
- •Знание и умения которые нужды в ид(ислед. Деятельности)
- •Значение исследования ид
- •Этапы исследовательской деятельности
- •Виды исследовательской деятельности
- •Методология научного исследования.
- •Методология научных исследований
- •Классификация методов исследования
- •Диалектика- философский метод познания с помощью следующих принципов:
- •Способы представления результатов исследовательской деятельности
- •Язык и стиль научной речи
- •Сокращение слов в работе
- •Логические законы.
- •Законы логики
- •Ошибки в законе тождества
- •Закон противоречия
- •Закон исключенного третьего
- •Сбор научной информации, поиск и источники
- •Классификация изданий
- •Виды научных изданий
- •Накопление и обработка информации
- •Мышление
- •Виды мышлений
- •Особенности мышления:
- •Организация управления инновационной деятельности
- •Формы научного взаимодействия
Язык и стиль научной речи
Особенностью языка научной речи является подчеркнутая логичность. Она характеризуется последовательным переходом от одной мысли к другой. В качестве средства связи между ними используются водные слова, местоимения, прилагательные и причастия; специальные функциональные синтаксические средства.
Научный язык отличается краткостью и логичностью, точностью и стремлением к исключению многозначности толкования слов, этому способствует использованию специальных терминов.
Научный язык характеризуется стремлением к объективности изложения материала. Объективность изложения материала обусловлена спецификой научного познания (направленного на установление истины). Для подтверждения объективности в тексте делается ссылка на то кем высказана та или иная мысль, в каком источнике содержится используемая информация.
Ради объективности в тексте не отражаются личные пристрастия, эмоциональные моменты.
В работе следует избегать штампов, избыточных словосочетаний. Не отражают речь повторения, растянутые фразы с нагромождением придаточных предложений
Стиль письменной научной речи- это без личный монолог , то есть изложение мысли ведется от третьего лица
Научная речь должна быть краткой (не должно быть словесного мусора); точной (чтобы не было небрежного отбора слов); ясной (умение писать доступно и понятно)
Сокращение слов в работе
Виды сокращения слов:
Буквенная обвиатура
Сложно- сокращенные слова (областной комитет- обком )
Условные графические сокращения по начальным буквам и частям слова (а) при сокращение должно оставаться не менее 2-х букв; б) сокращение слово до одной начальной буквы- год, пункт; в) пропус нескольких букв в середине слова)
В тексте применяются следующие общепринятые сокращения слов:
После перечисления
Географические названия
Цифровые обозначения (двадцать 20)
Внутри текстовые ссылки (глава гл.)
При обращение к человеку ( товарищ, господин)
Не допускается сокращение слов: и другие и прочие ,и тому подобное, так называемые.
Все сокращения заканчиваются точкой, точка не ставится в следующих случаях :
Где есть замена дефиса
После сокращения физических величин (10кг)
В буквенных обвиатурах
В научной работе часто используются графики, диаграммы и схемы. Они должны быть пронумерованы. В тексте делаются ссылки на графики и диаграммы.
Образец заполнения зачетной работы
Отчет №1
Студента Рогачева Александра Игоревича(ФИО)
Группы 52М
Тема зачетной работы конфликты в современном обществе
Таблица №1
Перечень используемых источников
Базаров Н.Г. конфликтология учебник для ВУЗов 3 издания г. Москва 2002
(Интернет источник) HTTP//………
Таблица №2
Перечень выявленных проблем
Проблема межнациональных конфликтов
Проблема семейных конфликтов
Проблема выбора рациональных способов разрешения конфликта
Негативные последствия конфликтов
Проблема «конфликтно личности»
Сведенья о выбранной проблеме
Выбранная проблема: Как разрешать конфликты и делать минимальные негативные последствия после них
Актуальность проблемы заключается в следующем: (значимость темы)
Отчет №2
Студента Рогачева Александра Игоревича(ФИО)
Группы 52М
Тема зачетной работы: свеленья о методогической базе
Объект конфликт
Субъект конфликтная группа либо личность (инициатор, подстрекатель, участники, 3-я сторона и т д )
Предмет особенности протекания конфликтов; индивидуальные особенности конфликтной личности; причины конфликтов; последствия
Цель изучить и проанализировать конфликты в современном обществе
Доп. цели изучить конфликты в разных сферах их причины особенности и последствия
Гипотеза конфликты возникают в связи с условиями образом жизни
Доп.гипотеза Конфликтная личность проявляет такие качества как агрессия, необщительность, возрастание конфликтов может привести к 3 мировой войне
Задачи установление связи между личными качествами и конфликтностью,
разработать практические шаги в сторону уменьшения конфликтов в обществе,
провести сравнительный анализ конфликтов в России и других странах (выявить статистические данные), выявить причины конфликтов в обществе и т д
Методы (какие методы получения информации вы использовали в своей работе)
Статистический метод таблица сравнительных данных по конфликтам в странах
Гипотетический
Анализ (причин, особенностей, причин)
Новизна и практическая значимость (в практике личного общения, в психологическом консультирование, при решение военных проблем и т.д.)