ОДЕСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ЗВ’ЯЗКУ ім. О.С. ПОПОВА

Кафедра Мереж та систем поштового зв’язку

Методичні рекомендації

Щодо підготовки та захисту випускних кваліфікаційних робіт

спеціалістів і магістрів

ОНАЗ – 2013

ВСТУП

У даних методичних вказівках розглянуті організаційні та методичні питання оформлення, розробки та захисту дипломних проектів (робіт) спеціалістів(магістрів), що виникають на останньому етапі підготовки спеціалістів. Вказівки містять у собі основні вимоги, порядок виконання та захисту дипломних проектів (робіт), методику роботи над окремими розділами пояснювальної записки.

Використання запропонованих рекомендацій в ході підготовки випускної кваліфікаційної роботи суттєво спростить розробку та надасть студентам значну допомогу в їхній самостійній роботі над комплексним розв'язанням економічних завдань в галузі зв’язку та (в деяких випадках) в інших галузях економіки України.

Рекомендації призначені для студентів та викладачів, які здійснюють керівництво випускною кваліфікаційною роботою, рецензентів та консультантів.

1 Загальні положення до дипломних робіт(проектів)

Спеціаліст - освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра здобула повну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для виконання професійних завдань та обов'язків (робіт) відповідного рівня професійної діяльності, передбачених для первинних посад у певному виді діяльності. Дипломна робота - це кваліфікаційна робота дослідного характеру випускника певного освітньо-кваліфікаційного рівня, яка містить креативне вирішення актуальної наукової, науково-технічної, виробничої, науково-методичної тощо проблеми щодо об'єктів та предметів майбутньої діяльності фахівця (споруд, технологічних процесів, механізмів, програмного забезпечення тощо) шляхом теоретичного дослідження (аналізу, синтезу) актуальних питань, моделювання (фізичного або математичного) процесів, об'єктів, систем у певній галузі науки і техніки.

Дипломний проект (від лат. projectus - кинутий вперед) - це кваліфікаційна робота випускника певного освітньо-кваліфікаційного рівня, яка становить собою кінцевий результат розробки нового продукту (споруди, технологічного процесу, механізму, програмного забезпечення тощо) з докладним опрацюванням певної частини (елемента, технологічної операції, вузла, підсистеми тощо) з урахуванням сучасного розвитку науки і техніки, економічних, екологічних, ергономічних вимог, а також вимог з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Дипломна (проект) робота повинна містити результати теоретичних і прикладних досліджень. За структурою дипломна робота містить вступ, основну частину висновки, список використаних джерел, додатки. Зміст дипломної роботи визначається її темою. Рекомендований обсяг дипломної роботи спеціаліста – 5 - 6 авторських аркушів (90 - 110 сторінок). До цього обсягу не включають список використаних джерел та додатки. Допускається відхилення в межах ± 10%. Дипломна робота як метод оцінювання рівня якості підготовки має продемонструвати, що спеціаліст володіє системою спеціальних знань, які здобуті у процесі навчання та практичної підготовки на рівні новітніх досягнень науки у предметній області діяльності, що є запорукою його професійного мислення та творчої діяльності, та вміє:

• розв'язувати складні професійні завдання за темою роботи, що потребує постійного оновлення знань і практичного досвіду, часто в умовах невизначеності, неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог;

• працювати з інформаційними джерелами (законодавчою і нормативною базою, науковою спеціальною літературою, у т.ч. іноземною, матеріалами глобальних інформаційних мереж, даними статистичної і фінансової звітності);

• логічно та аргументовано викладати матеріал;

• використовувати наукові методи для аналізу завдань та обґрунтування рішень з предмету професійної діяльності;

• опановувати сучасні методи наукового дослідження(в т.ч. проведення експерименту чи анкетування);

• використовувати набуті навички для розроблення пропозицій і рекомендацій з предмета дослідження;

• робити висновки.

Магістр – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр/спеціаліст здобула повну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для виконання професійних завдань та обов'язків (робіт) виробничого, технологічного або інноваційного характеру відповідного рівня професійної діяльності, передбачених для первинних посад у певному виді діяльності.

Дипломна робота магістра повинна містити результати власних теоретичних і прикладних досліджень. Тема дипломної роботи магістра має відображати проблематику функціональних напрямів управлінської діяльності і конструюватися на основі виробничих функцій та типових завдань діяльності, що формують складові професійної компетентності магістра. Рекомендовано передбачити теми, які у майбутньому можуть трансформуватися у теми кандидатських дисертацій. Виклад змісту кожного питання дипломної роботи магістра має бути цілісним, логічним, доказовим і пояснювальним та науково аргументованим. Дипломна робота магістра повинна відповідати таким вимогам і містити:

• системний аналіз теми відповідно до предмета наукового дослідження;

• реальні обґрунтовані пропозиції щодо вдосконалення управлінської діяльності на досліджуваному об'єкті, актуальні для впровадження у практику суб'єктів господарювання;

• елементи наукової новизни з предмета дослідження,

• бути належно оформленою і мати всі необхідні супровідні документи.

Дипломна робота магістра обсягом (100-120 сторінок) виконується за тематикою завдань професійної діяльності, містить елементи наукової новизни та практичної значущості. До обсягу дипломної роботи не включають список використаних джерел та додатки. Допускається відхилення в межах ± 10%.

Дипломна робота магістра як метод оцінювання рівня якості підготовки має продемонструвати, що магістр володіє системою спеціальних знань, які здобуті у процесі навчання та практичної підготовки на рівні новітніх досягнень науки у предметній області діяльності, що є запорукою його наукового мислення та творчої професійної, науково-дослідницької та педагогічної діяльності, та вміє:

• працювати з інформаційними джерелами (законодавчими і нормативними документами, науковою спеціальною літературою, у тому числі виданою іноземними мовами, матеріалами Інтернету, даними статистичної та фінансової звітності);

• викладати матеріал логічно та аргументовано;

• використовувати новітні дидактичні технології і методи;

• використовувати статистичні та математичні методи для аналізу проблем та обґрунтування управлінських рішень;

• опановувати сучасні наукові методи для проведення теоретичних і емпіричних досліджень;

• використовувати набуті навички для розроблення пропозицій і обґрунтування рекомендацій з предмета дослідження;

• генерувати та обґрунтовувати гіпотези, ідеї, пропозиції у предметній сфері наукових досліджень;

• робити висновки щодо результатів проведених досліджень.