Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ к курсовой работе 20.11.2013.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
588.29 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Проектирование модели тура

Рекомендовано Учебно-методическим советом БГУ в качестве учебно-методического пособия для студентов направления 034600.62 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм и 100400.62 Туризм

Улан-Удэ

Издательство Бурятского госуниверситета

2014

УДК 379.85 (075.8)

ББК 75.8я73

П 791

Утверждено редакционно-издательским советом

Бурятского государственного университета

Рецензенты:

д-р геогр. наук, профессор, БГУ

К.Ш. Шагжиев

канд. геогр. наук, науч.сотр. БИП СО РАН

Э.А. Батоцыренов

П

П 791

роектирование модели тура. Учебно-методическое пособие / сост. И.И. Дыленова, А.В Мантатова – Улан-Удэ: Изд-во Бурят. госуниверситета, 2014. – 80 c.

В пособие включены методические указания, определяющие процедуру защиты курсовой работы, методические материалы для студента по подготовке курсовой работы.

Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлениям 034600.62 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» 100400.62 «Туризм». Предназначено для бакалавров направлений 034600.62 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» и 100400.62 «Туризм» очной и заочной форм обучения.

© Составление И.И Дыленова, А.В. Мантатова, 2014

© Бурятский госуниверситет, 2014

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ИНФОРМАЦИЯ К СВЕДЕНИЮ

Методические рекомендации

по подготовке КУРСОВОГО ПРОЕКТА

1. Основные этапы и сроки выполнения курсового проекта

СОВЕТЫ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

2. Структура КУРСОВОГО проекта

СОВЕТЫ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Методические рекомендации по содержанию КУРСОВОГО проекта

ВВЕДЕНИЕ.

СОДЕРЖАНИЕ ПЕРВОЙ ГЛАВЫ «ОЦЕНКА ТУРИСТСКИХ РЕСУРСОВ РАЙОНА ТУРИСТСКОГО ПУТЕШЕСТВИЯ»

СОДЕРЖАНИЕ ВТОРОЙ ГЛАВЫ «МОДЕЛЬ ТУРА»

СОДЕРЖАНИЕ ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЫ «КОМПЛЕКС ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СОВЕТЫ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

СОВЕТЫ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Приложение 1. Образец обложки

Приложение 2. Образец титульного листа

Приложение 3. Образец оглавления

Приложение 4. Структура информационного листка

Приложение 5. Образец листка с дополнительной информацией

Приложение 6. Образец технологической карты

Приложение 7. Перечень работников обеспечивающих оказание туристских услуг на маршруте

Приложение 8. Стандарты работы персонала туристкой фирмы

Приложение 9. Образец оформления графика-загрузки

Приложение 10. Образцы оформления использованных источников различных групп документов

Введение

Учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы обучающихся.

Разработка туристского продукта/услуги – это сложный многоступенчатый процесс, требующий достаточно высокой квалификации творческого коллектива. Это один из основных видов производственной деятельности турфирмы-оператора.

Разработка туристского продукта/услуги включает несколько этапов, в том числе формирование и проектирование. Начинается разработка туристского продукта/услуги с зарождения идеи, затем проводится маркетинговое исследование рынка, включающее исследование туристских ресурсов района путешествия. Далее определяется, уточняется трасса маршрута. На этапе формирования тура происходит комплектование услуг в единое целое в зависимости от типа, цели тура и потребностей клиента. На этапе проектирования составляется пакет технологических документов. Кроме того, разрабатывается схемы безопасности на маршруте, определяются методы контроля качества. В завершении проводится пробная обкатка маршрута без пассажиров, после которого вносятся изменения в схему маршрута. Последним этапом является утверждение технологических документов.

Работа по проектированию модели тура выполняется группой студентов. Во время работы над ним студенты должны проявить умение работать в команде, с различными источниками, осуществлять поиск информации, продемонстрировать творческие способности. Умение организовать свой труд, вовремя защитить проект и сдать готовую работу в срок говорит о том, что студент уже имеет качества, необходимые хорошему специалисту-профессионалу, и он готов к проектной деятельности в сфере туризма.

В учебно-методическом пособии вы найдете множество советов, подсказок и ценных указаний, как эффективно выполнить работу. Для успеха нужны не только знания, но и умение их применять, поэтому информация, представленная в пособии, не должна стать инструкцией по проведению неких организационных мероприятий, необходимо принять её как способ мышления, общения и поведения.

Информация представлена в той логической последовательности, которой рекомендуется следовать.

Работа включает пять частей. В первой части «Общие положения» рассматриваются понятия о курсовом проекте и процессе проектирования тура как деятельности. Во второй части «Методические рекомендации по подготовке курсового проекта» представлены вопросы организации работы группы над курсовым проектом, а также структура курсового проекта как конечного результата работы. В третьей части «Методические рекомендации по содержанию курсового проекта» рассматриваются вопросы содержания всех частей курсового проекта как текста – о чем писать в каждой главе, на что обратить внимание, каких ошибок (связанных с неопытностью) следует избежать. Когда все главы написаны, необходимо оформить текст соответственно требованиям. В четвертой части представлены требования к оформлению основной части курсового проекта. В пятой части «Порядок защиты курсовых проектов» даны рекомендации по представлению результатов работы на защите.

В приложении имеются образцы оформления обложки, титульного листа, оглавления, источников в списке литературы и образцы технологических документов тура.

После каждой части приведены советы и рекомендации по выполнению задач. Они оформлены пиктограммой .

Можно изучать разделы учебно-методического пособия в любом порядке, в зависимости от того, какой вопрос вас в данный момент интересует. Возможно, некоторые главы вам придется перечитывать по несколько раз, возвращаясь к ним по мере необходимости.