Виды заданий по проверке навыков чтения

Уроки

Виды заданий

Низкий (рецептивный)

(1–2)

1. Соотнесите текст с рисунком (схемой, фотографией).

2. Подчеркните о ком, о чем текст, где происходят события.

3. Посмотрите и выберите из данных слов те, о которых Вы прочитали в тексте.

4. Назовите главные действующие лица текста (2–4 варианта ответа).

5. Подберите к русскому варианту слов иностранный эквивалент.

Удовлетворительный (рецептивно-репродуктивный) (3–4)

6. Соотнесите рисунок предмета с его описанием в тексте.

7. Прочитайте и выберите из данных предложений то, которые Вы прочитали в тесте.

8. Дайте правильный ответ на альтернативный вопрос (с или) по основным фактам текста.

9. Выберите и запишите правильный вариант окончания предложений (3–4 варианта).

10. Ответьте на вопросы по тексту (да, нет).

Средний (рецептивно-продуктивный) (5–6)

11. Продолжите предложения (4 варианта).

12. Соотнесите ключевые утверждения с образцами.

13. Соотнесите место действия с описанием в тексте.

14. Соотнесите письма и ответы на них (2 текста, дополняющие друг друга).

15. Определите следующие высказывания: как правильно или не правильно.

16. Исправьте последовательность предложений.

17. Допишите пропущенные слова в тексте.

18. Расположите в логической последовательности разрозненные предложения (5–7).

19. Ответьте на специальные вопросы по основным фактам текста.

20. Выберите только правильные предложения.

21. Соотнесите

22. Найдите слово людей и их действия в тексте, которое является синонимом, антонимом (4–5 слов).

23. Соотнесите заголовок с текстом.

24. Составьте предложения из данных слов.

Д

24

26. Ответьте на вопросы, используя основные факты текста.

27. Исправьте ошибки по содержанию текста.

28.Закончите абзац.

29.Нарисуйте карту (схему), таблицу с помощью информации из текста.

30.Расположите в логической последовательности разрозненные предложения (7–8).

31. Подберите подходящий русский эквивалент к следующим фразам и предложениям.

32. Объясните, почему … (даются ключевые слова).

33. Докажите, что … (даются утверждения по основному содержанию текста).

34.Соотнесите людей и их действия.

35. Напишите вопросы к ответам (по основному содержанию).

36. Дайте расширенный ответ на вопросы (по 2–3 предложения).

37. Сформулируйте идею текста (предложения на выбор).

38. Выберите правильный развернутый ответ.

39. Выразите свое отношение по следующим пунктам (2– 3 предложения).

40. Заполните анкету.

41. Переведите предложения из текста (по основному содержанию).

Высокий (продуктивно-творческий) (9–10)

42. Исправьте ошибки по содержанию текста, включая его детали.

43. Закончите текст.

44. Объясните, почему … Используйте детали текста.

45. Выберите предложения, которые не соответствуют содержанию текста.

46. Докажите, что … (даются утверждения, включая детали текста).

47. Придумайте окончание рассказа.

48. Выразите свое отношение к героям, событиям.

49. Соотнесите людей и их действия (включаем детали текста).

50. Переведите предложения из текста (включаем детали текста).

51. Напишите вопросы к ответам (включаем детали текста).

52. Дайте расширенный ответ на вопросы (по 3–4 предложения на вопрос).

53. Сформулируйте идею текста, доказав ее предложениями из текста, своими суждениями.

54. Выберите правильный ответ, доказав текстом.

55. Найдите причины, почему … (2–3 предложения).

56. Выразите свое отношение. (до 4–5 предложений).

57. Передайте основное содержание текста на иностранном языке.

Уроки

Виды заданий

Низкий (рецептивный) (1–2)

1. Подчеркните, о ком, о чем текст, где происходит событие.

2. Прослушайте и выберите из данных слов те, которые вы слышите в тексте.

3. Назовите главных действующих лиц текста (2–4 варианта ответа).

4. Подберите к русскому варианту слов иностранный эквивалент.

Удовлетворительный (рецептивно-репродуктивный) (3–4)

5. Выберите и запишите правильный вариант окончания предложения (3–4 варианта).

6. Ответьте на вопросы уточняющего характера по основным фактам текста (да, нет).

7. Прослушайте и выберите из данных предложений те, которые вы слышите в тексте.

8. Прослушайте и определите, кому принадлежат следующие реплики (дана таблица с действующими лицами).

9. Дайте правильный ответ на альтернативный вопрос (с или) (по основным фактам текста).

Средний (репродуктивно-продуктивный) (5–6)

10. Восполните пропущенную часть предложения (3 варианта).

11. Выберите соответствующий русский эквивалент к словам, словосочетаниям, фразам и предложениям (3 варианта).

12. Выберите предложения, которые не соответствуют предложениям в услышанном тексте.

13. Прослушайте текст, обратив внимание на основные факты текста и ответьте на следующие специальные вопросы по основным фактам текста.

14. Закончите предложения согласно содержания текста.

15. Определите следующие высказывания как верно или не верно.

Достаточный (продуктивный) (7–8)

16. Ответьте на вопросы, используя основные факты и некоторые детали текста.

17. Восполните пропущенную часть предложения.

18. Прослушайте и запишите причины: почему … (1– 2 предложения).

19. Исправьте неправильные утверждения.

20. Заполните таблицу.

21. Соотнесите события и места, где они происходят, людей и их действия.

В

26

22. Расскажите о … (охарактеризуйте персонажей, опишите события).

23. Выразите свое отношение к персонажу, событию, тексту.

24. Передайте краткое содержание текста на иностранном языке.

25. Придумайте окончание текста.

26. Составьте ситуацию, используя пословицу (согласна смысла текста).

27. Прослушайте и запишите причины, почему … (2–3 предложения).

28. Дайте расширенные ответы на вопросы по содержанию прочитанного.