Лидер-команда

1 вариант. Один из играющих выходит из комнаты. Остальные члены команды выбирают лидера, который задает группе любые движения и меняет их через некоторое время. Задача вошедшего – определить, кто лидер. В случае удачи лидер выходит за дверь, и игра повторяется с новым лидером.

2 вариант. Группа разбивается на несколько подгрупп по 5–7 человек, которые выстраиваются в шеренгу. Стоящий впереди становится лидером. Включается музыка, и каждая подгруппа двигается по комнате в произвольном направлении, но повторяет те движения, которые делает её лидер. По команде происходит смена лидерства – стоящий впереди уходит в конец цепочки, а стоявший за ним принимает на себя роль лидера. Поощряются оригинальные танцевальные движения, желательно, чтоб они не повторялись. Эту игру можно использовать даже во время дискотеки, только наблюдать вожатому будет чуть сложнее.

Узелки

Группа встает в круг, все участники берутся за руки. Затем начинают «заворачивать» круг, не размыкая рук, пока возможно движение хотя бы одного человека. Потом группе предлагается развернуться обратно в круг.

Барабанчик

Группа садится в круг. Участники кладут свои ладони на колени к соседям с двух сторон. Группа начинает хлопки в определенную сторону – рука за рукой, в том порядке, как они лежат на коленях. При двойном ударе направление сменяется на противоположное. Тот, кто ошибся, убирает руку.

Снежный ком с движениями

Каждый ребёнок определяет для себя собственное характерное движение, показывает его, называя при этом своё имя. Остальные – повторяют по цепочке по принципу «снежного кома».

Ассоциации

Выбирается ведущий, которому предлагается отгадать «тёмную лошадку» – одного из присутствующих. Отгадывать можно с помощью вопросов, построенных на ассоциации, например: «Если бы это был дом, то какой?».

Комплексные игры

Например, «Выборы президента» (парламента, органов самоуправления) решают одновременно несколько задач. Главное требование к ним – воспроизведение процедур в соответствии с реальной нормативной базой. Результатом таких игр может быть: обучение основам самопрезентации и самореализации; выявление лидерства и формирование социального института лидеров отрядов; развитие навыка самостоятельного принятия решения и ответственности; формирование социально продуктивных форм деятельности; умение организовать самостоятельную деятельность.

Психологическая игра «Адаптация»

Проводится для выявления лидеров, генераторов идей и исполнителей, создания творческой атмосферы.

В начале игры отряд делится на микрогруппы. Ведущий объявляет правило: за выполнение заданий участникам игры вручаются жетоны трех цветов (красные – тому, кто подает идеи, зеленые – тому, кто их реализует, желтые – тому, кто не участвует).

Разминка. Каждый участник представляет соседа справа, предварительно пообщавшись две минуты. Определяются пять самых ярких представителей, которые становятся лидерами. Они получают пять красных жетонов.

Первое задание. Вокруг пяти лидеров собираются пять микрогрупп (формируются по желанию). Каждой группе дается задание: нарисовать дружеский шарж на любого из присутствующих. Чья идея – красный жетон, кто нарисовал – зеленый. Ребята с красными жетонами переходят в другую микрогруппу (по часовой стрелке).

Второе задание. Придумать творческую подпись к шаржу (предварительно ведущий собирает шаржи и раздает их в микрогруппы так, чтобы они не попали в ту группу, которая рисовала). Вручаются жетоны.

Третье задание. «Три «Д» (Друг Для Друга): придумать задание соседней группе. Вручаются жетоны, ребята с красными жетонами переходят в другую группу.

Четвертое задание. Ведущий дает одинаковое задание творческого характера каждой микрогруппе.

Игра заканчивается коллективным обсуждением и вручением лидерам групп отличительных знаков.