Лекция 5. Диспозиция

План лекции:

1. Диспозиция как теория риторической композиции устных и письменных текстов.

2. Три подхода к композиции речи.

3. Принцип выдвижения. Отмеченные позиции.

4. Принцип выдвижения. Схемы выдвижения.

5. Композиция с точки зрения расположения доводов.

6. Композиция с точки зрения частей ораторской речи.

1. Диспозиция как теория риторической композиции устных и письменных текстов

Диспозиция – искусство организации сообщения, содержит рекомендации к построению речи, организации выступления. Квинтилиан в «Распределении полезных вещей как частей в целом» предполагает построение плана речи и отбор сведений собранных на предыдущем этапе. основные требования к диспозиции – установить четкое членение сообщения и обеспечение связности между его частями.

Композиция – мотивированное содержанием расположение всех частей выступления, система организации материала. Универсальная схема состоит из пяти частей – зачин, введение, основная часть, заключение, концовка речи. Трехчастная схема композиции – введение, основная часть, заключение.

Работа над композицией начинается с составления плана, т.е. краткой программы выступления (рабочий план), тот план который пишется для себя. Формулировка отдельных положений, примеров, фактов, цифр. Может быть несколько вариантов рабочего плана.

На основе рабочего составляется основной план – для слушателей (к.п. сообщается слушателям вначале выступления). По структуре планы бывают простыми или сложными.

В современной риторике композиция рассматривается не с точки зрения выделения неких речевых блоков, а под углом умения выделить главное и тем облегчить восприятие речи.

2. Три подхода к композиции речи

В отношении диспозиции речи возможны три подхода.

1. Речь должна быть правильно структурированной. Главное в ней должно быть подчеркнуто, а не утоплено в общем содержании. Дряблые, аморфные речи плохо воспринимаются. Они лишены главного качества – ясности. Обратим внимание на простую вещь – разбиение печатного текста на абзацы. Сплошной текст всегда воспринимается хуже, читается медленней, чем графически структурированный, например такой, части которого снабжены заголовками. Вспомним, как облегчает восприятие новой информации графическое выделение, подчеркивание, особенно необходимое в учебнике или конспекте. А хорошо ли запоминается монотонная устная речь?

Умению правильно структурировать речь, выделяя в ней главное, посвящена специальная теория – теория выдвижения.

В классической риторике в законченном виде ее не было. Существовали лишь отдельные замечания на этот счет. Теория выдвижения родилась уже в наш век и адекватно отражает законы распределения информации в речи с опорой на нейролингвистическую и теоретико-информационную базу.

2. Доводы должны образовывать наиболее выгодную последовательность, которая существенно зависит от таких факторов, как степень принятия аудиторией самого оратора и его системы ценностей. Теория расположения доводов учит нас, когда следует отступать, когда наступать, а когда маневрировать. С этой стороной композиции знакома даже наивная риторика. У нее в ходу такие обороты, как «Самый сильный довод он приберег на конец», или, напротив, «Он сразу выложил все главные козыри».

3. Изучая композицию речи, риторика выделяет неизменные ее части, т.е. те части, из которых состоит любая речь (вступление, заключение и др.). Этим занимается разработанная еще в античности теория частей ораторской речи. Эта теория открывает возможность отдельного изучения каждой части, а также классификации и каталогизации частей ораторской речи.