених новонароджених;

• дезінфекція кувеза;

Література: В.С. Тарасюк «Алгоритми практичних навичок з педіатрії», Вінниця 97, ст. 17-22, 26-28, 46-49.

Алгоритми дії галузевого стандарту освіти.

4. Приймальне відділення стаціонару. Маніпуляційна – 4 години. Вміти виконати та удосконалити практичні навички:

• проведення антропометрії;

• заповнення карти стаціонарного хворого;

• вимірювання температури тіла та її графічне зображення;

• підрахунок частоти дихальних рухів, пульсу;

• вимірювання артеріального тиску;

• дотримання чинних наказів МОЗ України;

• підготовка до роботи процедурного кабінету; накривання стерильного столика;

• розведення та введення антибіотиків;

• виконання всіх видів ін’єкцій;

• дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму, професійної безпеки під час роботи з кров’ю, медичною апаратурою, проведення маніпуляцій, обстеження дитини тощо.

Література: В.С. Тарасюк «Алгоритми практичних навичок з педіатрії», Вінниця 97, ст. 62-64, 84-85, 102-104.

Алгоритми дії галузевого стандарту освіти.

4. Відділення раннього дитинства – 4 години. Вміти виконати та удосконалити практичні навички:

• здійснення планування медсестринських втручань за схемою, їх реалізація, оцінювання та корекція;

• догляд за шкірою та слизовими оболонками;

• обстеження кістково-м’язової системи;

• надання медсестринської допомоги під час ларингоспазму;

• вимірювання температури тіла та її графічне зображення;

• підрахунок частоти дихальних рухів, пульсу;

• проведення масажу, гімнастики;

• складання дієти при різних захворюваннях;

• оцінювання результатів лабораторних досліджень: норма, патологія;

• проведення гігієнічної та лікувальної ванни;

• дотримання чинних наказів МОЗ України;

• проведення санітарно-освітньої роботи з пацієнтами та їхніми батьками;

• дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму, професійної безпеки під час роботи з кров’ю, медичною апаратурою, проведення маніпуляцій, обстеження дитини тощо.

Література: В.С. Тарасюк «Алгоритми практичних навичок з педіатрії», Вінниця 97, ст.17-18, 64-65, 84-85, 102-104.

Алгоритми дії галузевого стандарту освіти.